1、生产类别
1.自制卷尺
活动小组用纸条制作卷尺，量程为0~2m，分度值为1cm。 请使用必要的设备来帮助完成任务。
答：（1）所需设备：标准秤一台
(2)过程：①使用靠近纸条的标准尺，并使其与纸条的一侧平行。 在标准刻度零标记对应的纸条上标出0刻度线和数字0；
②在标准尺2m刻度线对应的纸条上标出200刻度线和数字200； ③将纸条在0刻度线和200刻度线之间分成200等份，并标记每条刻度线和对应的数字；
④ 在自制卷尺适当的位置上标出单位cm。
卷尺是这样制作的
2.制作自己的液体温度计
小花用小瓶子、细管和煤油自制了一个液体温度计。 尺度尚未标注。 请使用必要的设备粗略地标出刻度（要求：范围0~100℃，分度值2℃）
回答。 ① 将自制温度计的玻璃球放入冰水混合物中。 待液柱稳定后，在液柱凹面上画一条刻度线，并标上数字0；
② 将自制温度计的玻璃泡浸入沸水中（标准大气压下）。 待液柱稳定后，在液柱凹面上画一条刻度线，标出数字100；
③将0刻度线和100刻度线分成50等份，并标记每条刻度线和对应的零件编号；
④ 将单位℃标记在自制温度计的适当位置上。
这样一个液体温度计就准备好了。
3.自制量筒
小华想用均匀、轻质、透明的圆柱形玻璃制作一个量程为150mL、分度值为5mL的量筒。 请补充设备并帮助他完成生产：
答：（1）辅助设备：量程为50mL的量筒、水、刻度尺、记号笔
（2）制作步骤：①用量程为50mL的量筒量取150mL水，倒入玻璃杯中，用记号笔在玻璃水面上划出刻度线，并做好标记数字为 50；
②重复上述步骤两次，分别在水面上标记数字100和150；
③.用刻度尺将相邻两条刻度线之间的距离分成10等份，绘制刻度线。 那么每等份是 5 mL。
④用记号笔在玻璃上适当的位置标记单位ml。
这将制作一个量筒。 （只要合理）
4.制作自己的简单测力计
请使用必要的设备制作一个带有弹簧或橡皮筋的简易测力计（要求：测量范围5 N，分度值0.5 N
回答。 (1) 辅助设备：量程0～5N的标准测力计或质量为500g的钩码 (2) 步骤 ① 将弹簧（或橡皮筋）悬置，使其自由悬挂，在测力计所指的点处。刻度盘上的指针位置标有0刻度线和数字0；
②用标准弹簧测力计，将自制弹簧测力计的挂钩垂直向下拉。 当标准弹簧测功机指示5N时，（或在自制测功机上挂5N钩码），在自制弹簧测功机刻度盘指针所指位置标出5刻度线和数字5；
③将0刻度线和5刻度线分成10等份，并标记每条刻度线及对应部分的编号；
④ 在自制弹簧测功机的刻度盘上适当的位置上标记单位N。这样，测功机就制成了
5.自制气压计
小华想做一个气压计来探索与气体压力有关的因素，所以他找到了以下设备，制作并使用了它。 请帮助他完成
答案：（1）设备：一个带橡皮塞的小瓶、一根两端开口的细玻璃管和有色水。
(2)制作步骤：①取一个瓶子，装入适量有色水
②取另一根两端开口的细玻璃管，在其上画出刻度，将玻璃管穿过橡皮塞插入水中。
③从玻璃管上端吹少量气体，使瓶内气压大于大气压，水沿玻璃管上升至瓶口上方。 这样一个晴雨表就准备好了。
（3）使用方法及现象：手持从楼下到楼上（或从山下到山上），观察玻璃管内水柱高度的变化，以确定此处大气压的变化。
6.自制验电器
小明想做一个验电器。 他有如图所示的实验设备。 请帮助他完成实验。
答：（1）还需要实验设备：足够长的铜线、塑料笔筒
(2)第一步：将铜线对折，穿过瓶盖。 在铜线的上端拧一个环，并将下端折叠成水平挂钩。
②在铝箔上剪两条窄条，挂在铜线下端。
水平挂钩的两端，使其自然悬挂。
③将加工好的盖子盖在瓶子上，制成验电器
（3）操作及现象：用塑料笔杆在头发上摩擦，使其带电，然后触摸验电器的铜丝环。 如果将铝箔打开一定角度，验电器就可以正常使用。
7.自制指南针
