- 初中物理热学何时学
初中物理热学部分的学习大致会按照以下顺序进行：
1. 温度：介绍温度的概念，会使用温度计测量温度。
2. 热胀冷缩：介绍热胀冷缩现象，包括液体、气体和固体的热胀冷缩。
3. 温度计的工作原理：解释热胀冷缩是如何被转化为可以观察的气泡大小或者水银柱高度变化的。
4. 热传递：介绍热传递的三种方式——传导、对流和辐射。
5. 热量：学习热量、比热容和热量的关系。
6. 内能：介绍什么是内能，以及内能与温度、分子运动的关系。
7. 热量的计算：学习如何根据热传递的方式，计算物体吸收或者放出的热量。
初中物理热学部分主要会学习温度、热量、内能等概念，也会学习一些基本的热学实验，比如温度计和热量的计算等。此外，还会介绍一些与热学相关的现象，比如热胀冷缩、热传递等。这些内容大致会在初中三年级和四年级上学期进行学习。
请注意，每个学校的教学进度可能会有所不同，具体内容还请参考学校的教学安排。
相关例题：
当初中物理学习到热学部分时，学生可能会接触到关于温度、热量、比热容、热值等概念。其中一个重要的知识点是关于热传递和热平衡。下面是一个关于热学的例题，可以帮助学生们更好地理解和掌握这部分知识。
题目：有一个保温杯，其外壳由导热性较差的金属材料制成，内部为隔热材料制成的小室，小室内放置一定量的水。现在将保温杯放入火炉中加热一段时间后取出，请问：
（1）保温杯外壳的温度会有什么变化？
（2）保温杯内部小室内的水的温度会有什么变化？
（3）保温杯内部小室内的水的温度最终会与外界环境的温度达到怎样的关系？
解答：
（1）保温杯外壳的温度会升高。因为保温杯放入火炉中加热后，外壳吸收了热量，导致温度升高。
（2）保温杯内部小室内的水的温度会先升高，最终与外界环境的温度达到热平衡状态。这是因为火炉加热保温杯时，小室内水的热量也会逐渐增加，导致水温升高。但是，由于小室内放置了隔热材料，这些热量不会传递到外壳上，因此外壳的温度不会受到影响。最终，小室内外的水会达到相同的温度，即与外界环境的温度达到热平衡状态。
（3）保温杯内部小室内的水的温度最终会高于外界环境的温度。这是因为小室内水的热量会逐渐增加，最终达到与外界环境相同的温度，而外壳由于导热性较差，温度会高于小室内水的温度。
这个例题通过实际操作和思考，帮助学生们更好地理解热学知识，并能够运用所学知识解决实际问题。
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