期末考试即将来临。 物理不仅是期末考试的重点难点，也是中考的重点难点。 所有考生一定要多加注意！ 这次老师给大家分享了初中物理电部分中各种公式的转换以及电部分综合题中的难点和易错点。 希望对同学们有所帮助！
电气部分
1、电流强度：I=Q功率/t
2、电阻：R=ρL/S
3.欧姆定律：I=U/R
4.焦耳定律：
(1)Q=I2Rt通用公式）
(2) Q=UIt=Pt=UQ 功率=U2t/R（纯电阻公式）
5、串联电路：
(1)I＝I1＝I2
(2)U＝U1＋U2
(3) R＝R1＋R2
(5) W＝UIt＝Pt＝UQ（通用公式）
(6) W＝I2Rt＝U2t/R（纯电阻公式）
(7) U1/U2＝R1/R2（压力分压公式）
(8)P1/P2＝R1/R2
6、并联电路：
(1)I＝I1＋I2
(2)U＝U1＝U2
(3) 1/R＝1/R1＋1/R2 [R＝R1R2/(R1＋R2)]
(4) I1/I2＝R2/R1（分流公式）
(5)P1/P2＝R2/R1
7、定值电阻：
(1)I1/I2＝U1/U2
(2) P1/P2＝I12/I22
(3) P1/P2＝U12/U22
8、电力：
(1) W＝UIt＝Pt＝UQ（通用公式）
(2) W＝I2Rt＝U2t/R（纯电阻公式）
9、电力：
(1) P＝W/t＝UI（通用公式）
(2) P＝I2R＝U2/R（纯电阻公式）
常用物理量
1、元件电荷：e=1.6×10-19C
2、一节干电池电压：1.5V
3. 1节铅酸电池电压：2V
4、人体安全电压：≤36V（不高于36V）
5、电源电路电压：380V
6、家用电路电压：220V
电气部分综合难点及易错点
1、明确“短路”的概念。
教材中只给出了“整体短路”的概念。 “一根导线不经过电器而直接连接到电源两极的电路称为短路。” 在综合电题中，经常会出现局部短路的问题。 如果使用电线将电器（或电路的一部分）首尾相连就会形成部分短路。 局部短路仅导致电器停止工作，但不会损坏电器，因此是允许的。 由于其充满变化，成为电气问题的难点。
局部短路的概念比较抽象，学生理解起来比较困难。 实验可以用来帮助学生克服这个困难。 实验原理如图1所示。开关S闭合前，两个灯都亮（较暗）； 关闭后，L1不亮，但L2仍然发光（更亮）。
为了帮助初中生理解，L1可以比喻为“电阻”，而开关S的局部短路通道可以比喻为“无电阻”。 电流只会“无阻力流动”，而不会“有阻力流动”。 即L1短路不工作，导线中有电流流过。
2.识别串联和并联电路
识别串并联的方法有三种，⑴、电流法； ⑵、等效电路法； ⑶、工作台拆卸方法。
⑴. 电流法：从电源正极开始，顺着电流流动的方向，看电流路径上是否有分支。 如果有，则分支并联（分支前后各有两个节点）。 如果电流只有一条路径（无分支点），则元件串联。 这种方法很容易让学生接受。
⑵ 等效电路法：在没有电器的情况下，无论电线多长，都相当于一个节点。 观察每个电器两端的端点，以确定其在电路中的位置。 图2和图3是各电阻连接情况的分析。
如上图2所示，每个A点连接到电源正极，每个B点连接到电源负极初中物理电学所有公式，可以简化为图3。在图3中，并联R1、R2、R3的关系很明显。
⑶. 仪表拆除方法：由于电压表的内阻很大，当它并联在电路中时，流过它的电流很小，可以忽略不计。 因此，去掉电路中的电压表不会影响电路结构，电压表所在的位置可视为开路。 电流表的内阻很小，串联在电路中几乎不会影响电路的电流强度。 因此，在电路分析中，可以将电流表看成一根导线，可以将其拆下，改为导线。
3、串并联电路中总电阻的变化特性
1、无论两个电阻串联还是并联，如果其中一个电阻增大，总电阻就会增大。
原因：串联时，R=R1+R2。 如果 R1 增加，R 也会增加。
并联时，1/R=1/R1+1/R2。 如果 R1 增加且 1/R1 减少，则 1/R 减少，因此 R 增加。
2、多个电阻并联时，总电阻小于任何一个电阻的阻值。
并联时，1/R=1/R1+1/R2 因为1/R>1/R1，1/R>1/R2，所以R
4. 理解欧姆定律
欧姆定律：导体中的电流与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比。 即I=U/R。
当心：
(1) 这三个量必须同时出现并且对于同一电阻器（或同一电路）。 这就是一一对应。
(2)注意不变量和变量：当R恒定时，I与U成正比。当U恒定时，I与R成反比。
(3)变形公式R=U/I的理解：R可以由U/I的比值计算出来，但R的大小并不是由U/I决定的。 R的大小由公式R=ρL/S的因素决定
5、电路中R1、R2串并联计算公式
