我经常听到中考学生说物理有多难，物理成绩始终没有提高。 其实只要抓住物理必考的知识点，认真学习，努力学习，成绩自然会提高。 以下是出国留学小编整理的《中考物理必记知识点汇总》。 仅供参考。 欢迎您阅读。
中考物理必记知识点汇总
中考物理知识
1、所有发声物体都会振动，声音的传播需要介质。
2.通常情况下初中物理必背知识点，声音在固体中传播最快，其次是液体和气体
3.音乐三要素：
①音调（声音的音调）
②响度（声音的响度）
③音调（识别不同发声者）
4、超声波的速度比电磁波的速度（声速、光速）慢很多
5. 光可以在真空中传播，但声音不能在真空中传播。
6、光是一种电磁波，电磁波可以在真空中传播。
7、真空中光速：c=3×108m/s=3×105km/s（电磁波的速度也是这个）
8、描述反射定律时，必须先讲反射，再讲入射（平面镜成像中也提到了“像与物┅”的顺序）
9、镜面反射和漫反射中的每一束光线都遵循光反射定律
10、光反射现象（人照镜子、水中倒影）
11、平面镜的成像特性：像和物体关于镜子对称（左右互换，上下一致）
12、平面镜成像实验的玻璃板应与水平桌面垂直放置
13. 当人们远离平面镜时，他们在镜子中的图像会变小（错误，不变）
14、光的折射现象（筷子在水中部分弯曲，水底看起来比实际浅，海市蜃楼，凸透镜成像）
15、光的反射和折射现象中，光路是可逆的。
16、凸透镜对光线有会聚作用，凹透镜对光线有发散作用。
17. 光幕上能形成的图像均为实像。 光屏上不能形成虚像。 实像是倒立的，虚像是正立的。
18、凸透镜成像测试前必须调整同轴度：蜡烛火焰中心、透镜光学中心、光幕中心处于同一高度。
19、凸透镜的一焦距是实像和虚像的分界点，两倍焦距是放大像和缩小像的分界点。
分界点
20、凸透镜成实像时，如果物体改变像的位置，则像也会改变物体的位置。
中考物理知识要点
1、物质的运动和静止都是相对于参考物体而言的
2、物体相对于参考物体的位置发生变化，即物体移动
3.参考对象的选择是任意的，不能选择正在研究的对象作为参考对象。
4、力的作用是相互的，施力的物体也是受力的物体。
5. 力有两种作用：
①使物体变形
②改变物体的运动状态
6.力的三要素：力的大小、方向、力的作用点
7、重力方向始终垂直向下，浮力方向始终垂直向上。
8.重力是由地球对物体的吸引力引起的
9.万有引力作用在所有物体上的力是地球。
10. 两个力的合力可以大于其中之一，可以小于其中之一，或者可以等于其中之一。
11、两个力平衡的条件（四）：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上
12、用力推车却推不动是因为推力小于阻力（错误，推力等于阻力）
13、影响滑动摩擦力大小的两个因素：
①接触面间的压力
②接触面的粗糙度
14、惯性现象：（车突然启动，人后仰，跳远助跑，运动员冲过终点线后不能立即停止）
15、物体惯性的大小仅由物体的质量决定（气体也有惯性）
16、驾驶员系安全带是为了防止惯性（错，是为了防止惯性造成的伤害）
17、判断物体运动状态是否发生变化的两种方法：
①速度的大小和方向之一或两者发生变化，运动状态发生变化。
②如果物体不是静止的，也不是匀速直线运动的，则运动状态发生变化
18、当没有力或平衡力存在时，物体可以静止，也可以匀速直线运动。
初中物理考点知识
1、水的密度：ρ水=1.0×103kg/m3=1 g/cm3
2、1m3水的质量为1t，1cm3水的质量为1g。
3、使用天平测量质量时，应“从左到右编码”
4、同一物质的密度也与其状态有关（水和冰是同一物质，但状态不同，密度不同）
5、增加压力的方法：
①增加压力
②减少受力面积
6、液体的密度越大，深度越深，液体的内部压力越大。
7、连接器两侧液面水平的条件：
①同种液体
②液体静止
8、连接器的使用原理：（锁、茶壶、回水管、水位计、自动饮水机、水涵洞等）
9、大气压现象：（通过吸管吸汽水、盖杯测试、用笔吸水、水泵等）
10、马达堡半球试验证明了大气压的存在，托里切利试验证明了大气压的数值。
11、浮力产生的原因：液体对物体的向上和向下压力的总和
12、液体中物体的三种状态：漂浮、悬浮、沉底
13.物体处于漂浮和悬浮状态：浮力=重力
14、当物体悬空或沉到底时：V行=V物体
延伸阅读：提高初中物理成绩的四种方法
1. 心态
有些学生在学习物理时，常常原封不动地运用自己的经验或观点来学习物理学科知识，从而干扰和影响物理知识的学习，甚至产生一些错误的认知或理解。
