疫情再次来袭，全市中小学生紧急进入居家学习状态。根据抗疫工作需要，大连市第二十四中学认真实行停课不停学。在国家“拔尖人才2.0”政策指导下，拔尖创新人才培养团队实施“双创”“双减”育人政策。这一年，在对接国家“强基计划”的过程中，我们奋力拼搏，全身心投入到拔尖创新人才培养的教育教学实践中。我们始终牢记“为党育人、为国育才”，坚持把辽宁打造成一流。作为创新人才培养领军者的颜老师初中物理竞赛怎么学，直指国家拔尖创新人才培养的珠穆朗玛峰。多年来，大连市第二十四中学在拔尖创新人才培养方面成绩突出，拔尖人才层出不穷。本文回访物理奥赛金牌学生和奥赛金牌教练员，与他们谈拔尖人才培养。
郑世宇：
2017年毕业于北京师范大学物理专业理科实验班获学士学位，并荣获北京市优秀毕业生、北京师范大学优秀毕业生荣誉称号； 2020年毕业于北京师范大学物理系凝聚态物理专业，获硕士学位，并荣获北京市优秀毕业生荣誉称号。获市优秀毕业生、北京师范大学优秀毕业生荣誉称号。
2021年加入大连市第二十四中学，现任2024年物理竞赛教练。
杨玉平：大连市第二十四中学物理教研组组长、国际金牌教练。 2016年物理奥赛班是杨玉萍老师带领的第四届奥赛班。杨老师说，这个班的学生特别优秀。获得国际金牌1枚（世界第二），2人进入国家集训队，2金2银，19人获省一等奖。他们雄心勃勃、聪明、勤奋、进取、坚忍、团结、睿智。
付浩波：2016年毕业于大连市第二十四中学。2015年获得全国物理竞赛银牌。他以第一线考入北京大学。 2019年10月获得北京大学国家奖学金。 2020年保送北京大学博士研究生。
2021年8月，《of with》（不同强度地磁亚暴的统计特征）文章发表在《：Space》杂志上； 2021年10月，文章《- of hiss to the of an shock》（不同频率等离子体）发表在《体层嘶嘶声波对行星际冲击波的不同响应》杂志上。
付华、岳成、宗庆刚、周X-Z.、付S. (2021)。的 。的：空间，126，。组织/10.1029/
付华、岳成、马Q.、康宁、J.、宗Q.-g.、周X.-z。 （2021）。 - 嘶嘶声到震惊。 , 48, .
图为付浩波、栾鸿毅2020届本科生从北京大学毕业，并收到北京大学博士录取通知书。
图中左起：付浩波、杨玉萍（高中物理竞赛教练）、栾宏毅
学生感悟：
我是付浩波，大连市第二十四中学2016届毕业生。高中时，我在杨玉萍老师的指导下学习物理竞赛，并在2014年全国中学生物理竞赛中获得辽宁省一等奖。 2015年全国中学生物理竞赛，我获得辽宁省一等奖，进入省队。在全国总决赛中获得二等奖，获得了考入一流北京大学的资格。 2016年至2020年在北京大学空间科学与技术专业学习。 2020年至今，在北京大学攻读空间物理博士学位。
在我看来，学习物理竞赛最关键的一点就是对这门学科的兴趣。如果你想在比赛中取得好成绩，你至少不应该讨厌物理这门学科。从我自己的角度来看，我认为我并不讨厌物理竞赛学习过程中最常见的研究物理问题和阅读物理教材的行为。引用我的高中同学的话说，我“可以把大学物理书当作读课外书的人。但尽管如此，我对物理这门学科仍然没有完全的热爱。如果你把我和另一个研究竞赛的同学比较和我在一起，我可能只会利用在学校的课余时间来阅读物理书籍，但他也可以利用课外的空闲时间来学习物理知识，因此，他在物理知识方面取得了比我更好的成绩也就不足为奇了。物理竞赛比我走得更远。
