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第（1）章
“不要着眼于超越基础的进步。”
培力学校是一所集学前、小学、初中、高中于一体的12年制私立寄宿学校。还设有中职部，负责佳木斯市嘉南职业技术学校、佳木斯市嘉祥技工学校的教学工作。学校现有学生1600余人，其中中专、技校学生310人八年级物理培优竞赛新方法，教职工116人。设有30个教学班和1个国际班。培立学校校长兼董事长李家祥表示：学校引导学生“不比基础看进步，不比智慧看勤奋，不比现在看未来”。经过全校师生的共同努力，“培力”逐渐成为学生的学习工具。一个天堂，一座美丽的花园，一所成长进步的学校。每当校园里响起《劳动最光荣》的音乐时，就是下午的大扫除时间。同学们在校园里忙碌着，争先恐后，挥洒汗水，热爱劳动成为学校最美的风景。
湖南县培黎学校始建于2004年，学校占地面积5.2万平方米，公共体育场4万平方米，学校建筑面积3.1万平方米，其中教学楼7200平方米，学生公寓4800平方米，学生食堂2600平方米。学校全天提供营养餐，食堂每天以自助形式自制豆浆和水果，供学生随时享用。学校拥有图书馆和标准教室及实验室，专门从事物理、化学、生物、音乐、艺术和多媒体等专业；室内篮球、羽毛球、游泳池一应俱全。 2013年以来，学校在原有基础上进一步完善基础设施，新建机房两间，购置校车13辆，所有教室实现电子白板、触摸屏电视。 2015年，学校投资建设第二校区，包括1.5万平方米的大型现代化体育馆、多功能图书馆和普惠性幼儿园，学校整体硬件得到改善。一所现代化的学校为美丽的华南增添了光彩。
学校设立慈善基金，每年拿出一定比例的资金资助家庭经济困难的学生，帮助贫困学生支付在校学习和生活费用。周启宇同学家住湖南县明义乡河发村。她的父母收入低，生活困难。董事长李家祥得知后，不仅免除了她的学费和住宿费，还免除了她姐姐的一切费用。周启宇同学的父母非常感动。还有家住石头河镇七道沟村的张春来。她以优异的成绩考入了桦南县最好的高中。但由于家庭经济困难，无力承担基本学费，她决定放弃高中学业。李家祥了解情况后，决定让她留在贝利学校读高中，免收她的学费，还补贴她的生活费。高中毕业后，张春来考入暨南大学。同期，张春来的弟弟妹妹也来到培立学校上初中，学校仍然免收所有学费。这些同学每个人都刻苦学习，用实际行动回报学校，用优异的成绩回报社会。 2016年，初中生卢正杰以全县第六名的成绩考入桦南县第一中学。学校奖励该学生1万元。这样感人的例子不胜枚举。
提升教师素质核心工程
培黎学校的教学管理采取“分层管理、分步实施”。中层领导实行全员参与学校综合管理，将日常教学落实到每一位教师、每一位学生；学校形成了事事有管、事事有管理的体制。到处都有专人负责；学校团结、紧张、严肃、活泼，洋溢着青春的活力。
学校实施以“提高教师待遇、提高教师素质”为核心的学校发展工程。 “用薪酬吸引人，用情感凝聚人，用发展激励人，用事业留住人”已成为学校办学方向的行为准则。学校始终把教职员工的合法权益放在第一位，实行绩效工资，每年至少组织一次体检和团体旅游，关心和解决教师生活中的实际问题。浓浓的人情味让老师有归属感。建校14年来，学校形成了一支稳定的师资队伍。
学校通过教师培训、名师讲课、优秀示范课、演讲比赛等方式更新教师教育理念，全体教师参与学校举办的黑板设计、教学设计、讲座等。系列基本功比赛已成为各学科军事训练的熔炉。学校通过“请进来、走出去”提高教师专业素质。近年来，学校聘请省、市级教育专家来校讲学20余次，选派教师参加省、市级培训300人次。年轻教师开阔了视野，提高了专业能力。
学校确定了“素质教育促进学生全面发展”的教学方针。在实施常规教学管理的同时，还开展具有现实意义和时代色彩的专题教育活动。针对不同年龄段的学生进行基础训练、提高训练和卓越训练；学校成立了鼓乐队，开设了舞蹈、足球、篮球、乒乓球、田径等特色班，聘请外籍教师授课，并与政府相关部门和教育国际交流组织合作，为学生提供学习交流的机会。出国留学，让学生进入更广阔的世界。教育阶段，学校拥有良好的声誉。