1.串联分压器
(1)I=I1=I2
(2)U=U1+U2
(3)R=R1+R2
（4）各量之间的比例关系：串联比例（指各量之比与电阻之比成正比关系
使用当前等式进行推导）
2.并联分流
(1)I=I1+I2
(2)U=U1=U2
(3)1/R=1/R1+1/R2 或 R=R1R2/(R1+R2)
（4）各量之间的比例关系：和反比（指各量之比与电阻之比成反比关系）
使用等电压推导）
6、关于灯泡的额定电压、额定功率和实际电压、实际功率的问题
灯泡铭牌上标注的“”是灯泡的额定电压和额定功率。
.额定电压(U0) 额定功率(P0)
.实际电压(U) 实际功率(P)
对于某种电器来说，只有一个额定电压和额定功率。
对于某种电器，可能有多种实际电压和实际功率。
当U>U0时，则P>P0； 光线很亮，很容易烧坏。
当U<U0时，则P<P0； 光线很暗，
当U=U0时，则P=P0； 正常发光。
例1：“220V 100W”灯泡正常工作时的电流是多少？ 如果这个灯泡接在110V电源上，灯泡的实际电功率是多少？ 运行10分钟消耗多少电量？ 1度电可以让它工作多少小时？ ？
7. 电力和电力装置的问题
有些学生在计算时没有统一的单位或没有选择合适的单位，导致计算非常复杂且容易出错。
电功率有两种单位，一种是国际单位：焦耳；一种是国际单位：焦耳；一种是国际单位：焦耳。 还有另一个大单位：千瓦时（也称为度）
1 度 = 1 千瓦时 = 3.6X106 焦耳
电功率也有两种单位：W、KW 1KW=1000W
W=UIt =I2Rt =U2t/R=Pt
P=W/t=UI=I2R=U2/R
计算时必须统一单位。 ① 采用国际单位P→瓦（w）； W→焦耳(J)； t→第二； U→伏特(V)； I→安培（A）； R→欧姆（Ώ）
② 若W以千瓦时表示，t以小时表示，则P的单位为千瓦。
8.如何画等效电路图
(1).特性法（根据串并联电路的特性）
（2）。 电流法。 （如果电流有分支，则分支部分并联，如果没有分支，则串联）
（3）。 节点法（把开关和电流表想象成电线，无论电线多长，都相当于一个节点）
（4）。 含有电表——《拆除电表的方法》（电流表相当于短路，即直接用导线连接电流表两端，电压表相当于拆除开路）
识别包含电表的电路的技巧--（诗歌）
两种形式的第一个“火”相当于看懂了图，恢复了责任，结果会立即发出。
注意：恢复电流表很容易。 直接看原来在哪条支路或者主干道上就可以画出来了。 不过，恢复电压表有点困难。 关键是看两端直接加的是哪个电器（中间不能有电器）。 有电源），即测量用电器的电压，直接将电压表并联在其上。
例1：请画出图1所示电路的等效电路图，并说明电流表和电压表的功能。
解法：（1）先将两个仪表消去。 电流表被视为导体，电压表被视为开路。
(2) 标记电路图中的节点A、B、C、D。
（3）等价理解图 根据电流路径，电流从电源正极开始，经过D点、R1到A点。电流在A点分两路，一路经过R2到B点，另一条路径经过R3到B点。两条路径在B点汇合，到达电源负极，形成回路。 画出简单易懂的电路图（图1）。 可以看出，R2和R3并联，然后与R1串联。
(4) 复位亮工作电流表和电压表。 从电路图1中我们可以看出，C点和A点用导线连接在一起，可以看作是同一点。 电压表两端分别接D点和A点，因此电压表测量R1两端的电压。 电流经过A点分成两路初中物理电学所有公式，一路经过电流表，然后经过R3到达B点，因此电流表测量经过R3的电流强度（图1-2）。
从上面的例子，我们可以看出分析电路的重要性。 复习时要特别强调分析电路和绘制等效电路图的必要性，使学生掌握这项基本技能。 并且能够养成遇到电气问题时先画电路图的习惯。 遇到电路图先分析电路是一个好习惯。
练习：如下图所示，当滑动变阻器的滑块向右滑动时，各个仪表的指示如何变化？
2、分析开关闭合断开（开路、短路）引起的电路变化（掌握状态并画出等效图）
例2、对于如图所示的电路，尝试分析各种情况下R1、R2、R3的连接方法，并画出等效电路图。
(1) 当S1和S2都闭合时。 （注：当s1和s2均闭合时，R2部分短路）
(2) 当S1和S2均断开时。
(3) 当S1打开且S2关闭时。
(4) 当S1闭合、S2断开时，
它们的等效电路图为：
例3.（北京，2006）如图所示电路中，电源两端电压为6V，保持不变。 R1和R2是两个阻值相同的电阻。 开关S1闭合后，下列哪项表述是正确的？ 是(A)
A、当开关S2关断时，R1两端电压为3
B、当开关S2关断时，R1两端电压为6V
C、当开关S2闭合时，R1两端电压为3V
D、当开关S2闭合时，R2两端电压为6V