小花想用两根缝衣针、一个按扣、一根别针和一块橡胶制作一个自制的指南针。
答（1）需要补充的设备是：条形磁铁
(2)过程：①用磁棒的一极同向摩擦两根缝纫针，使两根缝纫针具有磁性；
②将两根缝衣针同方向穿过四合扣的两个孔；
③ 将销尖垂直固定在橡胶上，并将按扣放在销尖上；
④静止后英语作文，在缝衣针的北端标记N，在南针一端标记S。
① 这样一个指南针就准备好了
8、自制重锤线
小花想做一条粗竖线来检查桌面是否水平。 请帮助他设计并完成实验（可以画图来说明）。
回答。 (1) 器材：三角尺、橡皮、细线
(2)步骤：①将橡皮绑成细线，做成粗竖线
②将三角尺垂直放置，其中一个直角边靠近桌子，另一条直角边的顶部固定一条粗竖线，如图所示
（3）结论：如果垂直线与垂直直角边平行，则表明桌面是水平的； 否则桌面不水平。
9.自制电子密度计
小花家的电子秤使用起来很方便。 测量结果直接数字显示，并具有清除功能。 例如，将200g的容器放在电子秤上，电子秤将显示200g。 按清除按钮后，显示将变为零； 然后将50克水倒入容器中，电子秤显示50克。
小花想把它改成一个简单的密度计。 请帮助小明完成并说明如何使用。
答：（1）所需设备（1）电子秤、纯净水、平底玻璃杯、记号笔
(2)步骤：①将平底玻璃放在电子秤上进行复位。
②将纯净水倒入玻璃杯中，调节水量使电子秤读数为100g，用记号笔在玻璃杯上液面处标出刻度线；
③倒掉水并擦干净，这样就可以用这个玻璃杯和电子秤来测定被测液体的密度了。
(3)使用方法：将待测液体倒入玻璃杯中，使液面达到刻度，读取电子秤的指示m。
液体的密度为p液体=m/100g.㎝-3
10.自制简易喷雾器
吹釉是我国的传统工艺之一。 这种技术是先将釉浆倒入吹釉壶中，然后用嘴对着壶口上的吹管吹。 流动的气体将釉料吸入喷嘴，以雾滴状喷射到坯体表面。 ，类似于现代喷漆技术。 小花很感兴趣，想做一个类似的“喷雾器”。 请帮助他利用日常生活中的物品设计制作一个“口吹喷雾器”，并讲解所用物品、制作过程和原理。
回答; (1)产生原理：流体流速高，压力低。
(2) 选定物品：吸管（两根）、水、玻璃杯
(3)生产工艺及用途：如图
①将水倒入玻璃杯中，并将一根吸管垂直固定在水中。
②将另一根吸管水平放置，一端朝向垂直吸管的顶部。
③从水平吸管的另一端向管内吹入空气。 水从玻璃杯中被压入吸管并上升。 当吸管内的水面从吸管中露出来时，会被左端的气流吹散成小水滴。
这样就制作了一个简单的喷雾器。
2、测量类别
11、测量蚊香的燃烧速度
小花买了一盒蚊香，看到广告说一盘蚊香可以用一整晚。 他想测量蚊香的燃烧速度，以验证广告是否夸大其词。 请帮他设计一个实验。
（一）实验设备：——_
(2)实验步骤：
(3)实验结论
答：（1）实验器材：火柴、蚊香、卷尺、秒表
(2)步骤：①取一段适当长度的蚊香，用卷尺量出这段蚊香的长度l；
② 用火柴点燃蚊香，用秒表测量蚊香燃尽的时间。
③计算蚊香的燃烧速度v=l/t
12.测量汽车的平均速度
为了保证学生的安全，校门前的街道上设置了时速30公里的限速标志。 小花想知道是否有些车还在超速行驶。 请帮助他设计并完成实验计划。
(1)实验设备：__
(2)实验步骤：____
(1)实验设备：秒表、秤
（2）实验步骤：①在校门前的街道上标记A、B两点，用标尺测量两点之间的距离s；
② 让一名学生站在A点，另一名学生站在B点；
③当车到达A点时，该点学生举手，B点学生开始用秒表计时； 当小车到达B点时，B点学生停止计时，记录小车从A点出发的时间。从B点到B点的行驶时间t；
④计算小车的平均速度v=s/t
(3)如果v>30公里/小时，则属于超速； 如果v≤30公里/小时，则不是超速。
13.测量声音在空气中传播的速度
答：（1）实验设备：卷尺、秒表、鼓、鼓槌