2016年8月的一天，学校负责招生的老师周围都是前来报名的家长和即将升入高一的学生。他们一一解答了家长的疑问。家长听了、问了，然后给孩子和家人做了登记。信息;不一会儿，招生办门口就排起了长队，场面相当热闹。临近下午1点，前来报名的家长数量丝毫没有减少。招生办公室仍然挤满了人。有的家长甚至把招生老师拉到外面单独咨询；有的把桌椅搬到门口登记信息……因为那天的登记超出了预期。几位学校领导和招生老师连午饭都没有时间吃。一直和家长沟通，下午5点左右结束
三部门共建：打造立体教育体系
培黎学校小学现有学生600余人。老师们尽职尽责，用榜样的力量影响和教育着每一个学生。小学坚持以质量为中心，以课堂为阵地，以活动为载体，突出办学特色，注重培养学生多方面能力。附属培黎幼儿园目前占地1000平方米。幼儿园干净美丽、宽敞明亮、温馨典雅。有多功能教室、宿舍、游戏室、保健室、音乐活动室；具有浓郁的儿童气息，符合儿童的年龄特点，为儿童提供良好的生活、学习、娱乐环境。近年来，学校投入30万元购置大（中）玩具、电视机、电子键盘、电脑、打印机、传真机、照相机等设施，对室外场地进行增值，改造原有建筑，完善教学设施。建筑外墙将进行粉刷，使幼儿园真正做到净化、绿化、美化、童趣。
小学师生共同行动，争做文明礼仪排头兵。校园里洋溢着温馨、祥和的气氛。小学部不定期为师生举办书画比赛。此时，师生同台竞技，一展身手。每个汉字都是方方正正的，每一幅画都有一生的笔墨。许多优秀的人都受到奖励。小学的舞蹈、健美班继续开展，学生们受到美的熏陶。舞蹈比赛中，伴随着轻柔优美的音乐，孩子们翩翩起舞。每一个动作，每一张笑脸，都蕴藏着童年的快乐。小学里还有一个专门的乐器组。在老师们的悉心指导下，队员们在校内外的比赛中为学校赢得了荣誉。小学部通过丰富多彩的活动彰显学生个性，精心打造教育品牌。
初中设有9个教学班，学生500人，专任教师45人。教学团队敢于创新、追求卓越。陈平主任和刘安民、陆一山老师分别荣获“县级优秀教师”称号。初中开设外籍教师课程，教师来自英国和丹麦。在课堂上，学生们除了体验到不同国家的教育方法和教育理念外，还大大提高了英语口语能力，增强了对英语学科的热爱。
初中的班级设置具有多元化、个性化、高质量的特点。实行分层教学、分类指导，满足学生多层次、多样化、多方位的需求，形成“和谐、互助、智慧课堂”的教学模式。初中突出学生的主体地位和教师的主导作用，提高课堂教学的有效性。建校以来，初中秉承“以人为本、关爱学生、彰显个性、全面发展”的教育理念，正朝着“学生志向、教师幸福、和社会的尊重”。
近年来，高中通过课程改革建立了教学反思体系，利用远程教育资源和空中课堂示范课，引导师生观摩教学，与日常教育教学实践相结合，进行多角度反思。解释和反思，并重建教案；然后开展教学实践，通过比较查找差距，提高教学水平。组织教师围绕研究课题，通过“实践-反思-实践”重构课堂教学行为，不断超越自我，追求良好的教学效果。
李家祥校长表示：未来三年，学校高中部将主要与国外大学合作，让更多学生有机会出国到国外大学学习；小学和初中将重点开展与不同国家的交流学习项目，让学生增长知识。 ，开阔视野；同时，学校还将选派更多教师出国进修，提高教师整体教育教学水平。
“东北模式”国际班
2010年以来，培黎学校在市教育局的帮助和支持下，投入大量人力、物力、财力，提高办学水平和规模，聘请专职对外汉语教师，并准备接收AFS国际学生。 2011年，经省政府外事部门联合现场检查验收，正式批准接待、教学资格。
2012年以来，学校已接收国际学生56名，其中30名已毕业。毕业生中，8人通过大学英语六级考试，22人通过大学英语五级考试。学校本着“德智育与国际教育相结合”的教育理念，取得了丰硕的教育成果。外事处处长郑山、单玉华老师先后被评为“先进工作者”；培力学校被评为全国“优秀托管学校”；学校鲁果老师荣获“优秀寄宿家庭”称号。 2016年5月6日，韩国济州国立大学国际交流总部管理学教授康荣勋到贝利学校签署教育交流合作协议。目前，学校已与泰国、意大利、瓦努阿图、日本等多个国家和地区建立了合作教学关系。校际合作增强了学校在教学、科研、师生交流等方面的发展能力。