例1. 生活经验告诉我们，马拉车，车就前进；马拉车，车就前进；马拉车，车就往前走。 马不拉车，车就停止移动。 这说明力是维持物体运动的力量。 这句话对吗？
分析：这个例子是最典型的。 很多同学总是疑惑：这就是事实，难道不是错的吗？ 其实这句话是错误的。 当马拉车时，车向前移动，车由马拉动。 这时，小车除了受到马的拉力外，还受到水平方向面向小车的地面的阻力。 当拉力撤去后，你会发现小车并没有立即停下来，而是经过一定距离后停止移动（如果阻力小，则移动的距离较长）。 原因是汽车的速度在阻力的作用下会增加。 越来越小，最终停止。 如果汽车不受阻力的影响，当马不拉车时，汽车将保持匀速直线行驶。 在这种情况下，没有力来维持汽车的运动。 因此，物体的运动不需要外力来维持。 力是改变物体运动状态的力量。
可见，这个例子的错误在于，表面上只看到了拉力的作用，但这种现象的本质是拉力和阻力共同作用的结果。 造成误解的原因在于生活经历形成的思维方式对学习物理知识的影响。
2.全心全意地吞下枣子
同学们可能都有这样的经历：学物理的时候，一听就能懂，一用就能学好，但一用就会出错。 造成这种现象的主要原因是，在学习过程中，我们只满足于记忆物理概念、规律、公式，未能抓住知识要点，不了解知识的来龙去脉，只注重结果而不注重结果。比想法。
示例 2. 将重 79 N 的立方铁块放置在 0.5 m2 水平桌面的中心。 求铁块对桌面的压力。 (取g=10N/g)
分析 对于这道题，很多同学常常不假思索地快速计算：P==FS==79N0.5m2==158Pa，或者P==GS==78N0.5m2==158Pa。 上述计算过程存在两个错误：一是混淆了重力和压力的区别，二是没有正确理解压力公式中S的含义，或者没有仔细分析受力面积的大小。 这两个错误都是由于缺乏对概念或公式的正确理解而引起的。
因此，在学习过程中一定要多思考，注重物理概念、规律、公式的形成过程。
3.从一个部分推广到另一部分
物理学中的一些知识涉及多种因素，并且是由多种因素决定的。 有的学生对这一知识没有全面、正确的认识，只是考虑其中的一个因素并一概而论，从而造成了一些错误。
例3. 两个人同时开始攀爬。 A先到达山顶，B稍后到达山顶。 那么在这个过程中()。 A. A 拥有更大的权力 B. B 拥有更大的权力 C. A 和 B 拥有相同的权力 D. 无法判断
分析：很多同学认为正确选项是A，即认为A先到达山顶，那么自然A的力量更大。 事实上，功率是一个物理量，表示物体做功的速度。 根据功率公式P==Wt，可以看出，功率由两个因素决定：功和时间。 要确定谁的力量更大，需要比较两个人所做的功以及攀登所花费的时间。
一个人爬山所做的功W==Gh初中物理必背知识点，其中G是人的体重，h是山的高度。 因此，攀爬的力量P==Wt==Ght。因为两个人登上
山的高度是一样的，所以只要知道两个人的重量以及他们爬山所用的时间，就可以比较谁的力量更大。 不过这道题只是说明了A先到达山顶，也就是说A比B用的时间少，并没有给出A和B的权重，所以无法比较两个人所做的工作爬山。 因此，不能仅仅根据攀登时间的不同来判断谁的力量更大。 因此正确选项为D。
可见，由多个因素决定的物理量必须综合考虑，而不能只考虑单一因素。
4、即用即用
据中考助手了解，很多学生在学习物理的过程中往往不能灵活运用物理知识，而是依靠死记硬背、机械应用。 这体现在他们可以通过抄袭老师所说的一切来解决问题，但一旦遇到稍微不同的问题，有变化的话题时就无从下手，缺乏适应能力和知识迁移能力。
例4.对于农民来说，一些杂草种子与农作物种子混在一起，是让农民头疼的事情。 但这两种种子在外观上有所不同：农作物种子较光滑，不易吸收小颗粒； 而杂草种子的表面有许多绒毛，可以吸收靠近它们的小颗粒。 有一些农作物种子与杂草种子混合在一起。 我会给你一块磁铁和一些铁屑。 请帮助农民将杂草种子与农作物种子分开，并告诉他们你的方法和原因。
分析这个问题没有现成的例子可以借鉴，所以需要创造性思维来设计问题的解决方案。 用磁铁吸引铁屑，将铁屑撒入种子中，搅拌均匀，使铁屑吸附在杂草种子上（铁屑与动物皮毛有同样的不光滑性），然后用磁铁将铁屑混合带有杂草种子的锉屑。 杂草种子一起从种子混合物中吸出。
从上面的总结可以看出，学物理一定要学透、活学活用、创造性学。 当然，创造性学习是建立在扎实的基础知识和灵活分析问题、解决问题的能力的基础上的。
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