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初中物理磁场人物

2024-12-09 15:14:26辅导探讨577
  • 初中物理磁场人物

初中物理磁场部分涉及到的著名人物有:Bq5物理好资源网(原物理ok网)

1. 安培:他在磁体周围磁场的方向判断方法——安培定则的基础上有重要贡献。Bq5物理好资源网(原物理ok网)

2. 奥斯特:他在电流的磁效应(通电导体周围存在磁场)基础上,发现了电流的相互作用力。Bq5物理好资源网(原物理ok网)

此外,法拉第发现了电磁感应现象,奠定了电磁学的基础。麦克斯韦提出了著名的麦克斯韦方程组,建立了电磁理论。这些贡献使得他们成为了物理学历史上重要的磁场人物。Bq5物理好资源网(原物理ok网)

以上信息仅供参考,如果需要更多信息,建议阅读相关书籍。Bq5物理好资源网(原物理ok网)


相关例题:

题目:探究影响通电螺线管磁性强弱的因素Bq5物理好资源网(原物理ok网)

一、实验目的Bq5物理好资源网(原物理ok网)

通过实验探究,了解通电螺线管磁性强弱的因素,并学会使用控制变量法进行实验。Bq5物理好资源网(原物理ok网)

二、实验器材Bq5物理好资源网(原物理ok网)

1. 电源、开关、导线若干、小磁针;Bq5物理好资源网(原物理ok网)

2. 螺线管、滑动变阻器、铁芯;Bq5物理好资源网(原物理ok网)

3. 电流表、电压表;Bq5物理好资源网(原物理ok网)

4. 相同型号的铁芯、线圈匝数不同的螺线管各一只。Bq5物理好资源网(原物理ok网)

三、实验步骤Bq5物理好资源网(原物理ok网)

1. 保持铁芯相同,分别测出两个螺线管的电流大小,记录数据;Bq5物理好资源网(原物理ok网)

2. 分别测出两个螺线管在相同电流下吸引大头针的数量,记录数据;Bq5物理好资源网(原物理ok网)

3. 改变线圈匝数,重复上述实验步骤。Bq5物理好资源网(原物理ok网)

四、实验结果Bq5物理好资源网(原物理ok网)

1. 当铁芯相同,螺线管匝数增加时,电流增大,吸引的大头针数量也增加,说明通电螺线管磁性增强;Bq5物理好资源网(原物理ok网)

2. 当电流相同时,铁芯越粗,螺线管磁性越强。Bq5物理好资源网(原物理ok网)

五、讨论与总结Bq5物理好资源网(原物理ok网)

1. 通过实验结果可以得出结论:通电螺线管的磁性强弱与电流大小和线圈匝数有关;Bq5物理好资源网(原物理ok网)

3. 在实际生活中,通电螺线管的应用非常广泛,如电磁铁、电动机等。Bq5物理好资源网(原物理ok网)

六、问题延伸Bq5物理好资源网(原物理ok网)

1. 如果在实验中加入磁场计,可以更直观地观察到通电螺线管的磁场分布;Bq5物理好资源网(原物理ok网)

2. 除了电流和线圈匝数,还有哪些因素会影响通电螺线管的磁性强弱?可以尝试设计新的实验进行探究。Bq5物理好资源网(原物理ok网)


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