青宝教育在线讯 9月17日，由教育部基础教育课程教材开发中心主办高中物理教学讲座，青岛教育科学研究院、青岛市高中物理青岛学科教学研究基地承办的全国性活动在全国举行。教育部、教研网、山东省青岛市第二中学协办。 基于学科核心能力的情境化物理教学提升研讨会在青岛二中召开。 本次活动邀请了北京师范大学物理系教授全程指导高中物理教学讲座，并邀请了上海市教委教研室物理教研组和北京海淀物理教研组的专家老师区教师进修学校参加活动，通过课堂教学演示、案例分享和微讲座的形式，探讨高中物理单元教学设计和情境化教学改进的实施路径。
上午，青岛教育科学研究院院长柴庆林、北京师范大学教授李春密、青岛教育科学研究院物理教研员刘林、青岛第一中学校长王先军出席了座谈会。山东省第二中学出席开幕式。 会议由王先军校长致开幕词，他对各位领导和老师的到来表示诚挚的欢迎。 柴庆林院长介绍了青岛市教学科研基地建设取得的成绩，对青岛市高中物理教学科研工作给予充分肯定。
开幕式结束后，青岛二中颜彩霞老师展示了情景化教学课例《测量电源的电动势和内阻》。 她按照提问-证据-解释-交流科学探究四个环节开始教学，一步步进步。 ，突出情境化教学理念，包括单元主题（教学任务）、教学目标、教学策略、教学活动、教学过程、教学评价等。
李春米教授首先肯定了本次课堂的情境设计符合高中课程标准，环节设计合理。 这是一堂优美而完整的科学探究课。 指出教师要抓住教育的教育功能，鼓励学生进行更广泛的科学探索。
青岛三十九中丁宁老师以电磁感应和交流电教学为例，演示了“模拟潮汐发电为青岛居民提供电力”的案例。
青岛市第三十九中学张锐老师以自由落体运动教学为例，演示了“制作反应时间测量尺”的案例。
李春密教授对两个案例给予了肯定，并提出了修改建议。 指出教学没有最好，只有更好。 教师只有在不断讨论的过程中才能不断成长。
下午，中国人民大学附中刘娜老师讲授了观察课《闭环欧姆定律》，上海川沙中学张艳老师讲授了观察课《伽利略关于物体运动的研究》。坠落物体”。 上海市教委教研室唐清秀主讲单元《恒变速直线运动》设计方法微讲座，北京海淀区教师进修学校崔艳主讲微课-关于“电路能量守恒”单元的设计方法的讲座。 最后，青岛教育科学院物理研究所刘琳对本次活动进行了总结。
此次活动的启动，为青岛高中物理教研基地后续教育部基础教育课程教材开发中心核心能力深度学习项目注入动力，引导教师重新审视不断改进教学流程，提升教学能力。 青岛教研基地将继续扎实推进，未来可期。