(2)实验步骤：①在运动场上标记相距较远的两点A、B，用刻度尺测量两点之间的距离s；
② 让一名学生站在A点打鼓，另一名学生站在B点计时；
③ A 点学生用力敲鼓，B 点学生看到鼓槌接触鼓面时用秒表开始计时，听到鼓声时停止计时，记录下时间 t。声音从A点传播到B点；
④计算声音传播速度v=s/t
14、利用平面镜的成像特性测量距离
如图所示
小明站在地铁站台上。 透过玻璃板制成的纱门，他可以看到巷子另一侧垂直墙上的广告牌，以及玻璃纱门后面自己的形象。 小明根据这个现象进行设计
这是一个实验计划，用于粗略测量站台车道另一侧的玻璃纱门与广告牌之间的距离 d。 请帮助小明完成实验。
答：（1）实验设备：秤（米尺）
(2)实验步骤：①小明相对于玻璃纱门来回移动，直至观察到自己
当你的脚的图像落在广告牌上时，标记你脚的位置；
② 用刻度尺（米尺）测量脚到玻璃纱门的距离d。 根据平面镜的成像特性，你的脚到玻璃纱门的距离就是广告牌到玻璃纱门的距离d。
15.测量物质的密度以确定材质
小花想知道她家里那个写着“吉祥”字样的实心金属小摆件是用什么材料做的。 请设计一个实验并帮助小华完成实验。
答：（1）实验设备：电子秤、自制溢流杯、水、小杯子
(2)步骤：①用电子秤分别测量装饰品和空杯子的质量m和m1；
② 将溢流杯装满水，将空的小杯放在溢流杯口处，将饰品浸入溢流杯的水中，将溢出的水收集到小杯中。
③用电子秤测量小杯子和溢出的水的总质量m2；
③计算装饰品的密度p=m×p水/(m2-m1)
(3)结论：通过与密度表中的数据进行比较，可以确定饰品的材质。
16.用测力计测量鸡蛋的体积和密度
鸡蛋不能放入100毫升的量筒中。 小花只是用自制的测力计和水测量了鸡蛋的体积，然后计算出了鸡蛋的密度。 请推断他的实验过程的方法。
(1)实验设备：____
(2)实验步骤：----------
(3)实验结论：
答：（1）实验设备：自制弹簧测力计、玻璃杯、水、细铁丝
(2)步骤：①用细铁丝将鸡蛋绑住，挂在弹簧测力计上。 读出的数字就是鸡蛋的重力G；
②将鸡蛋浸入玻璃杯中的水中，读取测力计上的读数F；
(3)结论：鸡蛋所受到的浮力为F float = GF
鸡蛋的体积为V=(GF)/P水g
鸡蛋的密度为P=G*P水/(GF)
17.测量跳绳时做功的功率
跳绳是中考体能测试项目之一。 请选择合适的实验设备，粗略测量一个普通中学生一跳克服重力的力量。
答：（1）实验设备：体重秤、秒表、体重秤
(2)实验步骤：①用秤测量中学生的质量m；
②观察并测量中学生跳绳的高度h；
③测量中学生跳绳n次所用时间t
(3)结论：中学生跳绳时重力克服的做功功率P=nmgh/t
18、用小量程测力计测量木棍的质量
有一根木棍，一端粗，另一端细。 小花想要量一下它的重量。 通过估算发现，木棍的重力超出了现有弹簧测力计的范围。 请帮助小明利用现有设备测量一下。
答：（1）设备：弹簧测力计、细钢丝
(2)方法：①将木棍放在水平地面上；
②用细铁丝将弹簧测力计绑在木棍右端，垂直向上拉动木棍，木棍刚抬起时，读取弹簧测力计的指示F1；
③用细铁丝将弹簧测力计绑在木棍最左端，垂直向上拉动木棍，待木棍刚抬起时，读取弹簧测力计的示值F2。
（3）结论：木棍的重力G=F1+F2，（假设：木棍的长度为l，重心到左端的距离为l1。根据杠杆的条件平衡F，l=F,l，可得Gl1= F1l
同理，G(l-l1)=F2l；
将两个方程相加，我们得到棒的重力 G=F 1+F2，
19、用电能表测量电器的电能
小芳的电能表上标注着“3 000转/(kW·h)”。 她想测量家里空调的功率。 请帮她设计一个实验。
答：①断开家中所有其他电器电源，只让空调工作；
② 统计1分钟内电能表转盘的转数n。
③计算电器的功率P=W/t=20n（瓦）
