生物竞赛的特点是它的价值不如其他竞赛大学生物理学术竞赛吧，而且其侧重点也不同于其他竞赛。
2007年高考，我高二参加了生物竞赛。 我的成绩不高，在省二年级。 我平时在普通班，勉强算得上是个鸡头。 然而大学生物理学术竞赛吧，我们学校普通班能够参加比赛的人却寥寥无几。
它是从高中二年级的自我选择开始的。 我的理科成绩在班上还不错，数学、物理、化学、生物老师都推荐我参加。 还有编程。 我以前从未参加过任何培训或类似的活动，也从未准备过任何相关的东西。 我在数学、物理、化学编程竞赛中的能力都不是很好。
只有生物通过了校内选拔，参加了省级考核，最终获得了二等奖。 通过选择没有其他原因。 曾几何时，我读过一本20世纪70年代和80年代（初中或高中）亲戚写的书。 生物课本的内容比高中的内容多很多。 我出于好奇读了它并记住了其中的一些内容。 也许这些知识点后来都被写入了大学教材。
后来我参加比赛只是为了好玩。 多一些经验并不是坏事。 老师给了我一本好像是大学教材的课本，我自己看。 我讲的时候只是强调了重点。 我觉得生物竞赛的特点是知识面不广。 关老师，你学到了很多东西吗？ “考试”的要点你掌握牢了吗？ 也许国考会考验一些关于思维方式的东西。 我从来没有拿过它。
后续是高三第一学期。 我无意中了解到还有自主招生这回事。 省二年级肯定不够推荐。 我上网查了一下，自主招生的生物竞赛成绩比别人低一级。 许多学校要求生物学达到国家三年级。 一等奖或省一等奖，数学和科学可放宽至省二等奖。 那时已经太晚了。 次年1月份我看的时候，只看到2所独立招生的学校，生物要求省二。 一个是南京某学校的。 我忘了学校的名字了，因为已经结束了……我唯一能参加的就是北京中医药大学。 毕竟它是药。 您可以参加第二年的生物课程。 我还是抱着尝试一下的心态。 我去北京散步，自主招生。 我考过了，但是后来我没有去，去了别的学校。
关于参加比赛还有一个有趣的故事。 语文课本上有一篇文章《陈焕生进城》。 我参加乡试的时候去了省城。 后来我又去北京参加自主招生考核。 结果，我被班级嘲笑“xxx去了省城”。 xxx从省城回来了”
