时间过得真快，总是在不经意间流逝。 我们的工作会在忙碌中充实，在喜悦中收获。 是时候计划下一步的工作了！ 但什么样的计划适合你呢？ 以下是小编精心整理的物理组8个工作计划。 欢迎大家分享。
物理组工作计划 1
本学期，我们大二物理备课小组严格按照学校要求开展工作，充分调动主观能动性。 备课组充分发挥学习小组的作用，为组内教师营造良好的教研氛围，具体如下：
一、指导思想：
以新课程理念为指导，在全面实施新课程的过程中，加大教学研究和教学改革的力度，深化教学方法和学习方法的研究。 正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的物理教学方法和自主学习方法。 促进物理教学质量的提高。 紧紧围绕提高课堂教学效率，狠抓教学常规落实。
二、具体措施和要求：
1、认真组织教师学习物理课程标准和教材，明确各章节的重点和难点，选择合适的方法，设计合理的教案，合理选择和编写习题。
2.坚持每两周集体备课制度，对前两周的教学工作进行总结和反思，统一后两周的教学进度和内容，讨论课堂教学的重点、难点和教学方法。接下来两周，部署相关工作，集体备课，由主讲人组织，每位老师各抒己见、各抒己见，充分发挥集体智慧和力量，形成最佳教学模式。 每次集体备课后，备课活动都会及时上传至校园网。
3、组织筹备组教师之间的公开讲座、讲授和评价，每节课后及时开展评价活动，研究教学中的优缺点，探索最佳教学方法，取长补短，取长补短，努力提高每位教师的教学水平。
4、加强岗位管理：
作业是根据学生的差异精心设计和设计的。
字迹工整，纸张工整，标记规范。
工作设计既要注重巩固效果，又要注重前瞻性。
充分利用班代表对作业进行检查和监督。
5、努力落实教研组“五个一”活动，即每位教师本学期必须完成：学习一本理论书； 教授高质量的课程； 撰写高质量的课程计划或案例； 制作试卷； 写好试卷； 多么好的教学经验或教育教学论文啊。 认真阅读《永嘉二中教研组考核指标和方法》，对照自己，做好各项工作。
6、注重信息的收集和整理，为我校网站建设做出贡献。
物理组工作计划第 2 部分
我校在20xx年中考中取得了优异的成绩，九年级物理也取得了市第一名的成绩。 教学质量是学校的立校之本，是学校的生命之花。 本学期学校将继续狠抓质量，继续掀起“四大高效课堂”热潮。 为毫不保留地支持学校工作，物理教研组将严格执行教研室的工作计划，并结合本组实际情况，特制定以下计划：
1、性能分析
上学期期末考试，八年级物理生平均排名全市第三，比之前的第一名有所下降。 九年级学生的中考成绩还是相当不错的，依然保持着第一名的位置。 ; 同年级、同科目班级之间差距较大，部分班级差距超过学校规定的6分范围。
二、工作目标
该组的最终目标是：一是九年级物理平均分继续保持全市第一，二是缩小班级差距，使差距在规定的范围内。学校。 俗话说：一枝独花不是春，百花齐放满园。 只有各班级的平均成绩和优秀成绩提高，学校的整体成绩才会突飞猛进。
三、本期具体任务
1、精心组织听课、评课活动。 您必须准时出席，不能缺席。 俗话说：活到老，学到老，取长补短。 学校规定每位老师必须听讲并评价不少于10节课，而且这些必须真实，不得弄虚作假。 因此，本期物理组安排了两位老师讲公开课，新老师牟锐做报告课，老老师李晓娟做示范课。
2、积极开展教学反思与评价活动。 每位教师根据自己的教学经验和实际教学情况撰写教学反思。
3、重点准备九年级物理中考物理竞赛方案，同时不放松八年级物理常规教学。
4、积极撰写论文，力争在有影响力的报刊杂志上发表。
5、教具的准备和使用。 做好日常作业检查，认真审阅学生作业，进行交流和总结，及时调整教学重点。
6、加强备课团队教师之间的协调、沟通、合作意识，做到资源共享、相互促进、相互提高。 根据中考题型和学生薄弱项，有选择性、精心安排。 在后期的复习阶段，教师可以整合多种材料，科学地进行练习，防止学生不加思考地进行题战。
