- 初中物理热学电学试卷
以下是一份初中物理热学电学试卷的部分题目，供您参考：
一、选择题（每题3分，共36分）
1. 下列说法正确的是（ ）
A. 物体吸热，温度一定升高
B. 温度高的物体含有的热量一定多
C. 同一物体，降低相同的温度，比升高相同的温度放出的热量多
D. 物体放热时，温度一定降低
2. 下列说法中正确的是（ ）
A. 电流通过导体时，电能全部转化为内能
B. 电流通过电灯的过程中，电能全部转化为光能
C. 电流通过电动机的过程中，电能全部转化为机械能
D. 在纯电阻电路中，电流做功越多，消耗的电能就越多
3. 下列说法正确的是（ ）
A. 电流表可以直接接在电源的两极上
B. 电流表必须串联在电路中
C. 电压表可以直接接在电源的两极上
D. 电压表必须并联在电路中
4. 下列说法正确的是（ ）
A. 电流做功越多，电功率就越大
B. 电流做功越快，电功率就越大
C. 1秒内电流做功越多，则电功率就越大
D. 用电器的电功率越大，消耗的电能就越多
5. 下列说法正确的是（ ）
A. 导体中没有电流时，导体内的自由电荷是静止的
B. 导体中自由电荷定向移动时，才能形成电流
C. 导体中有电流通过时，导体内的自由电荷可能是静止的
D. 电荷间相互作用力的方向与电荷定向移动的方向相同
6. 下列说法正确的是（ ）
A. 金属导体中自由电子定向移动的方向就是电流的方向
B. 电荷定向移动的方向就是电流的方向
C. 金属导体中电流方向与自由电子定向移动的方向相同
D. 金属导体中电流方向与自由电子定向移动的方向相反
7. 下列说法正确的是（ ）
A. 电路中有电源就一定能形成电流
B. 有电源且电路闭合，电路中就有电流
C. 在并联电路中，只要用电器不停止供电，所有用电器就不会停止工作
D. 在并联电路中，只要有一个用电器停止工作，其他用电器也会停止工作
8. 下列说法正确的是（ ）
A. 家庭电路中的保险丝烧断了，一定是发生了短路
B. 家庭电路中的空气开关跳闸了，一定是发生了短路
C. 用电器使用三脚插头和三孔插座是为了防止漏电引起触电事故
D. 使用测电笔时，手不能接触笔尾的金属体。
二、填空题（每空2分，共36分）
9. 在热传递过程中传递能量的多少叫做热量。热量反映了热传递过程中 ________ 的改变。单位是 ________ 。比热容是物质的一种特性。某种物质温度降低1℃所放出的热量叫做这种物质的比热容。水的比热容为4.2×10³J/(kg·℃)，它表示质量为______ 的水温度升高(或降低)______℃所吸收(或放出)的热量为4.2×10³J。水的比热容较大这一特性在生产、生活中应用很广，下列事例中不属于利用水的这一特性的是______ 。(填序号)
①培育水稻秧苗时往稻田里灌水；②用水来冷却汽车发动机；③冬天供暖时用水作循环液；④空调机里滴水珠。
10. 电学实验是物理学研究的基础内容之一。根据掌握的知识，我们知道小灯泡正常工作时所用的电压值应该等于其额定电压值。某同学在做“用伏安法测小灯泡电阻”的实验时，测得小灯泡在不同电压下的阻值几乎相同。你认为该实验的实验目的可能是______ 。在实验过程中，该同学发现电压表的0～15V量程已损坏而无法使用，他从实验室借来一只量程为0～3V的电压表和一只阻值为R的定值电阻箱(其电阻值与电压值的关系可以用图甲所示的图象表示)，他设计了图乙所示的电路图进行实验。已知电源电压为6V且保持不变。为了完成实验任务，请你根据图甲所示的图象和图乙所示的电路图帮助该同学完成下列实验步骤中的填空： ①调节电阻箱的阻值R′； ②闭合开关S； ③______； ④多次测量并记录数据。 ⑤分析实验数据得出结论。 ⑥整理实验
相关例题：
一、选择题（每小题只有一个正确答案，共15分）
1. 下列现象中，属于热传递改变物体内能的是（ ）
A. 两手相互摩擦，手发热 B. 锯木头时，锯条发热 C. 烧水时，水蒸气将壶盖顶起 D. 冬天，用热水袋取暖
2. 下列说法正确的是（ ）
A. 电流通过导体产生的热量与电流、电阻、通电时间均有关
B. 家庭电路中电流过大的原因是用电器总功率过大或发生短路
C. 家庭电路中，保险丝熔断后，可以用铜丝代替
D. 汽油机的压缩冲程，主要是通过热传递的方式增加燃料混合物的内能
二、填空题（共20分）
4. 家庭电路中电流过大的原因通常是由于短路或用电器总功率过大导致的，这两个原因造成的后果都是_____。
三、作图题（共5分）
5. 根据图示电路图连接实物电路。
四、实验探究题（共20分）
6. （1）某同学在做“比较不同物质吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给水和煤油加热，加热时间相同，测出水和煤油的温度变化量，来比较它们吸热能力的大小。下表是某次实验的数据：
| 质量（g） | 升高的温度（℃） | 加热的时间（min） | ||
|---|---|---|---|---|
| 水 | 20 | 15 | ||
| 煤油 | 20 | 10 | ||
请根据上述信息完成下列任务：
（1）实验中，用加热时间的长短来表示物质______。该实验中，应使水和煤油在相同时间内吸收的热量相等。在物理学中，这种研究问题的方法叫______。
（2）实验中应控制加热相同的时间，目的是使水和煤油______。实验发现水升高的温度低一些，说明水的吸热能力比煤油______（选填“强”或“弱”）。
（3）实验结束后发现烧杯底部有一些小水珠，这是由于水蒸气______形成的。实验结束后一段时间，水珠会出现在烧杯的______（填“上方”或“下方”）。
（4）在上述实验中，我们发现不同物质在吸热能力上存在差异的原因是______。
7. （1）小明同学在探究电流与电阻的关系时，实验器材有电源、电流表、电压表、开关各一个，三个阻值不同的电阻（5 Ω、10 Ω、15 Ω），导线若干。请你设计小明同学完成该实验的电路图。 （2）在探究过程中，当小明把电阻由15 Ω换成10 Ω时，他还需要更换电源电压吗？答：______（填“需要”或“不需要”），理由是：______。 （3）在探究过程中，小明发现无论怎样调节滑动变阻器，电流表的示数都几乎不变，造成这一现象的原因可能是：______。 （4）小明在探究过程中还发现：电阻两端的电压一定时，通过电阻的电流与电阻成反比。请你根据这一结论写出测量电阻阻值的一种方法。方法一：______；方法二：______。 方法二中滑动变阻器的作用是：______。 （5）小明在探究过程中还发现：当两个阻值不同的电阻并联在电路中时，通过它们的电流之比等于它们的电阻之比。请你根据这一结论写出测量电阻阻值的一种方法。方法三：______；方法三中滑动变阻器的作用是：______。 （6）小明在探究过程中还发现：当两个阻值不同的电阻串联在电路中时，通过它们的
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