3. 研究类型
20.探究滑动摩擦力是否与面积有关
小花发现，骑一辆轮胎漏气的自行车比完全充气时更困难。 他想，是不是因为轮胎瘪了，与地面的接触面积增大了，摩擦力也增大了？ 请设计一个实验，帮助他探究滑动摩擦力的大小与接触面积的大小是否存在关系。
答：（1）实验设备：弹簧测力计、长木板、带钩的长方木块
（2）实验步骤：①将带钩的长方体木块平放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉动木块做匀速直线运动，记弹簧测力计的示值为F1 ;
②将长方体木块分别横向和垂直放置在长水平木板上，重复上述步骤，读取弹簧力测量指示为F2和F3；
③比较F1、F2、F3的大小关系，并得出结论。
(3)实验结论：若F1=F2=F3，则滑动摩擦力与接触面积无关； 若F1>F2>F3，则滑动摩擦力随着接触面积的增大而增大； 如果F1<F2<F3 则滑动摩擦力随着接触面积的减小而增大。
21.比较两只鞋鞋底的粗糙度
学校即将举行拔河比赛。 小花想选择鞋底较粗糙的运动鞋A和B参加比赛。 他请聪明的你帮他设计一个计划。
答案：（1）设备：弹簧测力计、鞋A、B两只，桌面
(2)方案：①将B型鞋叠在A型鞋上面，用弹簧测功机在水平桌上拉动A型鞋做匀速直线运动，读取测功机示值FA；
②将A型鞋叠在B型鞋上面，用弹簧测力计将B型鞋拉在水平桌上做匀速直线运动，读取测力计示值FB；
③比较FA和FB的尺寸并做出选择。
(3) 结论：若FA>FB，则A型鞋底较粗糙； 如果FA<FB，则B型鞋底较粗糙； 如果FA=FB，则两个模型的鞋底相同。
22、识别LED灯正负极
LED灯是发光二极管，具有低电压、安全、高效等优点。 与普通二极管一样，发光二极管具有单向导电性，即电流只能从正极流入，从负极流出。 如图所示，LED灯的正负极标记得很模糊。 请设计一个实验方案来识别LED灯的正负极。
回答。 (1)实验设备：干电池一块、待测发光二极管一个、开关一个、电线若干条
(2)实验步骤：用电线串联干电池、发光二极管、开关，合上开关，观察二极管的发光情况。
(3)实验现象分析及结论：若二极管发光，则二极管的阳极与电源的阳极相连； 如果二极管不发光初中物理实验器材箱，则将二极管的阴极连接到电源的阳极。
23.比较物质的电导率
常用的铅笔芯的主要成分是石墨，石墨是一种导体，但铅笔芯的导电性不是很强。 那么铅笔芯的导电性能与铅笔芯的软硬度有关吗？ 请使用适当的设备来探索它。
答：（1）实验设备：长度和截面积相同的铅笔芯2H、HB、2B三根、电源、开关、若干根电线、电流表（或电压表）
(2)实验步骤：
方法一
① 将长度和截面积相同的3根铅笔引线2H、HB、2B分别与电源、开关、电线连接，构成并联电路；
②将电流表与三根铅笔引线依次串联，分别读取并记录电流指示数I1、I2、I3；
③比较I1、I2、I3的大小并得出结论。
（3）实验结论：若I1=I2=I3，则铅笔芯的导电性能与铅笔芯的软硬度无关；
若I1>I2>I3，则铅笔芯越硬，导电性越强；
如果I1<I2<I3，则铅笔芯的硬度越小，导电性越强。
方法二：①将三根长度和截面积相同的铅笔引线2H、HB、2B分别与电源、开关、导线连接，形成串联电路；
②将电压表依次与三根铅笔引线并联，分别读取并记录电压指示U1、U2、U3；
③比较U1、U2、U3的大小并得出结论。
（3）实验结论：若U1=U2=U3，则铅笔芯的导电性能与铅笔芯的软硬度无关；
若U1>U2>U3，则铅笔芯硬度越小，导电性越强；
如果U1<U2<U3，铅笔芯越硬，导电性越强。
24.探索磁铁的极位置
小花从市场上买的磁铁魔术玩具是橄榄球形状的。 两块橄榄球状的磁铁抛起后，会在空中相互吸引、碰撞，发出类似响尾蛇的清脆声音，所以又被称为“响尾蛇蛋”。 这块磁铁的两极在哪里？ 请设计一个实验来完成调查。
