光的折射蒙氏教案可以包括以下几个部分：
1. 目标设定：设定与光的折射相关的教育目标，包括科学知识、观察能力、动手能力、探究精神等方面的培养。
2. 准备教具：准备相关的教具，如水槽、水、筷子、硬币、激光笔、放大镜等，确保教具的质量和数量。
3. 导入环节：通过引入生活中的实例或现象，引导学生了解光的折射原理，激发他们的兴趣和好奇心。
4. 观察与实验：引导学生观察实验现象，并通过动手实验来体验光的折射的过程，培养他们的观察力和动手能力。
5. 讲解与解释：讲解光的折射的原理，让学生了解折射现象的产生原因，同时让学生尝试解释实验现象，培养他们的探究精神和表达能力。
6. 拓展与应用：通过讨论与光的折射相关的实际问题，如渔民利用折射原理捕鱼、医生用放大镜看微小物体等，让学生了解折射原理的应用，同时也可以让学生尝试设计一些简单的折射实验，培养他们的创新意识和实践能力。
7. 总结与反馈：总结本次教学活动的内容和重点，让学生回顾所学知识，同时听取学生的反馈和建议，以便不断改进教学方法和效果。
希望以上建议能对你进行光的折射蒙氏教案的制定有所帮助。
光的折射蒙氏教案例题：
目标：
1. 理解光的折射现象，了解其基本原理。
2. 学会使用折射现象进行简单的实验操作。
3. 培养观察力和动手能力。
材料：
1. 玻璃杯一个，水适量。
2. 一张纸，一支铅笔。
3. 实验记录表（包含时间和光线路径等信息）。
步骤：
1. 将水倒入玻璃杯中，将纸揉成一个小球形，放入水中，观察其在水中的变化。
2. 用铅笔尖部插入水中，观察光线在水中的路径变化。
3. 将实验结果记录在实验记录表中，并与同伴分享交流。
总结：
1. 引导学生解释实验现象，说明光的折射原理。
2. 鼓励学生在日常生活中继续观察和探索生活中的折射现象。
注意事项：
1. 实验过程中要确保儿童远离水源和玻璃杯，避免发生意外。
2. 确保实验材料干净卫生，避免儿童误食或接触有毒物质。
3. 实验完成后及时清理现场，确保环境卫生。
