充实又忙碌的实习结束了，回顾这段时间的实习经历，收获颇多。此时最关键的一步就是写实习总结。那么什么样的实习总结才是好的呢？下面就是小编整理的5篇学生实习总结，希望对大家有所帮助。
教学组长学生实习总结1
经过两个半月的时间，我在西峡一中的教育实习就结束了。在这次实习中，我第一次体会到了当老师的滋味，感受到了身处教育最前沿的酸甜苦辣。记得刚来到西峡一中的时候，我还很懵懂，第一次在班里向同学们介绍自己的时候，紧张又激动；第一次给学生上课的时候，担心会出现什么意外情况；而每次去打水的时候，水房里的阿姨都以为我是学生。现在回想起来，这些都是甜蜜的回忆，这些回忆将成为我一生珍贵的积累。
通过这次教育实习，我在教学、班主任工作、人际交往等方面得到了锻炼，增强了一定的社会实践能力，巩固了所学的知识，增长了见识，提高了一定的自我价值。回顾整个实习过程，我们流下了汗水，也收获了甜蜜的果实。现将实习情况总结如下：
1.教学工作：
实习的一个重要任务就是听课、上课、写教案。计算机组的周静老师和桑萍老师分别负责高二和高一的所有课程。第一个月，通过听课和老师的指导，我逐渐学会了如何将课堂教学与生活体验有机结合起来，也深入了解了学生的学习情况。从第二个月开始，我们就可以去上课了，我们其他的实习生也会听课，提出宝贵的意见。从练习课到新课，老师给了我很大的信任和鼓励，也让我学到了宝贵的经验。老师提供的建议也让我认识到了自己的不足。所谓“熟能生巧”是很有道理的。
（一）上课方式：
听课是教育实习的一个重要环节，也是实习阶段的主要任务。指导老师要求我们在正式上课前先听一个月的课。每听一节课，我都认真做笔记，学习老师设计课程的思路，学习老师的授课方式，知识点的衔接，课堂的把控等。不同的老师授课风格不同，所以在听课时，我注意对比老师之间的差异，学习适合自己的教学方式，同时也锻炼了自己的评课能力。同时，我也听了我们实习老师的课，认真对比自己的情况，学习他们好的方面，对他们的不足提出一些意见。
（2）备课：
备课是教学工作中最重要的环节之一，认真备课是提高课堂教学质量的关键。尤其对于我们这些实习生来说，备课更是重中之重。经过老师的指导，我知道备课不只是准备教材、准备教法，更要准备学生、准备学习方法。所以每次上新课之前，我都会认真学习教材，通读一遍，根据学生的实际水平和层次设计分层次的题目和作业。
（3）讲座：
经过一个月的实习，我正式走上讲台。我教的第一节课是高一的内容——《图片与文字框》。面对全班同学，课前的紧张感立刻消失了。这节课准备充分，课堂纪律良好，学生配合默契，教学过程流畅。同时，老师也指出了我的很多不足：我的声音不够大，需要大一点才有气势，这样才能震慑住一些缺席的或者想缺席的同学；我的表达水平有待提高，好的表达可以让讲课更有感染力。之后，我开始为接下来的内容和高二做准备。每一节课我都认真备课，特别是重复课，让我一次次的提高，是学习和锻炼的最好机会。
（4）总结：
在两个半月的实习中，指导老师和老师们让我学到了很多在大学里学不到的知识，让我对中学教育有了更加真实深入的了解，积累了宝贵的经验，为我将来正式步入教师行业打下了坚实的基础。
2.班主任工作：
我被分配到二（六）年级实习班主任，我的班主任刘老师（学生们称她为“老班主任”，我是他们的“小班主任”）是二年级的班主任，工作很繁重。跟随刘老师，我深切感受到班主任工作的复杂和繁忙，大到班级学习，小到学生的起居，都很重要。
二（6）班是理科尖班，学生人数只有其他班的一半。31名学生中只有10名女生，但男生和女生都活泼好动，头脑活跃。由于我也是活泼好动的人，每天看着他们早读、体育锻炼、晚自习、听课、聊天等，很快就和学生们结成了师友关系，相处得非常融洽。当他们在生活、学习上有困惑时，他们也很乐意和我交流。与学生深入交流是做好班主任的基础。班主任要时刻为学生着想，凡事从学生出发，无论是学习、生活还是心理，都要对学生的各个方面给予充分的关注和指导，处理事情时要注意技巧，尽量避免伤害到学生。
