- 初中物理热学的热天平法
初中物理热学的热天平法主要有以下几种：
1. 空气热容法：已知一定质量的某种气体，其体积可以变化，当气体体积减小时，其压强增大。可以利用两个相同的气球，一个气球中充入某种气体并加热，使气体温度升高，体积增大，挤破气球，把这部分气体迅速放入另一个气球中，使这个气球也膨胀起来。由于一个气球中气体温度升高时，气体的质量不变，体积增大，密度减小，所以这种气体的密度随温度的升高而减小。两个气球中充的气体密度不同，密度大的气球受到的浮力大，天平会倾斜到密度大的气球这边。这就是利用两个气球热胀冷缩来比较气体密度变化的方法。
2. 热天平法：在两个相同的烧杯中分别加入相同质量、相同初温的热水和冷水，用天平测出它们的质量相等m。然后将热水和冷水分别放入两个相同规格的电吹风中吹热风，待两杯中的水都升高相同的温度后停止加热，用温度计测出两杯水的末温t。实验发现t>t0，说明质量相等的热水吸收的热量多。
以上是初中物理热学的热天平法的一些方法，仅供参考。请注意，这些方法需要一定的实验操作和观察技巧，建议在做实验前充分复习和准备。
相关例题：
题目：
有一块金属块A和一个塑料块B放在一个密闭的容器中，容器中装有适量的水。金属块A的温度高于塑料块B的温度，将金属块A放入容器中的水中，容器密封后，将天平两侧分别放入金属块A和塑料块B以及等量的水，此时天平平衡。请问哪个物体的质量更大？
解答：
首先，我们需要理解热天平法的基本原理。热天平法是通过测量物体在相同温度下吸收和放出的热量来比较物体的质量。在这个问题中，金属块A的温度高于塑料块B的温度，说明金属块A的比热容更大，因此它吸收或放出的热量更多。
接下来，我们根据题目中的操作进行推理：
1. 将金属块A和塑料块B以及等量的水放入天平两侧。此时天平平衡，说明金属块A和塑料块B的质量相等。
2. 将金属块A放入水中，此时金属块A会吸收水的热量，而塑料块B则不会吸收热量。由于金属块A的比热容更大，它吸收的热量更多，导致它的温度上升得更高。
3. 由于容器是密封的，塑料块B的温度上升得较少，它与金属块A之间的温差较小。这意味着塑料块B吸收的热量较少，因此它的质量较小。
综上所述，我们可以得出结论：金属块A的质量更大。
总结：通过热天平法，我们可以利用物体在相同温度下吸收和放出的热量来比较物体的质量。在这个问题中，由于金属块A的比热容更大，它吸收的热量更多，导致它的质量更大。
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