外事处处长郑山负责学校外籍教师和留学生的管理，并向留学生教授汉语课程。在汉语教学方面成绩突出；留学生汉语水平在全国接收学校中名列前茅，得到教育主管部门和中国教育国际交流组织的认可。 ;她本人被评为市、县两级“优秀教师”； 2014年被中国教育国际交流协会评为全国“先进工作者”。郑山表示，外事工作责任重大，关系国家形象和外交关系；因此，教学时必须特别注意自己的言行和处事方法；着装要大方得体，态度不卑不亢，热情友好，帮助外籍师生了解中国的法律法规和风俗习惯，在华权益也要得到保障。她说：当留学生在生活、学习中遇到困难时，要及时解决。在我们看来可能是一件小事，或者不是很紧急的事情，但在他们眼里，他们觉得中国人做事拖拖拉拉，不守信用。在日常管理中，既要按原则办事，又要人性化。例如：某外教因病未上课，但未向学校说明情况并请假。我们的做法是：立即联系外教，询问他为什么没来上课。然后根据他的病情和个人意见，再决定是否去医院。如有必要，我们会立即带他去医院检查和对症治疗。随后向他解释，如果他生病了不能上课，一定要先通知学校，让他接受正确的做法。
郑山表示：国际学生班的教学内容丰富多彩，教学形式生动活泼。尽管肤色和语言不同，但相互尊重和理解。学校的课程已经多元化。除了汉语课程外，课程中还包括中国传统舞蹈、太极拳、京剧等，让留学生更多地体验和了解中国文化。学校有12名泰国国际学生。每年4月13日是泰国连续三天的泼水节，又称“泼水节”。节日前，学校组织泰国学生穿上新衣服，举行泼水祈福节。祈福节包括花车巡游、美食展览、文化艺术表演等活动；同时鼓励泰国学生烹饪泰国菜，与老师和寄宿家庭一起品尝，体验不同的民族文化。 2016年，两名泰国学生回到学校看望他们的中国父母和教过他们的老师。两人一路穿着“佩利学校”的校服。一旦有人问起，他们就高兴地告诉别人：“我们是贝利学校的学生，贝利学校很好！”他们还自豪地说：“华南是我们的第二故乡，贝利是我的母校！” ”
2016年8月31日，教育部AFS项目相关负责人来到学校检查指导留学生和AFS志愿者教育教学工作，并参观了新校区建设工地。李家祥董事长向客人介绍了新校区的总体规划设计、建设规模和进展情况。学校与AFS项目负责人达成共识：要把华南派利学校打造成“东北模式”，让中国留学生和AFS志愿者的教育教学更上一个台阶。
三女英雄：超越梦想的荣耀
“生命就像回声，付出什么，就会回报；播种什么，就会收获什么；付出什么，就会得到什么。这是我对人生的信仰，岁月的磨砺让我对神圣职业的诠释教师”——培黎学校小学部主任徐芳。
徐芳，1973年出生，1992年踏入教育沃土；多次被评为佳木斯市“教学能手”、“优秀班主任”； 2003年来到排立学校后，她曾在京邦建源兴热宁男H维塔工作。由于她一直“爱岗敬业、勤勤恳恳”，被同事们称为“凡事关心的人”。
徐芳说：专业能力是每个教师必备的素质。一个学校的教学质量很大程度上取决于学校管理层的教学理念和教学方法。只有学会科学管理、科学分析教学质量、合理运作教育行政事务，才能充分调动和发挥全体教师的积极性，使教师在教育教学中大展身手。除了教数学和语文，徐芳还一直担任班主任。在教育学生时，她始终认为“炫耀不如喊破嗓子；欲纠正别人，先纠正自己”。因此，无论是课上还是课下，他总是用自己的人格魅力感染着学生，并注重自己的一言一行的后果。她常说：这些年来，我清晰地感觉到自己的言行举止不仅受到学生的严格监督，而且时刻被学生模仿。因此，我要求学生做到的，我首先要做到，以良好的形象为学生树立良好的榜样。她说：在和学生一起参加劳动或者告诉学生遵守纪律时，我首先遵守学校纪律和班规。最后，有人主动弯腰捡废纸；有的人第二天晚上自习时主动关灯；有的人在晚上自习时主动关灯。有的人课后主动给学困生讲课……当我表扬这些学生时，得到的答案几乎都是一样的：“我们跟着你学会了！”
徐芳有一个观点：只有当对学生的爱发自内心时，学生才能感受到爱，体会到被爱的快乐，然后才会学会爱别人； “金凤凰”要爱，“丑小鸭”更要爱；要知道，学困生的自尊心特别脆弱。要像玫瑰上颤抖的露珠一样小心翼翼，善于发现和捕捉学生身上的闪光点；树立不解决问题不松手的决心网校头条，你一定能上好班级、好成绩、上好学校。