（一）日常管理
日常班级管理是班主任必须做的一项工作。作为实习班主任，我还肩负着班主任日常管理的一般工作。主要工作有：督促值班学生做好清洁卫生工作；管理课间体育锻炼，防止学生缺课或不做；检查晨读，抓捕迟到学生，确保晨读效果；监视自习，确保课堂秩序，维持安静的自习环境。
在日常管理中，我渐渐地了解了班里的学生，对班里学生的了解对班级的管理有很好的促进作用，正是“你重视他，他就会重视你”，尽早记住学生的名字，可以让学生感受到老师重视他们，学习起来就会更有动力，对老师也会更加尊敬，对班级团结管理的促进作用是不言而喻的。
（2）主题班会
主题班会也是班主任工作的一个重要组成部分，对形成良好的班风、学生的精神教育、品德教育等都起着重大作用。我的第一场班会是《纪念九一八事变》。在之后的日子里，我还主持了《冷静战斗，争取每一分》、《学会说不》、《心存感恩》等主题班会。个别班会都是学生自己组织实施的，对学生组织能力、表达能力的提高有很大的促进作用。
（3）总结
实习快要结束了，学生们听到我要离开的消息，都依依不舍，拿出纸笔写下了对我的祝福和不舍，我很感动，他们的心意已经足够了。回想起来，我曾因为那些小鬼的调皮捣蛋而生气，曾因为和他们太亲近而无法“压制”他们而郁闷，但在分别的那一刻，我还是觉得他们都很可爱。我相信，你以诚相待，别人也会以诚相待。作为实习生，我们应该多和学生沟通，了解他们，亲近他们，这样才能从他们身上得到快乐，收获自己努力的甜蜜果实。我还把我的联系方式留给了学生们，希望在他们需要我的时候，能尽我所能给予他们帮助。
临走时，我还记得刘老师关切地问我是否记得她的电话号码，并告诉我工作中遇到什么困难可以给她打电话。我也永远记得刘老师对我说的一句话：先做自己该做的事，再做自己想做的事！
3. 结论
实习结束了，但它给我留下的不仅仅是一本实习书、一份基础教育调查研究报告、一份主题班会策划方案，更重要的是从老师身上学到的教育理念、教学方法，自身能力的提升，以及我和学生亦师亦友的关系。
回顾过去的两个半月，我是用心的，但用心并不代表成功。毕竟我是实习生，知识建设上还有很多空白，教学经验也不足。比如专业知识深度不够，专业相关知识有待加强，教学技能有待提高等。我会在今后的学习和工作中努力充电，改进自己的不足，提高自己的能力。相信通过我的努力，当我正式走上教育工作岗位时，我会是一个更加完美、符合新时代要求的合格教师。
最后非常感谢学校这样的安排，让我早日体验到教师职业的快乐，也非常感谢实习学校为我提供的锻炼平台以及实习期间对我的照顾和帮助！
教学组长学生实习总结2
时光飞逝，为期六个月的实习即将结束。回想我们来到实习时的心情，既兴奋又紧张。兴奋是因为可以见到很多可爱的同学，紧张是因为大家都担心自己的教学能力能否胜任即将到来的实习教学工作。
半年的实习，让我懂得了如何去教书，如何备课，如何讲课，如何安排课程进度高一物理知识点总结ppt，如何进行复习课，如何让学生做好练习等等。在班主任工作中，我学会了如何与学生沟通，如何上课，班主任需要做哪些工作。这些知识和能力的培养，都离不开这次实习。首先感谢河北师范大学为我们三年级的学生安排了这次实习，这一切，都离不开我的指导老师和班主任指导老师的帮助和指导，让我学到了很多书本上学不到的知识，丰富了我的人生阅历。
半年的实习生活也让我认识了很多师范大学的同学，虽然之前我们是同校的，但是彼此并不认识，这次实习让我们像一家人一样团结协作，开心的一起度过了实习的美好时光。
我在学校教的班级既有七年级的，也有八年级的，虽然年龄只相差一岁，但他们给我的感受和心境却不一样，我要根据不同的课程实施不同的教学方式，但学生都是一样纯真、美好，都有一颗善良、开朗的心。每天在课堂上，我都能了解到他们的知识和学习能力，我很喜欢他们。实习结束后，我会永远记得正中的孩子们，记得和他们在一起的美好时光。