答：（1）实验设备：足球形磁铁、一盒别针
（2）实验过程及现象：将足球形磁铁放入针盒中，翻转几次，取出
观察到吸引最多销钉的两个部分是足球形磁铁的磁极。
25.确定伏打电池的正负极
意大利物理学家伏打发明了最早的电池——伏打电池。 在老师的帮助下，小明自制了一个如图所示的伏打电池，但他不确定哪块金属片是正极。 请和他一起设计实验并判断。
答案：方法一 (1)设备：电压表、开关、电线
(2) 步骤： ① 用电线连接电压表、开关、伏打电池，构成简单电路。
②合上开关进行测试，观察电压表指针的偏转方向。
（3）结论：若电压表指针向前偏转，则与电压表正极相连的金属片为伏打电池的正极； 如果电压表指针反向偏转，则与电压表正极相连的金属片是伏打电池的负极
方法二（1）设备：电流表、小灯泡、开关、电线
(2)步骤：①将电流表、小灯泡、开关、伏特电池用电线连接起来，构成一个简单的电路；
②合上开关进行测试，观察电流表指针的偏转方向。
（3）结论：如果电流表指针向前偏转，则与电流表正极相连的金属片就是伏打电池的正极； 如果指针向相反方向偏转，则与电流表正极相连的金属片就是伏打电池。 负极。
26. 用日常生活中的物品完成实验。 比如探索力的作用与力的大小之间的关系。
准备的实验设备有：装满水的矿泉水瓶、海绵、小桌子、纸板、木块等，请选择合适的设备并设计实验。
答案：选项1：探索力的作用与力的大小之间的关系
(1)选择装备：海绵、小桌子、装满水的矿泉水瓶
（2）实验步骤：①将海绵平放在小桌上，将装满水的矿泉水瓶放在海绵上，观察海绵受压的深度；
②倒掉水瓶中的一些水，将矿泉水瓶再次放在海绵上同一位置，观察海绵受压的深度。
（3）结论：当力的方向与作用点相同时，力越大，力的作用越明显。
选项2：探索力的作用是否与力的作用点有关
(1)设备选择：小桌子、装满水的矿泉水瓶
（2）实验步骤：①将装满水的矿泉水瓶放在小桌上初中物理实验器材箱，用力推瓶顶，观察矿泉水瓶的运动情况；
② 保持力的大小和方向不变，用力按压矿泉水瓶底部，观察矿泉水瓶的运动情况。
(3)现象：推矿泉水瓶顶部时，瓶子翻倒，推底部时，瓶子被推开。
(4)结论：力的作用与力的作用点有关。
方案3：探索压力的影响与受力面积大小之间的关系
(1)选择装备：海绵、小桌子、装满水的矿泉水瓶
（2）实验步骤：①将装满水的矿泉水瓶放在海绵上，观察海绵受压的深度；
② 将矿泉水瓶盖朝下放在海绵上同一位置，观察海绵压下的深度。
(3)结论：当压力相同时，受力面积越小，压力的作用越明显。
选项4.证明大气压的存在
(1)设备选择：纸板、装水的矿泉水瓶
(2)实验步骤：①用一块纸板盖住装满水的矿泉水瓶口；
② 用手握住纸板片，将矿泉水瓶倒置，松开握住纸板片的手，观察纸板片是否会脱落。
（3）结论：纸板没有落下，水也没有溢出，证明大气压托住了水和纸板。
27.探讨影响水蒸发速度的因素
影响水蒸发速度的因素包括水的温度、水的表面积和水面以上空气的流速。 请使用您生活中的物体设计一个实验来探索其中一个因素。
答：探究水面以上空气流速对水蒸发速度的影响
(1) 所选物品：两个相同的碗、水、勺子
（2）实验过程及现象：用勺子向两个相同的碗中加入等量的水，将一碗水置于通风通道中，另一碗水置于相同温度的密闭环境中。 一段时间后，比较两个碗里水量的变化。
会观察到，放置在通风通道的碗内水量减少较多，而放置在封闭环境下的碗内水量减少较少。
（3）结论：当水的温度和表面积相同时，水面以上空气流速越大，水蒸发越快。
28.比较黑纸和白纸的吸热能力
小花发现冬天地上的雪总是先融化，露出黑色的地面。 他不知道是不是因为黑色物体吸热能力很强？ 我手头正好有一包刚买的纸板。 他选择了两块白卡纸和黑卡纸，除了颜色外，其他都相同。 请添加适当的设备设计实验来比较黑纸和白纸的吸热能力。 大小关系。
