高中物理必修1知识点总结
第一章 运动描述
1.基本概念
1. 质量
2. 参考系统
3. 坐标系
4. 时间和时间间隔
5. 距离：物体运动轨迹的长度
6. 位移：表示物体位置的变化，可以用从起点到终点的有向线段来表示，是矢量，位移的大小小于或等于距离。
7.速度：
物理含义：表示物体位置变化的快慢。
分类平均速度：方向与位移方向相同
瞬时速度：
与速度的区别和联系：速度是矢量，速度是标量。
平均速度=位移/时间，平均速率=距离/时间
瞬时速度的大小等于瞬时速率
8. 加速
物理意义：表示物体速度变化的快慢
定义：（即等于速度的变化率）
方向：与速度变化方向相同，随速度变化而变化。（或与合力方向相同）
2.运动图像（只研究线性运动）
1.xt图（即位移图）
（1）垂直截距表示物体的初始位置。
（2）倾斜的直线表示物体做匀速、变速的直线运动；水平的直线表示物体静止；曲线表示物体做变速的直线运动。
（3）斜率表示速度。斜率的绝对值表示速度的大小，斜率的正值或负值表示速度的方向。
2. vt 图像（速度图像）
（1）纵截距表示物体的初速度。
（2）倾斜的直线表示物体做加速度变的匀速直线运动；水平的直线表示物体做速度恒定的匀速直线运动；曲线表示物体做加速度变（加速度的大小变化）的直线运动。
（3）纵坐标表示速度，纵坐标的绝对值表示速度的大小，纵坐标的正值或负值表示速度的方向。
（4）斜率表示加速度。斜率的绝对值表示加速度的大小高中物理所有内容，斜率的正值或负值表示加速度的方向。
（5）面积代表位移。横轴上方的面积代表正位移，横轴下方的面积代表负位移。
3. 实验：用点计时器测量速度
1. 两类管理设备的异同
2、纸带分析；
（1）时间间隔可直接从纸带上测定，位移可用尺子测量。
（2）通过某一点的瞬时速度可以计算
（3）可以计算加速度
第 2 章 匀加速直线运动的研究
1. 基本关系v=v0+at
x=v0t+1/2at2
v2-vo2=2ax
v=x/t=(v0+v)/2
2. 推理
1. vt/2=v=(v0+v)/2
2. vx/2=
3. △x=at2{xm-xn=(mn)at2}
4.初速度为零的匀加速直线运动的比例公式
在应用基本关系和推论时，请记住：
（1）围绕问题确定研究对象的运动过程，并画出示意图。
（2）解决运动学问题时，通常有多个解，寻求最佳解。
3. 两个体育特例
（1）自由落体运动：v0=0 a=gv=gt h=1/2gt2 v2=2gh
（2）垂直向上运动；v0=0 a=-g
四、关于超车与遭遇战问题
1. 找出三个关系：时间关系、速度关系、位移关系。两物体速度相等是两物体间最大或最小距离的临界条件。
2、处理方法：物理方法、数学方法、图解方法。
5.了解伽利略科学研究过程的基本要素。
第三章 互动
1. 三大共同力量
1. 重力：地球对物体的吸引力。大小：G=mg，方向：垂直向下，
作用点：重心（重力等效作用点）
2. 弹性
（1）变形、弹性变形、定义等。
（2）生成条件：
（3）拉力、支撑力、压力。（根据力的作用而命名）
（4）弹簧力的大小和方向，胡克定律F=kx
（5）可用假设法判断弹力是否存在。
3. 摩擦
（1）静摩擦：①、产生条件②、方向确定
③.尺寸问题需要用“力的平衡”或者“牛顿运动定律”来解决。
（2）滑动摩擦：①、产生条件②、方向确定
③、大小：f=uN。也可以用“力的平衡”或“牛顿运动定律”来求解。
（3）可利用假设法判断摩擦是否存在。
2. 力量的合成
1.定义：由分力求出合力的过程。
2、合成规则：平行四边形规则或三角形规则。
3. 寻找合力的方法
①、作图法（用尺子和量角器）
②计算方法（通常用直角三角形）
2.合力与分力大小的关系
3. 力量的分解
1.分解规则：平行四边形规则或三角形规则
2、分解原则：按实际效果分解（即已知两个力的分量方向）
3. 将已知力分解为两个分量
①.已知两分力的方向，求两分力的大小。（解是唯一的）
②.给定一个力分量的大小和方向留学之路，求出另一个力分量的大小和方向（解是唯一的）
（注：通过做平行四边形或者三角形来判断）
4、合力与分力的关系是“当量替代”。