总之，全组将加强团结协作，加强新课改理论学习，大力推进“健康高效课堂”的课堂实验和改革创新，打造“全市标杆、全国知名”的目标。为学校物理队做出了一点贡献。
物理组工作计划第 3 部分
我们将继续以全教会精神为指导，认真学习贯彻《基础教育课程改革纲要（试行）》，以提高课堂教学效率为重点，坚决投入第二阶段课程改革，充分体现《第二次教育课程改革纲要》。 “学期课程改革”的核心是“人性化”，即以学生为本，狠抓教学常规落实，进一步加强学科研究，加大青年教师培养力度，深化课堂教学改革，进一步提高教学水平。教师素质和教学质量。
具体工作主要包括以下几点：
一、加强教育教学理论学习，提高物理教师的理论素养
1、认真学习新《物理课程标准》以及综合实践活动、研究性学习、课程改革、课程评价等各项课程改革相关材料。
2、组织教师进行理论学习和交流，积极撰写教学论文。
2、按照物理课程标准开展教学研究，提高课堂教学效果
1、备课组积极开展联合研究和综合合作活动，努力推进课程改革。 本学期的教学和研究内容主要包括：
⑴ 优化课堂教学，继续实施启发式、讨论式教学；
⑵构建人性化教学模式，注重物理知识的形成过程教学和情境教学；
⑶注重研究性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，努力充分发挥学生的主体作用。
⑷新课程标准下的教学要求； ⑸提高课堂教学效果的方法。
2、组织每位青年教师上教研课，探讨提高课堂教学效率的方法。
3． 组织教材和教学方法的学习，熟悉教材体系和教学要求。
三、加强学科研究，提高教师教学科研水平
本学期我们将继续加强教学和科研工作。 我们将结合我校实际情况，进一步开发和完善研究课题。 确保个人和团体共同进步，在合作者之间分工，并提高研究质量。 提高研究效率，做好课题总结工作。
四、加强青年教师培养，促进青年教师快速成长
1、继续组织青年教师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写学习笔记，不断提高青年教师的教育理论水平。
2、加强青年教师备课、上课的指导，探索课堂教学结构、模式和方法，组织青年教师参加各种讲座、讨论、参观等学习，帮助青年教师熟悉教学业务、提高水平他们的教学专业水平。
五、做好中考、毕业考试、高考工作
毕业班教学一直是学校的工作重点，也是教研组的重中之重。 我们注重加强双基础和能力培养，关注学生的学习过程，加强实验教学，注重学生思维能力的培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。 同时，积极开展复习教学和研讨活动，共同学习历届高中和高中试卷，交流复习经验，明确复习方向，努力提高物理成绩。 同时，认真学习近年来的命题思路，精选习题，力争达到新的高度。
《高中新教材》中的物理教学必须充分体现以人为本的教学目标。 注重学生思维能力的培养，提高学生的实验操作技能和创新能力。 努力让学生全面发展。
6、做好日常工作
加强教学日常研究，对备课笔记、听讲笔记、作业批改等进行检查或抽查。认真学习兄弟学校的经验，切实提高备课和上课质量，严格控制学生上课量。作业，规范作业批改。
针对不同年级学生的不同表现，重视学生的思想教育，把思想教育融入到教学工作中；
7、全面落实学校本学期计划和本学期教研听评课安排
轻微地。
物理组工作计划第 4 部分
一、指导思想。
利用xx省深化高考招生制度综合改革的契机，通过课程改革，着力提高和深化课堂有效教学，提升物理课堂教学效率，促进有效教学； 以参加学科命题竞赛及相关学科竞赛为手段； 以参与创建“三个精品”（精品课例、精品选题、精品课程）为载体，做真研究，服务我校特色发展，为教育教学质量的提高做出贡献为实现美丽二中梦想做出一些贡献。
2、本学期发生重大变化需要注意的事项。
1、一学期要求讲课次数15次以上。
2. 师徒必须各听5堂课。 （认真听讲座）
3、绩效教学套路备课部分检查：高中生成绩不变，高一、二年级学生成绩根据备课组指导结果确定项目。