学习竞争的另一个关键前提是在小学和初中时期有一定的竞争基础。和我一起学习物理竞赛的同学几乎每一位都有小学或初中学习或参加数学竞赛的经历。在我看来，与竞赛相关的学习经历不仅可以让我们更早地了解学科竞赛的学习方法和基本思想，而且可以增强我们在学习过程中的自信心，使我们更容易在学习过程中坚持下去。 。 。
在备战学习的过程中，我认为主动学习、主动解决问题应该是最重要的。在备战学习的两年时间里，我们不仅要学习高中物理的所有内容，还要涉足几乎所有的高等数学和大学物理。另外，我们还要通过不断做题来加深对这些知识的理解和记忆。除了几十年来初赛、复赛的真题外，我们还会尝试各种竞赛书，把每本竞赛书刷到半透明（这是杨玉萍老师的方法，他写了所有的竞赛书）竞赛书籍中的竞赛书籍）浏览所有奇数（或偶数）编号的问题）。这么辛苦，仅仅靠每周几节课肯定是不够的。因此，我们需要投入更多的业余时间来为比赛进行学习。这正是我前面提到的需要主题兴趣。原因。如果说具体的竞赛书籍，我个人会推荐《高等更好的物理》和《习题集》。 《更高更好的物理》更注重解决物理问题的巧妙方法。它可以为我们解决身体问题提供更广阔的思路留学之路，更适合以复赛为目标的实践。 《习题集》将更加注重数学知识的应用。其中的很多问题都需要相当复杂的数学过程才能得到最终的答案。这是非常有效的，更适合训练我们的计算能力和准确性。为决赛进行练习。多看竞赛书籍，也能让我们看到更多的物理模型初中物理竞赛怎么学，了解更多的解题思路。
在比赛学习过程中，我也遇到了各种困难。 2014年，各学科竞赛录取政策发生变化，竞赛录取名额难度加大。相关新闻报道出来后的头几天，班上学习竞赛的人数急剧下降，甚至我的家人也对我学习竞赛提出了一些反对意见。然而这些变化并没有动摇我学习竞赛的热情。它让我继续前进。另一次是高二暑假，参加北大主办的学科夏令营。那次夏令营，我们高中的四位同学一起参加。其中三个人或多或少都获得了优惠的入学政策，我是第四个。四个同学。这件事当时给我带来了强烈的失落感。正是在杨老师的鼓励下，我才慢慢走出阴影，在随后的物理比赛中取得了更好的成绩。事实上，推荐政策改变后，给予有竞争力的学生的机会并没有减少。除了学科夏令营之外，还有金秋营、文科/领导力项目、自主招生等多种方式和机会帮助我们进入心目中的理想学校。因此，我们不应该因为暂时的表现不佳而失去前进的信心。
说到比赛的好处，我不应该只提到它给我带来的优惠减分政策。虽然确实因为竞争我得到了相当自由的高三和无压力的高考，但竞争给我的还不止这些。参加学科竞赛学习，总能增长人可观的学科知识。这也让在北大学习物理相关专业的我，仍然有机会上高水平的数学课和大家担心的各种物理课。 “吃老本”大大减轻了本科期间的学习负担和压力。另一方面，学科竞赛的学习过程让我接触到了另一种与高中甚至大学完全不同的学习方式：自学和讨论。首先，我们通过自学对知识和话题有了基本的认识和了解，然后通过同学之间的讨论进一步加深理解，甚至解决问题。这种学习方式与我目前所处的科研过程中的学习过程颇为相似，也让我能够更快地适应毕业后的科研生活。
总而言之，为了比赛而学习，让我付出了很大的代价，也让我失去了很多放学后的空闲时间甚至假期时间，减少了我和同学们互动、加深友谊的机会。我也承受着高强度学习、高强度竞争的压力。但学习竞赛也让我收获很多。这让我有机会进入北京大学继续学习物理。我认识了很多参加物理比赛的同学，一起学习、讨论。我也掌握了高中毕业后可以使用的知识和知识。学习方法。
2016年奥林匹克物理竞赛省一等奖19名学生与教练杨玉萍合影
物理竞赛对孩子的成长有着深远的影响。我们来看看大连市第二十四中学2016年物理竞赛获得省一等奖的19人代表队。他们的本科和当前研究生学习（见下表）。
拔尖创新人才部
2021年11月26日