3. 实验：探索求合力的方法（或“验证平行四边形法则”）
第 4 章 牛顿运动定律
1.牛顿第一定律
1.内容：（揭示物体不受力或合力为零的情形）
2.两个概念：
① 力量
② 惯性：（一切物体都有惯性，质量是惯性的唯一量度）
2.牛顿第二定律
1.内容：（无法从纯数学角度表达）
2. 公式： = ma
3.理解牛顿第二定律的要点：
①式中F为作用于物体的所有外力的合力
②、向量
③ 即时性
④. 独立性
⑤. 相对论
3.牛顿第三定律
作用与反作用的概念
1. 内容
2、作用力与反作用力的特点：
① 等值、相反方向、共线、不同点
②瞬时响应
③性质相同
④ 各有各的效果
3. 相互作用的力与平衡的力的相同点和不同点
4. 力学单位制
1.力学中的基本物理量：长度（l）、质量（m）、时间（t）
力学的基本单位：米（m）千克（kg）秒（s）
2. 应用：用单位来判断结果表达，可以确认错误（但不能确认正确性）
5. 动力学中的两类问题。
1. 给定物体所受的力，求该物体的运动（v0 vtx）
2. 已知物体的运动，求该物体所受的力（总力或某一分力）
3. 利用牛顿第二定律解决问题的一般思路
（1）明确研究对象。
（2）分析研究对象的受力情况，绘制受力图。
（3）建立直角坐标系，以初速度或运动方向为正方向，与正方向相同方向的力为正，与正方向相反的力为负。在Y轴和X轴上分别列出牛顿第二定律的方程。
(4)解方程时，一切物理量都应采用统一的单位表示，一般采用国际单位。
4.分析两类问题的基本方法
（1）掌握力条件与运动条件之间的桥梁——加速度。
（2）分析流程图
6. 平衡状态、平衡条件和推论
1、处理方法：三角剖分法（合成法、分解法、相似三角形法、闭合三角形法）、正交分解法
2. 如果物体受三种力平衡，则闭三角法最简单。如果物体受四种或四种以上力平衡，则使用正交分解法。
7. 体重过重和体重过轻
1. 超重和失重
2、超重是指加速度是向上（加速上升、减速下降），超过了ma；失重是指加速度是向下（加速下降、减速上升），失去了ma。
高中物理必修1知识点总结（下）
1. 引力及其相互作用
1、力是物体间的相互作用。有力存在，就一定有施加力的物体和受力的物体。力的大小、方向、作用点称为力的三要素。用有向线段来表达力的三要素的方法称为力图。
根据力命名依据的不同，力可以分为：
① 按性质命名的力（例如：重力、弹力、摩擦力、分子力、电磁力等）
② 根据作用命名的力（例如：拉力、压力、支撑力、功率、阻力等）。
力的作用：
①变形；
②改变运动状态。
2.重力：
由于地球引力的作用，物体受到重力的作用。重力的大小为G=mg，方向垂直向下。作用点称为物体的重心；重心的位置与物体的质量分布和形状有关。质量分布均匀、形状规则的物体，其重心在其几何中心。薄板状物体的重心可用悬挂法确定。
注：重力是万有引力的一个分量，另一个分量提供物体随地球旋转所需的向心力。在两极，重力等于万有引力。由于重力远大于向心力，因此一般认为重力等于万有引力。
3. 四种基本交互
引力相互作用、电磁相互作用、强相互作用、弱相互作用
2.弹性：
（1）内容：一个变形的物体，为了恢复到原来的形状，会对与其接触的、也使其变形的物体施加一个力，这个力叫做弹力。
（2）条件：
①联系方式；
②变形。但物体的变形不能超过弹性极限。
（3）弹力的方向与产生弹力的变形方向相反。（平面接触面之间产生的弹力方向垂直于接触面；曲面之间产生的弹力方向垂直于过研究点的曲面的切平面；点与面接触时产生的弹力方向垂直于表面；绳索产生的弹力方向沿绳索所在直线方向。）
（4）尺寸：
①弹簧的弹力按F=kx计算。
②一般来说，弹力的大小与同时作用于物体上的其他力以及物体的运动状态有关，需结合平衡条件或牛顿定律来确定。
滑动摩擦
1.当两个互相接触的物体相对滑动时，物体之间的摩擦力叫做滑动摩擦。
2、滑动摩擦中，物体之间阻碍物体相对滑动的力高中物理所有内容，叫滑动摩擦。
3.滑动摩擦力f的大小与法向压力N（≠G）成正比。即：f=μN
4、μ称为动摩擦系数，它与接触物体的材质、接触表面的粗糙度有关。