教学组长学生实习总结3
为期两个月的教育实习结束了。在这近两个月的实习期间，我工作认真负责，表现积极出色，最终完成了母校在实习单位赋予我的工作任务。此外，我还抓住实习单位提供的各种机会，尽量多完成额外的工作，以取得更好的实习效果。
实习伊始我主要熟悉实习单位周边的教学、生活环境，并根据具体环境、学校的课表、指导老师的课表制定时间表、修改实习计划。我把实习总结粗略地分为三个部分，分别是教学部分、班主任工作部分、团队合作部分。
1.教学实习总结与研究
对于物理课网校头条，我听了指导老师的每一堂课，包括新课和练习、实验、章末复习，必要时做笔记，以便将来把老师在课堂上讲解的重点和有用的技能和知识运用到自己的课堂上。除了不缺课不听指导老师的课外，我还积极去听其他物理老师的课，比较和学习不同老师不同的教学特点和方法。除了听高一的物理课外，我还利用课余时间去高二听课，学习高二物理的教学方法，了解高二和高一物理的衔接和过渡过程。
（一）课堂教学总结
1、高中课程安排比较紧凑，如果要把所有详细的教案都写出来，会花费太多的时间，可以先通过课件把一堂课的思路和框架罗列出来，再利用PPT的功能把你认为需要强调和注意的点，以及自己精彩的语言设计用笔记标注出来，这样既方便教学，又能提高课堂效率。
2、要想在物理考试中取得高分，学生要养成良好的答题习惯。在高中一年级学生还未养成答题习惯时，教师应在课堂上展示和强调正确、规范的答题格式。如果在新课程中设计练习，最好在黑板或课件上展示练习的答题过程。
3. 上实验课时，学生可能会被桌上的仪器吸引，而没有认真听老师在台上讲解的理论过程。这种情况，老师可以先让学生留在教室，讲完原理和注意事项后再去实验室，不要提前告诉学生我们要上实验课了。
4、练习课时，板书可能相对较多，容易杂乱。板书一面应着重注明练习出处及练习所用到的公式，另一面可作为草稿或解题过程。练习的编排应按照指导要点、难度由易到难的顺序进行。
5、在课程安排上，可以尝试讲一节新课和一节练习课，让新知识在较长的时间内得到消化和巩固。
6、解答实践课和常规练习题时，要尽量考虑学生的思维模式。这对于刚步入职场的大学生来说比较难，所以当学生提出问题时，可以先询问他们的思维方式，按照他们的想法进行讲解，然后向他们推荐解决问题的好方法。
（二）奥运训练总结
1、为了满足奥林匹克数学考试的要求，奥林匹克数学课程安排是在高中一年级完成全部高中物理知识和必备的物理、数学知识。
2、在选拔奥数人才时，要明白物理奥数需要的学生不一定是物理成绩优异的学生，而是逻辑思维和想象力强的学生，所以在选拔考试中可以使用智商测试题或者一些创意公司的面试题。在选拔人才时，也要明白物理的选拔和化学、生物的选拔不一样，老师要协调分配人才。
3、开始辅导奥赛时，先根据学生已经学过的知识点，以问题的形式引入话题，然后逐渐增加问题的难度，让学生需要学习更深层次的理论，才能更方便地解决问题。这样就可以慢慢形成系统的理论知识体系，让学生由浅入深地吸收。但这需要老师在备课时，把整个高中课本知识进行整理和分类。
4、奥赛辅导班学习的主要知识其实不是很深奥，但奥赛题目注重思维的转化，为此，课堂上多以习题讲解为主，理论教学为辅。
（三）第二堂课——物理实验教学总结
1、探究性实验是物理教学中培养学生兴趣和动手能力的环节，作为第二课堂，探究性实验要有一定的趣味性和复杂性，让学生以做实验为荣，同时难度不宜过高，以免学生逐渐失去兴趣，为此，教师要多方面进行指导。
2、探究性实验不一定非要用讲课的方式向学生传授知识或方法，而是可以利用多媒体来展示实验的效果和操作过程，这样可以提高学生上课的注意力，激发学生探究实验神奇效果的兴趣。
