湖南师范大学附属中学校长谢永红为王子豪送花，鼓励他成为栋梁之材。长沙晚报记者 周从晓 摄
长沙晚报讯（记者周从孝实习生彭彭）“妈妈，我能夺得金牌！” 北京时间7月17日凌晨，在瑞士苏黎世，王子豪泪流满面，带着完成梦想的喜悦和对亲人的爱。 感谢您给远在祖国的妈妈发来这条信息。 同日，在瑞士举行的第47届国际中学生物理奥林匹克竞赛成绩揭晓。 湖南师范大学附属中学大四学生王子浩获得金牌。 他是我省唯一入选中国国家队的学生，并被推荐到北京大学。 前天晚上，他满怀荣幸地回到学校，接受了记者的采访。
兴趣：“兴趣”铸就大梦想
作为师大附中比赛班年龄最小的学生第37届物理竞赛湖南，家乡新化的16岁王子浩似乎背负着很多超乎年龄的压力和责任。 1095个日日夜夜专攻物理、20多道词典厚的题集、高一至今的优秀成绩单，都是他夺得金牌的最好证据。 “聪明的人不一定不合群，但一定喜欢独处。” 班主任吴彩霞这样评价他。 当他无事可做时，他最喜欢玩俄罗斯方块。 他认为从简单的事情中思考规则“相当有趣”。 自从他第一次接触物理，声学、光学、电学……让他觉得这个“有趣”的学科值得思考一辈子。
在师大附中图书馆的物理实验室里，总能看到这样有趣的场景。 当学生遇到不会操作的仪器时，总是先问“浩哥”，再问老师。 王子豪是物理竞赛队的核心“小鲜肉”，但同学们却真诚地称呼他这个略显霸气的绰号。 在小组讨论中，他总能从独特的角度进行发言，新颖有趣，学生们乐于接受。
习惯：尝试多种方法来解决问题
“用各种仪表测量了两个样品的电阻，看到这个问题我松了一口气。” 在本届国际物理奥林匹克第一题中，王子豪就展现了自己的优势。
“日常学习中要多尝试，物理学本来就是研究现象和规律的，如果你多创新、多动手，肯定会犯错误。” 他说。
在求学期间，他也曾迷茫过、遇到过困难。 “尝试用多种方法解决问题是我一直养成的习惯。” 他说，既然遇到了困难，就应该彻底克服，请教老师、查资料、小组讨论、练习……遇到困难，从不知道如何解决问题开始，转变为采用多种方法解决问题。解决这个问题。 这个习惯让他解决问题的能力在不知不觉中有了质的提高。
劳逸结合也是王子豪在学习中运用自如的方法。 玩俄罗斯方块、看漫画，都是对自己的一种奖励。 “子豪是物理竞赛组的‘权威’人物，每次他给同学们解答问题，别人都会向他投来钦佩的目光。” 他的班主任吴彩霞说，“但他每次都笑不出来，我只是放学后看漫画、踢足球，用这种方式‘奖励’自己。”
指导意见：走好“岔路口”，
改掉坏习惯
早在小学四年级的时候，王子豪就遇到了人生的第一个“岔路口”。 他很有才华，小学就跳级，但难免有点“傲慢”。 他开始觉得自己“什么都听懂了”，学习也渐渐变得“懒惰”，后来甚至不去上课了。 但王子豪的妈妈并没有急于责怪儿子，而是与他进行了推心置腹的交谈，了解他的内心想法。 “我相信我的儿子。我应该引导他，而不是责备他。” 最终，母亲将他送到县城的学校，以满足他的学习需要。
除了父母之外，老师也是他专业学习的引导者。 蔡仁祥注意到了王子豪自律的发展。 作为王子豪的物理主教练，他总是站在王子豪的身后，在关键时刻伸出尺子。
“刚上高中的时候，他就有2000后的顽皮本性，回到宿舍就会玩手机游戏，直到熄灯。” 蔡仁祥坚持“不超过三件事”的原则，给了他主动承认和改正错误的机会。 微风细雨，却足以改掉他的坏习惯。
启示：“金牌的摇篮”里不止有金牌
师大附中学生在国际学科奥林匹克竞赛中共获得金牌27枚，位居全国第一，享有“金牌摇篮”的美誉。 但师大附中的教练员和学生们一直觉得，“金牌摇篮”里不仅有金牌，还有团队合作、陪伴和情感。
“团队的力量是无穷的，在比赛群体中，师生互相帮助，互相鼓励，共同进步。同时，学校始终注重学生的全面发展和个性发展。学校构建的独特的课程体系为学生提供了前所未有的学习和发展空间。” 校长谢永红表示，鼓励王子豪不断总结成功经验和失败教训，将学校的优良传统带入今后的生活，保持卓越，成为一个对祖国和人民有利的国家。 的顶尖人才。
“我们团队有20多人，无论谁遇到困难，都会互相鼓励解决。” 说起球队，王子豪先是兴奋第37届物理竞赛湖南，继而感动。 “王子豪是一个有学习兴趣、有学习专长、有毅力学习、综合优秀的学生。好学生的成长也教会了我们作为教练如何成长。同样，团队如何运作是比如何训练更重要。” 蔡仁祥也一直在经营团队的道路上不断探索，他觉得这些一代又一代优秀学生的出现，也是对他最好的指引。