2023年11月25日，庆祝郑州外国语学校建校40周年第五期“学术讲座暨校园开放日”活动顺利启动。 郑州外国语学校物理教研组组长李萌老师带来了精彩的讲座。 讲座精华版如下。
学习并成为物理学方面的人才
——物理学家法拉第和德布罗意解读
建校40年来，郑州外国语学校培养了一批批“融汇中西文化、智慧与人格并重、既有本土情怀又有国际视野的高素质预科人才”。 郑州外国语大学物理组积极贯彻党的教育方针，旨在培养物理学家法拉第、德布罗意等高层次人才。 注重学生的全面和个性发展，强化学生物理核心能力。
如何让抽象的高中物理更容易让学生理解？ 物理学是研究最普遍的运动定律和物质基本结构的学科。 其理论结构充分利用数学作为工作语言，以实验作为检验理论正确性的唯一标准。 这是当今最复杂的一种。 门自然科学。 “三新”背景下，郑州外国语大学物理组在充分研究《高中物理课程标准》和《中国高考评价体系》的基础上，优化学科课程设计。 在注重理论探索的基础上，高度重视实验探索。 学生将被要求在实验室进行课程标准要求的实验。 在高一、二年级的新课程教学中，我们力求每个环节都有演示实验，甚至在习题教学中，我们也会专门制作与主题场景相匹配的教具。 ，激发学生学习物理的兴趣，培养学生的科学思维，使学生真正理解和掌握研究物理问题的方法。
新高中物理教材应该如何教？ 郑州外国语学校物理组教师积极参加各项培训和比赛。 根据近两年新教材的使用情况，他们总结了几点经验：
1、加强基础教学，注重教材和场景的运用和探索；
2、推进大单元教学高中物理同步学习，统筹大概念、大思路、大场景、大问题；
3、加强体验式教学，注重演示实验、小组实验、小制作、小实验；
4、增加探究式学习，设置实验探索、理论探索、小项目研究；
5、提倡沉浸式学习，提高思维素质、思维深度、思维水平；
6、开展标准化培训，及时总结反思、纠错积累、内部改进。
郑州外国语大学物理系开设哪些课程？ 为了使学生的物理学习更加全面、深入，具有个性化发展，并根据正外学生的特点，开设了四类物理课程：
1、定期高考课程向全体学生开放，以教材为基础进行教学，倡导“思维课堂”教育教学模式；
2、精品培训课程，课程学员人数80-100人，以“高考高分”为课程目标，课程难度为高考期末题难度高中物理同步学习，课程内容是同步完善和巩固高考课程；
3、基础课扎实，课程学员人数80-100人，以“清北及中国基础课前五名高分”为课程目标，课程难度从竞赛预赛到半决赛期末考试，课程内容为大学物理；
4、竞赛课程，课程人数15-60人，以“国家集训队、国家金银牌”为课程目标，课程难度为竞赛决赛、亚运会、奥运会，课程内容为高中物理、大学普通物理、四大力学。
正外以先进的教学理念和创新的课堂教学作为人才培养的出发点和主渠道。 郑州外国语大学物理组未来的发展将以培养法拉第、德布罗意等物理学家等高层次人才为目标，以研究促教学，与时俱进，不断优化物理课堂教学，培养科技人才。创新为国。 顶尖人才贡献力量。
特别提醒
因学校本周六（12月2日）安排其他活动，第六期化学学术讲座《用爱孵化未来学习》暨校园开放日推迟至2023年12月9日下午2:30-5:00举行，学校公众号将于下周一（12月4日）上午发送预约公告，敬请关注！
文：李猛、彭瑞亮
图片：徐刚