电路动态分析与电路故障分析 电路动态分析必备知识 1、什么是动态电路问题？ 动态电路是指当电路中的电阻、电键等发生变化时，会引起电路中的电流、电压等电气物理量发生变化的现象。 初中物理中，一般有两种原因： 1、滑动压敏电阻滑块P位置的变化引起电路中电物理量的变化。 电钥匙的打开或关闭会引起电路中电气物理量的变化。 2、解决动态电路问题的思路是什么？ 1、滑动压敏电阻位置的变化引起电路中电气物理量的变化。 方法：理清电路（直接拆掉电压表，把电流表当作一根导线，简化电路，理清电阻或电器的串并联关系）； 确定各电流表和电压表的测量对象（各电流表分别测量其电压和电流）； 滑动变阻器的滑板P向某一方向滑动后，电路的总电阻如何变化； 然后根据欧姆定律确定电流和电压的变化。 （注意串联和并联电路中电流和电压关系的应用）。 2、对于电钥匙的打开或关闭引起电路中电气物理量变化的问题，方法是：明确打开和关闭电钥匙的电路； 画出等效电路（直接去掉电压表，简化电路）； 明确电钥匙断开和闭合时各电流表、电压表的测量对象； 然后根据欧姆定律判断电流和电压的变化。 （注意串联和并联电路中电流和电压关系的应用）。 3. 动态电路题的题型有哪些？ 第一种：滑动压敏电阻滑块P位置的变化引起电路中电物理量的变化。
1、串联电路中滑动压敏电阻位置变化引起的变化。 2、并联电路中滑动压敏电阻位置变化引起的变化。 第二种：电钥匙的打开或关闭引起的电路中电气物理量的变化。 1、串联电路中电钥匙打开或关闭引起的变化问题。 2、并联电路中开关的断开或闭合引起的变化。 第三类：差、比、乘积、电物理量的变化等问题。 1、串联电路中电物理量的差、比、乘积、变化等问题。 2、并联电路中电物理量的差、比、乘积、变化等问题。 题解一、滑动压敏电阻滑块P位置的变化引起电路中电气物理量的变化1、串联电路中滑动压敏电阻位置变化引起的变化【例1】图图1是伏安法测量电阻的典型实验电路图。 当滑块向左移动时，请判断A表和V表。 改变。 分析：本题中，为了简洁地分析表达式，我们约定了一组符号：“”表示电路引起的变化； “”表示物理量增加或电值增加； “”表示物理量减少或电值减少。 【多样化训练题】参见上图。 在用伏安法测量电阻的实验中，如果由于各种原因，将电压表连接到滑动变阻器的两端，当滑块P向左移动时，请判断表A和V表的变化。 表将如何变化。 分析：首先确定电路类型。 这个电路是串联电路还是并联电路？
我们可以将电流表简化为一根电线，将电压表简化为一个断开的钥匙，或者将其完全移除。 此时很容易看出这是一个串联电路。 并且发现滑动变阻器的滑动片被悬空，并且滑动变阻器连接了定值电阻，因此A代表的数字保持不变。 在该电路中，电压表测量到当R向左移动时，电压表两端的电阻变小。 根据分压原理：V表示数字减少。 【变异训练题】表A和表V向左移动会发生怎样的变化。 在所示电路中，当钥匙闭合且滑动变阻器的滑动件P向右移动（A）时，安培指示变大，且灯光变暗。 (B) 安培指示变小，灯光变亮。 (C) 伏特表示保持不变，光线变得更亮。 (D) 以伏特表示的数字保持不变，灯变暗。 分析：如果把电流表相当于一根电线，我们可以看到电压表直接测量电源电压。 因此，当滑动变阻器的滑动片P向右移动时，电压表的指示不会改变； 而电阻不会发生变化（注：在初中阶段，小灯由于温度变化导致的电阻变化往往被忽略），所以总电阻变大，电流变小，所以电流表示变小。 从串联电路的分压来看，小灯两端的电压也会变小，小灯的功率P=U就会变暗。 本题正确答案为D。【变化训练题】图5所示电路中，当电钥匙闭合时，滑动变阻器的滑动片P向右移动（（A）伏代表的数字(B) 伏特表示的数字变暗，安培表示变小，灯光变亮。