4、学校本学期将继续开展“升学之星”评比活动。 请有意这样做的老师留意学校通知。
3、具体措施。
1、组建备课队伍，充分发挥集体力量。
备课组组长负责组织集体备课或设计辅导材料，制定好计划。 合理分工，安排人员提前写好教案或辅导计划，集体讨论，进行合理修改，最终出更好的成果，并安排人员轮流记录过程。 集体备课或设计辅导计划时，您必须：
（一）确定时间、地点、内容和主要人员。
(2)每次团体活动必须保存详细记录。
2、师徒结对，促进青年教师早期成长。
在学期开始时，老师写一个计划，在学期结束时，学生写一个总结并记录整个过程。 在教学的各个方面为新教师提供具体的帮助和指导。 通过聆听对方的讲座，共同研究讨论相关教育教学问题，互相学习，共同提高。 老师听徒弟5节课，徒弟听老师5节课。 课后要讲心得，以听课记录为准。
3、定期举办公开课。
可开展讲课、试课、听课、评课、案例分析、集体备课、教学反思等多种教研活动。 通过公开课的开展，可以进行自我评价、组内老师主评、其他老师补充点评。 让开课的老师更了解自己。
4、积极参加各项评价活动，提高自身素质，为团体、为学校争光。
5、积极开展课题研究，积极参与校本课程开发。
6、开展一、二年级学生的竞赛活动和三年级学生的科学综合训练活动。
7、开展应届毕业生高考冲刺复习活动
认真研究分析20xx年高考试题，研究考试内容改革和特点； 认真学习20xx年《考试大纲》和《考试须知》，结合我校今年的实际情况，根据考试改革的新趋势，研究新的对策。
物理组工作计划第 5 部分
物理组全体教师在学校领导的带领下，以提高教育教学质量为中心，以创新教育为核心，建立与教材相配套的具体研究课题和配套教材。 我们将本着求真务实的理念，扎实推进常规管理和课程改革创新，确保教育质量稳步提升，具体如下：
1、以教学为中心，抓好经常性教学。
1、备课：本学期继续实行集体备课制度，以备课小组活动为重点，落实备课小组工作。 要求提前两节，要求同年级进度相同、难度统一。 并在原有基础上加强教学后记。 避免无教案，鼓励编制电子教案。 各备课小组的具体安排请参见备课小组计划。
2、授课：推行“提问、讨论、问答、训练、反馈”五步教学模式，积极探索运用启发式教学方法落实任务。 加大实验教学力度，尝试运用多媒体手段优化教学活动。 教学方式多样化，优化教学流程。
3、辅导：增强管理意识。 各科教师保证良好的课堂教学秩序，不迟到、早退。 辅导期间教师禁止离开教室，不准在走廊停留吸烟，不准打电话。
4、作业及批改：作业的数量和质量必须满足教学要求，形式多样，难度适中。 鼓励全作业、全批改、当面批改，不批改的作业必须淘汰。
5、考试：各备课小组严格把控命题质量，各科老师严格保证评分的公正性并做好质量分析。
2、实验课、交流课、演示课、讲座。
1、配合年级组组织课程改革、年级交流和讲座，同时开展实验班。 高一、二年级的7名学科教师进行了交流和实验。 具体安排：第八周由高一年级四位老师进行试听课，第十六周由高二年级老师进行经验交流课。
2.与教务处、教研室合作，由教务处安排有经验的教师举办公开示范课。
3、关于听课，实验班、交流班、示范班全体成员必须听课，并在课后认真评价听课情况。
3、研究课题和校本课程。
1、研究课题要求：针对新教材教与学方法的讨论、“探索性”教学法的具体概念、以及对“课程改革”概念的理解，要求各学科教师运用这种“教学法”在课堂上积累了项目中的实施优化活动，利用小组会议时间整合大家的意见和想法，进一步完善课题。
2、校本课程：在上学期的基础上，完善各年级教辅材料的编写。 物理组全体教师均须参加。 改进负责人是：初中组组长张成荣。 队员全部是初中物理组的老师。 老师，高中队领队：何刚，队员均为高一、二年级物理老师。
4、教研组建立教材网络，内容如下：
学期教案、教学论文、课件、优秀教学案例、教研课题、校本课程。 负责人：李彦飞、罗志军。
5.加强商业和政治学习：
1、要求团队成员自学专业及其他相关学科知识，提高专业技能。 同时完成业务笔记。
