昭通市2023年初中物理科目
通过竞争促进学习
通过竞赛教学
通过竞争提高
为进一步深化全市初中课堂教学改革，检查教师执行2022年版新课程标准的情况，指导教师在学习目标设定过程中落实学科核心能力初中物理竞赛辅导老师，组织开展学习活动和课堂教学评价设计，提高教师对教学评价的一体化，对单位整体教学理念的理解，也为教师提供施展才华、学习交流的平台留学之路，最终达到“促进以赛促学、以赛促教、以赛促提高”。 11月6日至9日，昭通市2023年初中物理教师课堂教学能力大赛在绥江县第一中学举行。
本次比赛的参赛选手由各县（市、区）及市立初中选拔推荐。他们都是35岁以下的青年教师。比赛内容包括综合能力测试和课堂教学。综合能力测试内容为2022年版义务教育新课程标准和专业知识。目的是促进教师加强对新课程标准的理解，掌握新课程和新课程标准的教育理念，引导教师加强提高学科专业知识的能力，特别是加强对云南省试卷和新课程标准的研究。全国各省份的考试试卷。
参赛教师根据义务教育课程标准，结合教材内容和学生实际情况，精心准备，并巧妙运用多媒体初中物理竞赛辅导老师，将抽象的学科知识转化为生动的图片，帮助学生更好地理解和记忆，呈现出独特的教学效果。以及激动人心的表演。丰富多彩的课堂展示了老师们独特的教学风格和深厚的专业素养。经过激烈角逐，13名选手中，宜良县第二中学李文梅和大观复兴中学赵晓萌两位老师荣获一等奖。其他11名教师中有3名获得二等奖，5名获得三等奖。 3人荣获优秀奖。
总结评审会上，评委们一一点评了班级竞赛参赛教师的优缺点，并从教学设计、学术反馈、作业设计等方面提出了反思和建设性建议。参赛老师、观摩老师和指导老师分享了教学中的疑惑，以及本次班级比赛的收获和启发。
“水无花，却荡起涟漪；石无火，却相互撞击而发光。”本次班级竞赛是对参赛教师在教学中落实新课程标准要求的一次检验，是一种以赛促研、以赛促赛的方式。以赛促教，为观摩教师搭建了展示平台，也提供了良好的学习机会。
来源 |市教育科学研究院