(D) 安培指示保持不变且灯光变暗。 位置变化带来的变化会如何变化？ 分析：并联电路各支路两端电压与电源电压相等，因此电压表上的V值保持不变。 由于并联电路各支路独立工作，互不干扰，滑动压敏电阻滑块的支路没有影响，因此电流表A变大，而两端电压不变，因此电流变小，而主电路中的电流也变小。 ，因此A指示也会变小。 【变异训练题】图表和V表会发生怎样的变化？ 2、电钥匙的打开或闭合引起电路中电气物理量的变化 1、电钥匙的打开或闭合引起的串联电路中的变化 在所示电路中，若电钥匙K闭合，安培表将“小”或“不变”）。 分析：在电钥匙关闭之前，两个电阻形成串联电路。 测量R的电压表部分短路，电压表改为测量电源两端电压，因此在关闭按键之前电压表的指示会变大。 电流表测量串联电路的电流值，因为此时电阻比较高。 大物理初中电路故障分析，所以电流小； 电钥匙【变化训练题】 在图9所示电路中，当电钥匙K断开时，电阻R接通。 当电动钥匙K关闭时，电压表将读数（选择“变小”、“不变”或“变大”）。 图102.并联电路中电钥匙的打开或关闭引起的变化。 在图10中，当电钥匙K断开时，灯泡L接通。 时，电压表的指示为； 电流表的指示为（可选“增加”、“不变”或“减少”）。
分析：本题的难点首先在于电路的辨识。 我们可以把电流表看成一根电线，把电压表拿掉。 容易看出该电路是一个“并联”电路。 将电流表与小灯串联，直至有读数，应选择“增加”。 电压表测量电源电压，不受电钥匙控制，因此读数“不变”。 12 图13 【多样化训练问题】图11中，灯泡L“增加”、“保持不变”或“减少”）。 电路故障分析知识要点一、1、简单电路故障一般来说，电路故障的主要原因是元件短路和断路。 该名称定义了一个电路，其中路径到处相连。 这是电路的正常工作状态。 某处断开而不能通过电流的电路称为开路（或开路）。 短路时，将某一电器（或某一电路或电源两端）直接用导线并联起来，电流直接流经导线而不经过该电器。 2、故障原因 物理实验中经常出现电路故障。 由于元件损坏、接触不良、实验操作不当或电路元件连接错误而造成的短路或断路。 上海中考中，电路故障命题要求是故障只能发生在两种电器（定值电阻、小灯泡或滑动变阻器）之一上，且故障原因只能是一种。其中一台电器短路或开路。 根据电路，我们可以将其分为串联电路和并联电路故障分析。 一些简单的故障原因和现象如下表所示： 2、电路故障的基本判断方法我们一般首先通过灯的亮灭、电气指示有无、或指标突然增加或减少。 或者是有断路物理初中电路故障分析，然后用电压表、电流表或导线来具体查出是哪一段电路有故障。
(1)接线方法如图所示。 S闭合，L短路。 原因：端子与电线直接连接。 现象：灯泡不亮。 端子接触不良。 灯丝烧坏（折断）。 现象：灯泡不亮。 滑动端子连接不正确。 与上面相同。 》关钥匙前“最大电阻值”处没有调节滑块。现象：无保护，电路电流很大。断路原因：接触不良或端子烧毁。现象：整个电路断开。错误连接方法 最大输入电阻不变化的原因是：“下同”现象：电阻不变，如果将两个较大的点连接起来，如果灯不亮，则说明开关完好。如果使用电线和 bc 或 cd