2、政治学习； 大力加强教师职业道德建设； 提高自身素质； 改进政治笔记。
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物理组工作计划第 6 部分
在上级领导和学校领导班子的正确领导下，我校全面开展了高中新课程改革并取得了阶段性成果。 全组教师齐心协力，开展常态化教学和新课程改革，在争创“优秀教研团队”的教研工作中，加强教师专业培训，树立良好教风教书育人，积极为学校创建“省高中示范校”而努力奋斗。
更新理念推进课程改革。 集团全体教师要认真学习有关教育改革的国家精神，不断更新教育观念，形成共识，逐步适应新课程、新教材的要求，明确教师在教学中的角色和地位，逐步形成认识到教师在教学中的作用。 地位和角色的变化。 持续开展研究性学习，培养学生养成良好的学习方法和习惯，为学生终身学习和发展奠定良好基础。 为了适应日益发展的科技世界的要求，教师和学生制定计划（设定主题和设定目标，确定方法，确定预期结果），年底有总结，有论文。
本学期，我们将继续以青年教师培养为重点，弘扬本集体的优良传统，充分发挥老教师的榜样作用和中年教师的骨干作用，积极引导青年教师建立良好的教育教学理念。 ，立志为教育事业奋斗终身，老教师要指导青年教师，挑起担子，结对子。
组合如下：郑俊瀚-洪冰峰； 罗志强-林秉皇； 李平杰、翁志鹏-刘玉书； 林志珍、林旭-蔡清梅； 方秋月、陈俊英-陈伟； 程文耕——欧琳。 要求年轻教师每周至少听一两场老教师的讲座，并写下详细的讲座笔记，写下听完后的收获和感想，并在学期结束时写一篇心得体会论文。 同时，青年教师积极承担项目研究、校本课程开发等任务。 青年教师主动领悟新课程理念，大胆尝试新教学方法，充分发挥青年教师的新力量和较强接受新事物的能力，推动整个集团教学向更高、新的方向发展。 程文耕老师参加区讲课比赛，获得区二等奖。
科研促进教学，再创辉煌。 我们坚持每周进行集体教研活动或集体备课活动，共同探讨教学问题，改进教学方法，研究教学动态，逐步与教学前沿接轨。 本学期，刘玉书老师开设了城市公开课。 市师范学院教学研究人员、符合标准的各学校物理组组长等30余人参加了讲座。 受到了参会教师的高度评价，在全市发挥了辐射示范作用。 开放周活动中，8人开设了学校观摩课和公开课，对课堂教学三维目标的落实情况、教材的分析处理、教学方法和理念的更新、教学效果等进行及时评价。教学方法的科学性、合理性。 就性别、师生互动、评价等问题进行讨论，提出合理建议，形成良好的教学和教研氛围。 讲课制逐渐成为一种习惯，每位老师平均每周至少听一次课，共同学习、讨论、共同进步。
本集团教师积极开展教学研究，努力提高学术水平，逐步实现从“教学型”向“教研型”的转变。 福建省中学物理“科学探究教与学实践研究”项目子课题“如何落实科学探究三维课程目标研究”获省级普通课堂立项立项并立项由校长洪冰峰负责发起。 标志着本课题组教师将更加深入地开展科学研究，使本课题组的整体教学和科研水平在原有基础上提高到更高的水平。 这也标志着我校教学科研的未来将更加美好。 为配合学校“十一五”省级项目“信息技术环境下的教学模式创新研究”，积极探索多媒体技术在物理教学中的应用，本学期申报了三个子课题：刘玉书负责的“信息技术与信息技术”，陈飞腾负责的“信息技术与物理创新教学”，方老师负责的“中学物理实验创新教学”秋月已全部获得学校批准，各课题的提案及中期研究均已完成。
教学科研出成果，科学研究出成果。 高中备考组全体教师经常研究考试须知和考试动态，提高复习课课堂效率，积极查找考试信息。 他们高质量地完成了高中物理考试，通过率达到93.16%，优良率达到98.48%。
善于总结和改进网页的教师，在做好教学工作的同时，要加强理论学习和研究，不断提高理论水平，指导教学工作，总结教学经验，撰写总结和论文，将文章和课件发送给学校。及时上学。 在网页和群内网页上，资源可以共享，共同提高。
做好安全环境营造。 教研组和实验室保持良好的作业环境，做到防火、防盗、安全工作，消除安全隐患，保证教学工作顺利进行。 同时，每位老师都以身作则，从身边的一切事情做起。 良好的卫生习惯营造安全、卫生、舒适的工作环境。
