光的折射赛课点评如下：
1. 教学内容丰富，涵盖了光的折射概念的讲解，以及折射规律的推导和运用，内容全面，且难度适中。
2. 老师上课很有激情，语言风趣，举例子的方式让学生更好地理解折射的概念，同时也能够吸引学生的注意力。
3. 老师通过实验进行教学，增加了学生的动手能力，使抽象的规律变得直观，有利于学生的理解。
4. 老师能够引导学生进行规律的推导，培养学生的逻辑思维能力。
5. 教学过程中穿插着对学生的评价，激励了学生的自信心和学习兴趣。
6. 老师能够引导学生将折射规律与反射规律进行对比，总结两者的异同，有利于学生系统掌握知识。
7. 时间把握较好，没有出现拖堂现象，体现了老师的教学基本功。
8. 存在一定的改进空间，可以增加一些生活实例，让学生更好地理解折射的应用。
总的来说，这堂光的折射课教学结构严谨，条理清晰，内容丰富，方法得当，同时注重与学生的互动，激发学生的学习热情，培养其思维能力。老师语言风趣，表情丰富，能够吸引学生的注意力。但是也可以适当增加一些与生活相关的实例，以帮助学生更好地理解折射的应用。
光的折射赛课例题：
题目：水中的筷子变弯了
教学目标：
1. 理解光的折射现象。
2. 了解折射现象在日常生活中的应用。
3. 培养观察能力和科学探究精神。
教学过程：
1. 引入：老师演示实验：将筷子插入水中，让学生观察现象，引导学生思考原因。
2. 讲解：老师解释光的折射原理，让学生了解光线从一种介质进入另一种介质时，光线会发生偏折。
3. 互动：老师提问学生，如果生活中出现类似现象会如何处理？引导学生讨论并回答。
4. 延伸：老师展示一些生活中的折射现象图片，让学生了解折射原理在日常生活中的应用。
例题展示：
解题步骤：
1. 引导学生回忆光的折射原理，解释为什么筷子会变弯。
2. 让学生思考在生活中如何避免类似现象的发生，如将筷子竖直插入水中等。
3. 讨论其他类似的现象，如水中的鱼看起来变大等。
点评：
本题贴近生活，能够激发学生的学习兴趣和探究精神。通过实验和讲解，学生能够理解光的折射原理，并能够将其应用到生活中。同时，本题也注重培养学生的观察能力和科学探究精神。