3. 当学生进行设计性实验或技术生产时，教师应尽量倾听学生自己的想法，并结合学生以前的经验进行可行性分析。不要压制学生的创造力，多与学生沟通，引导学生用自己的方法一步步解决问题，而不是要求学生用自己的方法解决问题。
二、班主任工作总结与研究
（一）师生交流
1、一对多沟通。在平时、午休前、课间休息时，老师可以到教室、宿舍与学生进行沟通聊天，在聊天中了解学生的心理状态、兴趣爱好等，更有利于建立和谐的师生关系，拉近学生与老师之间的距离。
2、一对一交流。班主任要多关注班上学生的活动、言语、表情、学习情况、家庭背景等，对有问题的学生进行一对一的教育，帮助他们解决问题，教会他们如何学习、如何做人，为他们的高中生涯做出合理的规划和指导。一对一交流中很多问题都是在一对多的小组对话和经常关注班上情况中发现的。
（二）主题班会活动
1、主题班会可以轻松幽默，让学生从紧张的学习中放松下来，在班会中学习各种道理。这样的班会非常考验老师的组织管理和策划能力，因此班主任要提前做好详细的计划，营造活跃的氛围。
2、主题班会也可以庄重严肃，针对不同的主题，教师要学会选择合适的材料、合适的语言、合适的素材去表达。当课堂上需要学生注意的问题时，不要举出具体的例子，而要只列举存在的问题和现象，让大家去反思。语气强硬、材料发人深省、发言有深度，可以起到很好的教育学生改变不良习惯的作用。
（三）班级纪律管理
虽然我们不应该压制学生的活跃气氛，但要做好保持安静和遵守纪律的工作。要求学生安静时，我们不需要大声呵斥，只要等几秒钟，露出严肃的表情，学生自然就会安静下来，因为他们知道自己有信息。老师上课该严肃的时候就严肃。对于纪律不好，影响同学学习的学生，我们不需要当场批评，只要在上课的时候走过去，学生自然就会安静下来。但是，课后一定要对学生做好思想工作。
教学组长学生实习总结4
实习圆满结束，回顾这一个月，感触颇多，从最初的不适应到后来的应对，从茫然到豁然开朗，从吃苦耐劳到游刃有余，这些变化足以说明我们在不断经历、不断提高、不断成熟，我们接受能力很强，短短一个多月的时间，我们已经初具教师风范，能处理好班务，能管理好一个班级，甚至不逊色于资深教师。可以说，实习让我们学到了很多东西，对教师的工作有了更深刻的理解，为我们以后从事教育行业打下了坚实的基础。下面我分几个部分来详细讲讲我们的实习。
1. 教学工作
教学是实习中最重要的一个环节，实习的主要目的是通过这两个月的实践来提高我们的教学技能，主要包括以下四个方面：
首先，我们及时向朱老师汇报各组的教学安排，以便朱老师来听课指导。朱老师认真听取了全班同学的上课情况，并耐心点评指导。对于我们来说，朱老师的意见非常重要、非常有价值，常常让我们有“一针见血”、“恍然大悟”的感觉，立刻明白自己的不足和漏洞在哪里。
其次，安排好各组公开课的实施。实习期间，我们体验了语文、数学、英语的教学，可以说各方面都比以前有了很大的提高。特别是最后一节公开课，通过师生的联合听课和选拔，最终选出了三名同学代表我们班参加了最后三节报告课，也得到了对方学校和大家的一致认可。
其次，要及时向学生通报学校的教研活动和公开课情况。金石小学的老师每周都会上公开课，这对于我们实习生来说是非常宝贵的资源，从老师身上可以看到自己的不足，向老师学习，可以起到事半功倍的效果。
最后，我们完成了学校布置的一些额外教学任务。除了正常的教学任务，学校会临时给我们布置一些额外的教学任务，比如到其他年级教学，帮助出差的老师等等。我们及时将任务分配到各个小组，小组协调安排人员上课，保质保量地完成了各项教学任务。
2. 宣传工作
宣传工作总体进展比较顺利，主要负责实习文件、照片收集、实习刊物、实习报告会等工作，并定期上传实习日志，每个人至少上传4篇实习日志，都是每个人在实习过程中的亲身经历。
关于照片收集。基本上学校活动的照片都比较齐全，每个组都有一位学生负责拍照，每周每个人至少提交4张不同类型的照片。虽然一开始有些组因为没有相机而缺少照片，但发现这个问题后，我们马上重新安排工作，让每个组的宣传人员负责自己组的照片。最后问题解决了。