物理组工作计划第 7 部分
过去的一个学年，物理组在学校的领导下，齐心协力，圆满完成了各项教育教学任务，取得了骄人的成绩。
1）教学成绩显着，高三多次模拟考试成绩优秀的学生； 学科竞赛迈上新台阶。 曲林指导的陈一超在省赛中获得一等奖并代表海南省参加全国总决赛，并晋级南开大学录取。
2）教学科研取得丰硕成果。 课题组教师多次在学校教学研究报刊发表文章； 陈新雪老师荣获学校青年教师课堂教学竞赛第一名； 高中一、二年级备课队被评为优秀备课队； 虽然成绩已成过去式，但既定的“和谐共处、艰苦奋斗、齐心协力”的精神将传承下去，激励全体教师。集团继续创造更加辉煌的业绩。
新学年已经开始。 根据学校总体发展规划和近期工作安排，本学期教学科研重点是：
1）动员整个教师物理竞赛方案，认真研究高中高中的准备工作，并努力提高大学入学考试成绩；
2）继续研究高中一年级新课程改革中出现的一些问题和困惑，并探索有效的方法和方法来解决问题；
3）继续在培训年轻老师方面做得很好；
4）在高中一年级和二年级的物理比赛中进行辅导工作。 详细的工作计划如下：
1.研究高级高中入学考试的准备工作并提高大学入学考试成绩
高中生的评论和研究工作始终是该学科工作的重中之重。 必须发挥主题群体的群体优势和集体智慧。 所有教师（包括一年级和二年级学生）都必须积极参与高中生的评论和研究工作，并为高中生做准备。 在考试的审查和准备工作的最后阶段提供建议和建议。 高中高中准备团队应积极研究大学入学考试，研究和研究大学入学考试教学大纲的改革趋势，积极参与市政和省级大学入学考试准备教学和研究活动，从其他良好的审查经验中学习学校，并在审查中做得很好。 一年级和二年级学生的准备小组积极合作在三年级学生的准备活动中，聆听更多的讲座并进行更多的交流。 具体度量：
（1）加强有关大学入学考试指示和过去大学入学考试问题的高中准备团队的研究和研究。
（2）定期举行所有老师参加的高级高中考试准备研讨会。 研究测试站点，学生身份和测试准备策略。 进行持续的调整和改进是为了真正进行考试准备并有效地进行审查。
2.仔细研究新课程改革的实施并探索相应的教学方法
这个学期将继续专注于提高课堂教学的效率，密切关注教学例程的实施，改善理解，改变概念并探索新的适当的教学方法和规则。 为此，学科小组应在高中一年级和二年级的教师中加强教师的课程标准和教材研究，增强高中一年级和二年级教师之间的课堂教学经验的交流，全面发挥整个教师群体的智慧，并积极探索有效的课堂教学。 方法，提高我们的教学效果，努力在本学期启动1-2个高质量和有效的课程例子，以便在学校内外进行交流，努力对课程改革教学进行研究和探索，并按顺序形成文本继续研究，修改和改进。 具体度量：
1）要求教师加强集体课程准备活动；
2）课程准备团队应仔细研究课程，内容和要求，并为每个课程做准备；
3）每个课程准备小组中的教师通常应该加强课堂教学交流活动。 原则上，每个老师都应在课程准备小组中进行交换课，然后在整个小组的教师中选择高质量的课程作为模型。 高中评估专家来听课。
4）课程准备团队应实时了解学生的学习动态并调整教学策略。
5）主题组应研究基于学校的课程的发展，并为将来建立以学校为基础的课程做准备。
6）以高质量完成对本学期的教学主题的研究
7）积极组织教师去学习和交流，并带回其他学校的优秀学科团体建设以及教育和教学概念。
3.培训年轻老师
培训年轻的老师是部门建设的长期任务，老师必须在教学和指导中发挥作用。 该学科组应为年轻教师建立一个平台，以促进教育思想和教学艺术中年轻教师的健康发展。 在老师和年轻老师之间建立指导和帮助的关系，以指导年轻的老师的课程准备和课堂教学。 年轻的老师应积极参加由课程准备团队和学校组织的课堂教学经验交流活动，给良好的报告课，谦卑地学习，积极主动，并努力提高他们的教学水平。 增加对年轻教师的培训以及学生的课外活动的指导，加深课堂教学的改革，全面提高该小组的教师和课堂教学水平，并努力使每个教师都有资格获得高中物理学周期教学。 物理奥林匹克运动会将取得突破性的进展，以确保该小组接受类别非常出色。
