光的折射美术教案可以包括以下几个部分：
1. 导入部分：可以通过一个小实验来引起学生的兴趣，例如将铅笔放入水中，让学生观察铅笔的位置是否发生变化。
2. 新课部分：介绍光的折射的基本概念，让学生了解光线在两种不同介质中传播时，方向会发生变化的现象。可以通过一些图片或动画来帮助学生理解。
3. 实践操作：让学生动手制作一些简单的折射现象模型，例如用镜子和纸板制作一个简单的鱼缸水变浅的模型，或者用激光笔和玻璃杯制作一个折射的实验。
4. 讨论与分享：让学生分享自己的实践成果，并讨论他们在制作过程中遇到的问题和解决方案。教师也可以分享一些学生的优秀作品和实验报告。
5. 总结部分：总结本节课的主要内容，包括光的折射的基本概念、实践操作中的注意事项等。同时，也可以鼓励学生继续探索和研究光学现象的更多知识。
以上是光的折射美术教案的一些基本内容，具体的教学内容和方式可以根据学生的实际情况和教师自己的风格进行调整。
光的折射美术教案例题：
教学目标：
1. 掌握光的折射现象，了解其应用。
2. 学会观察和分析折射现象，提高观察能力。
3. 培养科学探究的精神和方法。
教学重点：光的折射现象和应用。
教学难点：观察和分析折射现象。
教学方法：实验探究法、观察分析法。
教学用具：三棱镜、白屏、激光笔、水杯、筷子等。
教学过程：
1. 导入新课：展示一些与折射现象相关的图片或视频，引导学生思考折射现象在生活中的应用。
2. 讲解折射现象：通过实验和图片展示，介绍光的折射现象及其原理。
3. 学生实验探究：让学生动手实验，观察折射现象，记录实验结果，分析实验现象。
4. 讨论与交流：让学生分享自己的观察结果，讨论折射现象的应用，教师进行总结。
5. 课堂练习：让学生完成一些与折射现象相关的练习题，巩固所学知识。
例题：在阳光下，一位同学看见自己在镜中的像，然后拿了一支笔，把笔放在眼睛和镜像之间，发现镜中的笔断了，这位同学所看到的镜中笔的像是（ ）的（ ）像。
答案：折 虚
解析：这道题考查的是光的折射现象在生活中的应用。当光线从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向会发生偏折，这种现象叫做光的折射。在本题中，我们看到的像是由于光的折射形成的。由于是虚像，所以它相对于真实物体的位置是偏低的。因此，当把笔放在眼睛和镜像之间时，会发现镜中的笔断了。