“梦想雄鹰的翅膀超越了梦想的辉煌，但我发现我的翅膀已经送给了我的学生；在雏鹰展翅的每一次试飞中，我都听到理想击打天空的回声……” - 佩里学校 初中部主任 陈平
陈萍，女，从教30年；桦南县“优秀班主任”、“模范教师”。她说：作为一名教师，提高自己的教学水平是你的职责。备课时，我精心设计教学环节，刻苦钻研教材，上网查资料，了解学生的特点；我准备教材、学生和资源。然后结合课堂上课件的实际使用情况来协调教学，从“40分钟”开始要求质量。
陈平表示：给学生在课堂上自由发言的机会和空间，让学生成为课堂的主人，而老师则听从指挥，充当学生的合作学习伙伴，这样学习事半功倍。的努力。对于后进生，我总是给予特别关照，在课堂上多提问、多检查、多指导，对他们的进步给予适当的表扬；了解学生的精神世界，做到“春风化雨，润物细无声”，才能产生良好的教学效果；同时，我还积极参加市、县举办的公开课，提高自己的教学技能。我的教学科研成果在2014年佳木斯市“杯”教学活动中荣获特等奖。近年来，我所教的数学成绩在全县中考中始终名列前茅。 2013年，我被学校任命为初中部主任、数学教研组组长。对此，我肩上又多了一个沉重的负担，而且这个负担对我来说是全新的。我只能用“超越梦想的力量”认真对待每一次集体备课、公开课和课后评价，促进和提高青年教师的教学能力，组织教师通过教学观摩和各种报告会获取营养，把初中带到了最前线。整体通向荣耀。可喜的是，在我指导和帮助下的一些青年教师多次在县级以上精品课程竞赛中取得好成绩，有的已成为骨干教师。
“有一首诗最动人，那就是师德；有一种职业最神圣，那就是教师；有一种风景最美丽，那就是心灵”一位老师。” ——培黎学校高中部主任 程鹏
程鹏，女，县级优秀教师。 13年来，她在培黎学校教过7名毕业生，她所带的班级每月都被学校评为“管理达标班”。每学期期末班主任考核均为优秀，连续5年被评为“优秀班主任”。
程鹏说：27岁的我怀揣着走上讲台的理想，如愿成为一名光荣的人民教师。转眼间十三年过去了，这更加坚定了我将一生的精力和热情奉献给美丽的教育事业的最初信念。她说：当我当班主任时，如果有同学失去生活费，我会立即为他们提供；如果有同学生病了，我会第一时间送他们去医院救治；学习落后的八年级物理培优竞赛新方法，及时辅导；早上我会和学生们在一起。跑草，晚上关灯，等他们睡着了再悄悄走。更加关注后进生、留守学生、特困生、单亲学生，建立“师生兼友”的新型师生关系。一天晚上下班后，我刚进家门，突然接到学校管理人员的电话，说我们班的一名寄宿生受伤了。当我接到这个电话时，我非常着急。孩子的父母在农村，我立即打车去医院垫付孩子的医疗费并办理住院手续。临床病人以为我是孩子的母亲。
程鹏说：我当班主任的八年里，从头到尾只上过两个班，其余的都是纪律不好的班级。每一次“接管”都是“棘手”的。不过，我还是破解了这节课的“硬骨头”。作为一名班主任或系主任，能与老师、同学们一起学习，分享集体荣誉，享受成功的喜悦，一起实现大家的梦想是多么幸福的事……
人物对话
《教育》：学校如何为留学生设置必修课程？
李家祥：我校自2010年起开始接收外国学生。学校“德育智育与国际教育相结合”，科学的课程设置和灵活多样的课外辅导，使国际学生的汉语听、说、学等方面取得了突破。短时间内培养阅读、写作等综合能力。学校还积极引进国际先进的教育教学理念，整体提高学校教师的专业水平。目前，学校已成为一所特色鲜明、具有可持续发展能力的基础教育示范学校。
《教育》：学校管理中如何认识和了解学生？
李家祥：培黎学校一直把“培养学生成为身心健康的人”作为我们教育成功的尺度。现代化，教育是基础；在日益激烈的国际竞争中，本质是科技和人才的竞争，而人才来源于教育。如何教育好一批又一批的学生，关键在于师资队伍的素质。有必要改变教育方法。老方法不好用，硬方法要慎用，软方法不行。学校管理必须不断创新方法，找到打开学生心灵的万能钥匙。了解学生，才能读懂学生，办好教育；以人民为中心的本质是以心为中心。