实习刊物主要收集实习期间各个组上传的各项活动的手稿和照片，记录我们实习的点点滴滴，再现一张张纯真的笑脸高一物理知识点总结ppt，让那美好的一刻成为永恒。
实习报告会。实习报告会主要是向学院领导、老师、学弟学妹们汇报我们的实习成果，交流我们这30天的实习经历。所以宣传组主要要把我们这30天的实习经历浓缩起来，用最简洁的文字汇报我们最充实的实习生活。
3. 研究工作
在调研方面，各实习组根据实际情况帮助实习学校老师做项目，并帮助实习学校教研室整理相关科研资料，获得了老师和教研室主任的一致好评。另外，我们还进行了一次教育调查，通过组员分工合作，每人设计一份《小学生家访态度》调查问卷，由组长整理整合成问卷，再由组员修改，最终形成正式问卷。然后我们将问卷分发出去，进行统计和分析。这次调查报告是针对实习学校的具体需求而做的，因为学校在做一个《家校合作》的项目，所以我们也做了这次调查。
4.物流
后勤方面，由于我们不住在实习学校，所以需要处理的事情相对较少，主要包括餐饮、“办公”、费用和报销。
吃饭问题。我们到了实习学校，首先要解决的就是吃饭问题。咨询了总务处后，我们实习生要和同学一起吃饭。由于实习学校就餐方式特殊，我们趁着上午最后一节课的时间赶紧去了食堂，拿上工具，帮班上四十多个学生和指导老师把饭菜分发好，等待学生和老师过来就餐。
办公室问题。由于我们的各项活动基本都要在自己的教室里进行，学校又不能给我们提供办公室，所以教室后面的空地就成了我们的临时办公室，我们在这里批改作业、听课、备课，以及和学生、老师的交流。
费用问题。最近两天我和学校总务处核对了整个实习组的午餐费用，根据每顿饭的费用和实习金额，每人大概130元，最后一共2290元交给了金石小学财务处。
报销问题。日常生活中有很多杂事，比如复印教学资料、筹备实习答谢会等。一般学生都是先向班长、生活委员“申请”费用，经过口头“指令”后再购买，并开具发票或收据，实习结束后再汇总、报销。
在金石小学实习的小学051班的每一位学生都尽职尽责，实习期间，没有一个学生擅自离岗，学生请假的次数很少，请假的次数一般都是生病或者有其他非常重要的事情。
在实习即将结束之际，我们举办了以“放眼未来，释放希望”为主题的答谢晚会，同学们抓住了所有的空闲时间排练，虽然很辛苦，但没有人有丝毫的抱怨，最后为金石小学和师范学院的领导和老师们献上了一场精彩纷呈的晚会，取得了圆满成功，为实习生活画上了完美的句号，也给实习学校留下了深刻的印象。
教学组长学生实习总结5
时光飞逝，两个月的实习就这样匆匆结束了，说实话，我真的不想离开，我的学生，我的老师......
我从实习中学到了什么
1.从讲师和班主任那里获得了仔细的护理和患者指导。
2.我教20级 - 1年级（36），并认识了57名年轻和可爱的学生。
3.我已经咨询了（观察到）10多名学生，掌握了一些咨询技能，并提高了我对心理学的热爱。
4.参加了六个心理学课程，并与11个课程进行了互动。
5.我在办公室认识了几位和ani可亲的老师 - 陈先生，Xie先生，冈先生（和他可爱的双胞胎女儿），郑先生和刘先生。
6.我早上一直在跑步，感觉就像我回到了高中。
7.我遇到了几个好校友-，，，，，Sui，Liu，Lan和我们美丽的团队负责人Wang Fang。
实习的缺点
1.在，我更像是一个学生，不知道该如何作为老师的工作。
2.个性不够积极，该人没有发挥积极的主导作用。
3.没有很好地完成实习教练分配的任务。
4.我的说话技巧不是很好，有时我会感到很冷（我会慢慢改变！）
实习，如果您努力工作，我真的有很多事情要说，但是我不擅长写很多事情。
当我感觉好些时，我会继续！
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