答：（1）补充装备：两个一模一样的玻璃瓶、温度计、冷水、秒表
（2）实验步骤：使用两块纸板完全包裹玻璃瓶的侧壁。 用适当数量的质量和相同初始温度的冷水填充每个玻璃瓶。 将玻璃瓶放在户外直射10分钟。 同时测量两个瓶子中的水温度。 包裹在白皮书中的一张标记为T1，包裹在黑皮纸上的一张被标记为T2。 比较T1和T2的尺寸。 重复实验。
（3）实验结论：如果T1 <T2，则意味着黑皮纸的吸热能力比白皮书的吸热能力强；
如果T1> T2，则意味着白皮书的热吸收能力比黑纸的吸热能力强。
如果T1 = T2，则意味着白皮书和黑纸的吸热能力相同
4.验证类型
29.验证“热水冻结比冷水更快”是否正确
据说在互联网上说，坦桑尼亚的一名名叫的学生渴望上课并将热牛奶放入冰箱中。 令他惊讶的是，一杯热牛奶在同时放入冰箱的冷牛奶之前冻结了。 后来，有人将这杯热牛奶放入冰中。 这种现象称为“ 效应”。 一些网民评论说：热水也比冷水快。 您认为传奇的“ 效应”是真的吗？ 请设计一个实验计划，以验证此陈述是否正确。
(1)
（2）实验步骤：
（3）实验结论：
答案：实验设备：（1）两个相同的杯子，热水，冷水，带有透明玻璃门的冰柜和秒表
（2）①将适当数量的热水和同等质量的冷水放入两个相同的杯子中；
②同时将两杯水放入同一冰箱中；
③以适当的间隔练习水状态的变化
（3）如果热水首先冻结，则“ mpeba效应”为真； 如果冷水首先或同时冻结，则“ mpeba效应”是错误的。
30.验证质量大的物体具有较大的惯性
小敏在“动物世界”中看到了这样的场景：一个猎豹正在追逐羚羊，正要赶上，但是羚羊突然转过身，猎豹措手不及。 当它转弯时，它远远落后。 老师解释说：猎豹的质量比羚羊大，并且具有更大的惯性，因此很难转动，因此羚羊可以逃脱。 小乌亚想使用他周围的一些设备来验证老师的陈述是否正确。 他找到了两个小桶，绳索，请帮助他完成实验。
答案：（1）需要其他设备：细沙
（2）实验步骤：用绳索抬起两个水桶，然后用细沙子填充一个水桶。 用手推两个水桶，以观察哪个桶更难移动。
（3）实验现象和结论：如果装满细沙的桶更难移动，则意味着物体的质量越大，惯性越大。 老师的陈述是正确的； 相反，老师的陈述是不正确的。
31.验证使用倾斜平面拉动物体时，斜率越大，机械效率就越大。
小敏使用倾斜来将滑块提升到一定高度。 他猜想：“当滑块从地面抬高到一定高度时，斜坡的斜率越大，机械效率就越高。” 请设计一个实验来验证他的猜想。
答案：（1）补充设备：尺度，弹簧测功机（2）①使用弹簧测功机测量滑块的重力g，并使用比例尺测量木制块的高度为H；
②使用弹簧测功机以恒定的速度拉动滑块，以便滑块开始从底部移动，并且运动距离为s。
弹簧测功机的指示为f；
③改变木块的位置以增加斜坡的斜率，重复步骤②，然后将滑块拉到相同的高度；
④重复三次实验，计算三个机械效率ETA1，ETA2和ETA3并进行比较。
（3）如果η1＜η2＜η3，则猜想是正确的； 否则，猜想是不正确的。
32.验证可以在不用手挤压的情况下将瓶子放气
互联网上有传言说，瓶子可以在少量温水的帮助下（而无需用手按）。 这是真的？ 请使用以下实验设备设计实验并解释原因。
答案（1）实验设备：一杯温水，一杯冷水，一个矿泉水瓶和两杯。
（2）实验步骤：①将温水倒入矿泉水瓶中，并摇动瓶中的温度；
②倒出温水，快速拧紧瓶盖，然后将矿泉水瓶浸入冷水中，然后将其取出；
观察到矿泉水瓶被放气了。
（3）原因：将温水倒入矿泉水瓶中，然后将其倒出，矿物水瓶中的气体由于热而膨胀，然后浸入冷水中。 矿泉水瓶中的气体在冷时会收缩，气压降低。 瓶内的气压小于外部大气压。 大气压使矿泉水瓶放气。