4.第二教室活动
第二教室活动是高质量教育的重要场所，对教科书知识的补充，也是学生发展个性的地方。 课外活动有利于培养和改善学生的思维，操作和创造力。 根据学科组的实际情况，我们将第二个课堂活动指定为物理竞争培训活动，并制定了制度化该活动的计划，以便可以有序有效地进行活动。 通过努力，努力在国家物理比赛和大学入学考试中取得良好的成果并发挥作用。
比赛训练的目标：
1.扩大学生的想法并提高学生的思维能力。
2.这使一些能够学习的学生能够在国家物理竞赛和大学入学考试中取得良好的成绩并发挥作用。
具体计划和措施：
1.主题团队建立了一个竞赛培训团队，指定教学人员，学习比赛和大学入学考试，制定相关的教学内容并制定课程计划。
2.为高中的一年级学生和二年级学生建立了一个竞争培训小组。 在高中的第一年，大约有50人被选中，当前高中学生被选中有25人进行系统的竞争和卓越训练。
3． 每周使用星期六（或晚上自学）2个小时的教学。
4． 指定竞争辅导员并向每个人分配责任。 主题团队监督和检查教师的课程准备和教学条件。 学校为教师提供相应的培训补贴。
物理小组工作计划8
我们将继续以整个教会的精神为指导，认真研究和实施“基础教育课程改革的试验大纲”，专注于提高课堂教学效率，坚决在课程改革的第二阶段进行投资，并完全体现了“课程改革的第二阶段”的核心是“人性化”，也就是说，将学生放在首位，密切关注教学惯例的实施，进一步加强学科研究，增加对年轻教师的培训，增加的培训加深课堂教学改革，进一步提高教师的质量和教学质量。具体工作主要包括以下几点：2。根据物理课程标准进行教学研究以提高课堂教学效果。
1.在课程准备小组中，积极进行联合研究和全面的合作活动，并努力促进课程改革。 本学期的教学研究内容主要是：⑴优化课堂教学，并继续实施启发式和基于讨论的教学； ⑵建立人性化的教学模型，并关注形成过程的教学和物理知识的情境教学； ⑶请注意基于研究的学习和全面的实践活动，注意科学探究教学，并努力全面发挥学生的主要作用。 ⑷根据新课程标准的教学要求； ⑸方法来提高课堂教学效率。 2.组织每个年轻的老师参加教学研究课，以探索提高课堂教学效率的方法。 3． 组织教材和教学方法的研究，并熟悉教材系统和教学要求。
3.加强学科研究并改善教师的教学和科学研究水平。 在本学期继续加强教学和科学研究工作。 根据我们学校的实际状况，我们将进一步发展和改善研究主题。 确保个人和团体共同发展，将劳动分配在合作者之间，并提高研究质量。 提高研究效率，并在总结该主题方面做得很好。 5.在教授高中入学考试，毕业考试和大学入学考试的毕业课程方面做得很好一直是学校工作的重点，当然，这是教学和研究团队的重中之重。 我们专注于增强双重基础知识和能力培养，关注学生的学习过程，加强实验教学，关注学生的思维能力的培养，并有效地提高学生的实验性操作技能和创新能力。 同时，我们积极进行审查教学和研讨会活动，共同研究以前的高中和高中考试论文，交流审查经验，澄清审查方向以及努力提高物理分数。 同时，近年来仔细研究命题思想，选择练习，并努力达到新的高度。 “新高中教科书”中的物理教学必须完全反映以人为中心的教学目标。 注意培养学生的思维能力，并提高学生的实验操作技巧和创新能力。 努力允许学生以全方位的方式发展。 6.在定期工作，加强定期的教学研究中做得好，并在检查或进行现场检查课程准备笔记，讲义，家庭作业校正等方面做得很好。认真研究兄弟学校的经验，有效地提高质量在课程准备和课程中，严格控制学生作业的数量，并标准化家庭作业。 鉴于学生在不同年份的不同表现，请注意学生的意识形态教育，并将意识形态教育纳入教学工作； 7.全面实施学校的计划以及本学期的教学，研究，听力和评估工作的安排。
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