- 初中物理热学答题模板
初中物理热学答题模板：
一、温度计的使用：
1. 正确估测和观察温度计。
2. 正确放置温度计，让水银泡完全浸没在被测液体中，不碰到容器底或容器壁。
3. 温度计玻璃泡进入被测液体后要稍等一会儿，待温度计示数稳定后再读数。
4. 读数时，温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的上表面相平。
二、物态变化：
1. 物质由固态变为液态的过程叫熔化。
2. 物质由液态变为气态的过程叫汽化。
3. 物质由气态变为液态的过程叫液化。
4. 物质由固态直接变为气态的过程叫升华。
5. 物质由气态直接变为固态的过程叫凝华。
三、吸热（或热量）多少的比较：
在比较质量相等的不同物质组成的物体（如：水和沙子）的吸热（或放热）能力大小时，有两种方法：
1. 在加热时间相同的情况下，比较它们温度升高（或降低）的情况，温度升高（或降低）多的，说明吸热（或放热）能力大。
2. 在升高（或降低）相同的温度时，比较吸收（或放出）热量的多少，吸收（或放出）热量多的，说明吸热（或放热）能力大。
四、晶体和非晶体：
晶体在熔化过程中不断吸热，但温度保持不变；非晶体在熔化过程中不断吸热，温度不断升高。晶体有固定的熔化温度，非晶体没有固定的熔化温度。
五、热量计算公式：Q=cmΔt的灵活应用：
1. 已知比热容和温度的变化值，可求出吸收或放出的热量；
2. 已知质量和吸收或放出的热量，可求出升高或降低的温度；
3. 已知初温、末温以及吸收或放出的热量和比热容，可求出加热或冷却的效率。
六、热平衡定律（也叫热力学第零定律）：
也叫“传递的规律”，是物理学中的一个基本定律。内容为：如果两个物体之间没有热传递，它们之间一定达到热平衡状态；如果两个物体之间存在热传递，而且最终两个物体的温度也相同，那么这两个物体就达到热平衡状态。这个定律是大量实验总结出来的规律。
七、水的比热容较大的应用：
1. 解释沿海地区温差比内陆地区小的现象：沿海地区水多，水的比热容较大，白天，相同质量的水和沙石比较，吸收相同的热量，水的温度升高的少；夜晚，放出相同的热量，水的温度降低的少，使得沿海地区昼夜的温差小。
2. 水被冷却的温度变化不明显是因为水的比热容大且水容易蒸发。当水被冷却时，它上面的水蒸发会吸收一部分的热量，使水的温度不致下降太多。同时，水在蒸发的过程中也有一部分水蒸气会形成“云”和“雾”，因而水容易保持恒温。
3. 水的比热容大在生活中的应用还有汽车发动机的冷却系统用水作为工作物质等。
八、热量的计算公式：Q吸=cm(t-t₀)Q放=cm(t₀-t)Q吸表示物体吸收的热量,Q放表示物体放出的热量,c表示物体的比热容,m表示物体的质量,t表示物体现在的温度,t₀表示物体原来的温度。这个公式是解决一切物态变化的吸放热的标准公式。
以上就是初中物理热学答题的一些模板，希望对你有所帮助。
相关例题：
初中物理热学答题模板：
1. 吸热或放热的条件：物体吸热或温度升高时，内能一定增加。
例题：在空气中，将酒精不断地给手加热，手能感觉凉爽，这是为什么？
答案：酒精蒸发时要吸收热量，使手的温度降低，所以手能感觉凉爽。
2. 热传递的方向：热量总是从高温物体传给低温物体。
例题：在火炉上烧水时，水被加热的过程中，总是有部分水被烧开而冒出蒸汽。这些蒸汽的温度要比被烧开的水高，但为什么我们感觉不到烫呢？
答案：水蒸气与水一样要发生汽化，而蒸发是汽化的一种方式。由于水蒸气与水一样，在汽化过程中要吸收热量，所以水被加热到沸腾时温度保持不变。而当水变成水蒸气时，由于温度不变，所以它不会发生内能的改变。因此，虽然水蒸气温度比水高，但水蒸气不会烫伤皮肤。
3. 热量的计算公式：Q吸 = cm(t - t0)
例题：在标准大气压下，将质量为5kg、温度为20℃的水烧开需要吸收多少热量？
答案：根据Q吸 = cm(t - t0)可得，Q吸 = 4.2 × 10³J/(kg·℃) × 5kg × (100℃ - 20℃) = 1.68 × 10的六次方J。
以上是初中物理热学答题模板中的三个例子，希望对您有所帮助。
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