- 初中物理力学思维逻辑题
以下是一些初中物理力学思维逻辑题：
1. 如图所示，在水平面上有两个质量不同的物体A和B，通过一轻质弹簧连接，弹簧处于自然状态。现对两个物体同时施加等大的水平拉力F，使A、B一起向右做匀速直线运动。已知物体A所受重力为G，则下列说法正确的是（ ）。
A. 物体B所受的重力与弹簧对物体B的拉力是一对平衡力
B. 物体B所受的支持力与弹簧对物体B的拉力是一对平衡力
C. 物体A所受的重力与地面对物体A的摩擦力是一对平衡力
D. 物体A所受的支持力与地面对物体A的摩擦力是一对平衡力
答案：C。物体A所受重力与地面对物体的摩擦力是一对平衡力，选项C正确。
2. 如图所示，木块在大小为F的水平拉力作用下沿水平桌面做匀速直线运动，木块受到的摩擦力为f。下列说法正确的是（ ）。
A. 木块受到的摩擦力f可能与F是一对平衡力
B. 若增大水平拉力F至2F而木块仍做匀速直线运动，则木块受到的摩擦力为2f
C. 若在木块上再施加一个水平向左的推力G，则木块受到的摩擦力为f
D. 若在木块下再加一个垫片，则木块受到的摩擦力为f
答案：C。木块在水平方向受到拉力和摩擦力作用而做匀速直线运动，这两个力是一对平衡力，所以A错误；木块对桌面的压力和接触面的粗糙程度都没有变化，所以摩擦力不变，仍为f，所以B错误；在木块上再施加一个水平向左的推力G，但并未改变压力和接触面的粗糙程度，所以摩擦力仍为f，所以C正确；若在木块下再加一个垫片，则木块对桌面的压力和接触面的粗糙程度都没有变化，所以摩擦力不变，仍为f，所以D错误。
这些题目主要考察了对平衡力的理解、摩擦力的影响因素以及受力分析等力学思维逻辑。
相关例题：
题目：小明的自行车轮胎瘪了，他决定自己动手用气筒打气。当他把气筒打向轮胎时，他发现气筒的手柄发热了。请解释这个现象。
这个题目涉及到初中物理中的力学和热学知识，需要学生运用逻辑思维和物理知识来解答。
答案：当小明把气筒打向轮胎时，气筒内的空气被压缩，空气分子的运动速度加快，碰撞气筒壁的频率也增加，这使得气筒壁的内能增加，温度升高。同时，空气中的水分也会在气筒壁上面凝结成水珠，进一步增加了气筒壁的温度。由于热量的传递，轮胎内的空气温度也会升高，使得轮胎膨胀，最终导致轮胎变瘪。因此，小明的自行车轮胎会变得更瘪一些。
希望这个例子能帮助你理解初中物理力学思维逻辑题的特点和解题方法。
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