1、研究过程
本课题《初中物理知识结构思维导图呈现形式研究》的主持人是王丽华物理资源网，研究者是李艳娟老师和李莉老师。
专题会结束后，我们三人建了一个微信群。 我们首先研究了课程标准，明确了知识结构，然后进行了具体分工：组织协调，整合图：实验中学王丽华老师，总体目标和阶段目标：齐鲁中学李莉老师，课程内容及实施建议：龙泽实验学校李艳娟老师； 王丽华研究声音和力物理高中热学思维导图，李丽老师研究电和磁，李艳娟老师研究光和热。 然后用思维导图根据分工画出知识结构图，发到群微信群里，再经过大家的讨论和修改才最终定稿。
2、研究成果
本阶段整体成效：通过使用思维导图梳理课程标准，我们深深感受到思维导图的强大作用。 思维导图在我们的教学中发挥主导作用，将碎片化、复杂的知识形成网络。 知识呈现课程的总体目标、各学段的不同要求以及各学段知识之间的联系，形成直观、易懂、严谨的知识体系，让教师在教学中更加有组织、科学、合理。 具体结果如下：
1.课程标准思维导图及讲解
初中物理课程标准是国家对学生接受初中教育成绩的具体规定。 它们是初中阶段国民教育质量应达到的具体指标。 它具有法定性，是教育管理、教材编写、教师教学生学、评价考试的直接依据。
初中物理课程总体结构
初中物理课程标准——前言
初中物理课程标准-课程内容
初中物理课程标准——课程目标
关于实施初中物理课程标准的建议
2、学科知识结构思维导图及讲解
本阶段的整体成效：通过思维导图的呈现物理高中热学思维导图，教师可以对整个初中阶段的物理知识体系有一个清晰的认识，并可以从思维导图中了解课程内容以及本阶段应达到的目标。初中二年级和初三年级。 目的是达到提高课堂效率的最终目的。
初中物理的内容是学习声、力、电、光、热这五个部分，所以我制作了这五个部分的思维导图，希望思维导图能够帮助学生对初中的学习有一个整体的认识高中物理，让他们的思维更加清晰。 。
初中物理内容之一——声音现象
我们生活在我们非常熟悉的声音世界中。 内容看似简单，其实也蕴藏着很多玄机。 我们一起来学习吧。
初中物理内容2-力学
通往深海的道路对于人类来说非常崎岖和艰难，而飞向高空的梦想却由来已久。 奥运会上的很多体育项目，游乐场里的娱乐设施……如果深入了解这些，我们就能感受到力量的魅力。 让我们一起走进机械的世界。
初中物理内容三-光学
世界有多大？ 宇宙是什么样的？ 这些自古以来就吸引着人类、困惑着人类的问题一定常常萦绕在你的脑海里。 如果我们想解开这些谜团，就从了解光的现象和应用光开始吧。
(4)初中物理内容4——热学
自然界有很多奇怪的现象。 部分原因是物质状态的变化导致了这个物质世界的不同形态。 有了热和能量，有了能量的转化，就有了热机。 人类利用自然的力量。 更加强大！
初中物理内容5——电与磁
现在我们的生活已经非常舒适了，而电就扮演了重要的角色！ 电器中的电流在电路中流动，电能不断地变换。 我们享受这一切。 当我们打开它们的外壳，看到面前的电路元件时，我们认得它们吗？ 这些电气术语我们了解吗？ 我们知道那些电定律吗？ 让我们一起来探讨一下这些有趣的问题吧！
初中物理内容整合图
我们要想学好初中物理，就必须对所学的内容有一个整体的认识，明白它们之间的联系。 有些内容表面上看起来毫无关联，但实际上却有着千丝万缕的联系。 思考初中物理内容 地图可以给学生一种俯瞰初中物理知识的感觉。 希望他们能有“一览众山小”的体验。
总而言之，初中物理是物理学习的启蒙阶段。 高中甚至大学的物理专业仍然在这些部分学习。 如果他们在初中，学生仍然会失去学习物理的兴趣。 如果他们对物理有整体观、系统观，我相信他们进入高中就不会害怕和回避物理。 思维导图是一个很好的方法。 相信随着思维导图应用的推广，我们的学生会变得越来越好！
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