练习：取如图所示电路，尝试分析各种情况下R1、R2、R3的连接方法，并画出等效电路图
(1) 当S1打开且S2关闭时。
(2) 当S1和S2都闭合时，
(3) 当S1闭合、S2断开时。
(4) 当S1和S2均断开时。
3、滑动变阻器引起的电路变化
例4、如下图所示，当滑动压敏电阻向右滑动时，各仪表的指示如何变化？
思路：部分电阻变化--总电阻变化--总电流变化--部分电流（电压）变化
例5：在图4所示电路中，滑动变阻器R2的滑块P向右移动。 请分析电流表和电压表的变化。
例6、如图所示电路中，当滑块P向左（D）滑动时
A、电压指示数字变大，灯变暗。
B、电压指示数字变大，灯变亮
C、电压指示数字减小，灯光变暗。
D、电流指示的数字增大，灯变亮（注意分析此题时，以灯上的电压作为电压变化的参考，因为灯泡的电阻保持不变）
摘要：电路识别
1、与电表“等值解雇”
2、如果有开关，要注意打开和关闭的状态。
3.观察是否有滑动变阻器的变化
4.关键是画等效电路图
9：“电路变化”的分析计算
改变电路主要是通过改变开关或滑动变阻器引起电路变化。 电路中有多个开关。 开关闭合和断开的状态变化往往会改变电器之间的连接关系。 滑动变阻器通过滑动片改变与电路连接的有效电阻，从而使电路中各种用电器的电压、电流、电功率等值发生变化（电路结构也发生变化）
• 分析电路变化的方法一般可分为四个步骤：
• 1. 从改变电阻开始。
• 2. 根据串联和并联电路的特性观察电阻的变化。
• 3. 一般情况下，电源电压是恒定的。 从恒定电压（电源电压）可以得到总电流的变化。
• 4、根据电路的特点和问题的含义，利用欧姆定律判断某些电路的电流、电压、电功率的变化。
1、开关的接通和断开引起电路的变化
当开关处于不同状态时，由于断路和短路，电路所连接的电器以及电器之间的连接方式一般都会发生变化。 因此，我们首先要在原电路的基础上画出各种情况下的图。 实际等效电路。 画图时要注意串并联知识的运用、拆装电表的方法、局部短路的方法。
例1：如图5所示
电路中，电源电压保持4伏，L1的电阻为4欧姆，L2和L3的电阻均为16欧姆。
发现：（1）当S1和S2全部断开时，会出现电流表和电压表的读数。
⑵ 当S1、S2同时导通时，整个电路消耗的电功率。
例题分析：题中的两种情况，当开关闭合或断开时，电路结构发生变化，可以修改电路，如图6所示。
解决方案：当S1和S2均断开时，L1和L3串联。等效电路图为：图1
电流表读数
电压表读数
当S1和S2同时连接时，L2和L3并联。等效电路图如图2
总阻力
总功率
2、滑动变阻器更换问题
连接到电路中的滑动变阻器的有效电阻发生变化，可能会引起电路结构的变化或电路中电压、电流或电功率的变化。 对于滑动变阻器的此类问题，解决问题的关键是： ⑴． 了解滑动压敏电阻的原理。 滑块滑动时阻力变大还是变小？ ⑵. 了解物理量是否发生变化。 一般来说，电源的电压是确定的。 电阻器的阻值是恒定的，其他物理量是变化的； ⑶. 找出电压表读数所读取的电器两端的电压； ⑷. 反复使用串联和并联电路中各种量的公式和欧姆。 依法解决问题，注意一一对应。
例1：在图8所示电路中，电源电压保持不变。 当滑动变阻器的滑块向右滑动时，电流表和电压表的指示变化为[B]
A、电流表、电压表指示变大；
B、电流表、电压表指示变小；
C、电流指示数变小，电压指示数变大；
D、电流指示数变大，电压指示数变小。
实施例2 如图所示，当开关S闭合，滑动变阻器的滑块P位于B端时，电压表指示9V，电流表指示0.15A； 当滑块处于中点C时，电压表指示数字为6V。 求：（1）滑动变阻器R2的最大阻值； (2)电源的电压和R1的阻值。 (3)电路的最大功率P
解题思路：利用不变量（如电源的电压、定值电阻）组方程，两个未知数，组两个方程来求解。
从题意可知，R1和R2是串联的。 电流表测量总电流，电压表测量R2 的电压。
(1)当滑动压敏电阻的滑动片P位于B端子时，此时与电路连接的滑动压敏电阻的阻值最大。
R2最大值=U2/I=9v/0.15A=60欧姆
(2)P在C处：RAC=1/2R2=30欧姆
R=R1+RAC=R1+30
U=IR=UAC/RAC(R1+30)=6/30(R1+30)①
P 位于 B：R=R1+RAB=R1+60
U=IR=0.15(R1+60)=0.15(R1+60)②
解方程①②可得：U=18VR1=60欧姆
(3) 由P=U2/R可知，U不变且R最小，则P最大，当P在A处时，R2最小。 此时R=R1=60
Pmax=U2/R=182/60=5.4W
-结尾-
临近期末考试，树人教育提醒大家做好考前准备，祝大家取得好成绩！ ,