高中物理_热力学第一定律、能量守恒定律、教学设计、学情分析、教材分析、课后反思、精品课程、优秀教学设计，欢迎老师下载
《热力学第一定律，能量守恒定律》
教学设计
主题：热力学第一定律能量守恒定律
科目：物理 教学对象：高中生 选用教材：人民教育出版社 选修3-3 第10章第3节 授课教师：
一、教学目标
物理概念 1.能够从能量转换的角度理解热力学第一定律的形式和内涵。
2.了解和掌握能量守恒定律，能够从能量守恒的角度分析物理现象，
明确其优越性。
3.了解第一型永动机无法制造的原因。
科学思维可以用来解决一些简单的问题。了解热力学第一定律建立的历史过程、事实依据和科学方法。通过教材中船医JR迈耶的故事，可以启发学生创造性思维中最活跃的因素——“猜想与假设”。锻炼学生将抽象公式内化为思维来解释生活现象的能力高中物理科学家总结，使学生学以致用。
科学探究通过独立的分析和思考来理解W、Q、ΔU的正负号的含义。能够应用到现实生活中，结合自己的经验，理解能量守恒定律。从实用的角度认识永动机的不可能性。
科学态度与责任 学习科学家探索自然规律的精神高中物理科学家总结，增强学生开发新能源、合理利用能源、发展节能技术的责任感。同时留学之路，在了解到第一种永动机不可行后，学生可以树立健康积极的科学观。
2. 教学方法与策略
教学方法：对话法、讨论法、讲授法、观察法、阅读法。教学策略：实验总结法和理论归纳法。
三、教学重点与难点