初中物理老师年度考核个人总结样本一：
20xx年已经过去了，可以说是忙碌又充实。 总体而言，我认真贯彻落实学校教育教学工作计划，积极探索和改革教学，将新课标的新思想、新理念与物理课堂教学的新思路、新假设结合起来，转变了思想，取得了良好的成绩。 。 。
1、课程标准进我心，进我课堂
怎样教物理？ 《物理课程标准》对物理教学内容、教学方法、教学评价和教育价值观提出了许多新的要求。 毫无疑问，我们每一位物理老师都在参与应对这一挑战。 这是我们每个老师必须重新思考的问题。 因此，不断的学习让我有了清晰的理念、新的框架、明确的目标。 有效学习对新课程标准的基本概念、设计思想、课程目标、内容标准、课程实施建议有了更深入的了解。 本学期，在新课程标准的指导下，我的教育教学工作跃上了新的台阶。
2、在课堂教学中，我加强师生互动，共同发展。
为保证新课程标准的实施，本学期我把课堂教学视为有利于学生主动探索的学习环境，使学生在获取知识和学习的同时，充分发展自己的情感、态度、价值观等。技能，作为教学改革的基础。 指导思想是把物理教学视为师生互动、共同发展的过程。 我力求吃透教材，认真编写教案，根据班上学生的情况，积极利用各种教学资源，创造性地运用教材。 。 在集体备课中，分工合作，既考虑到班级的实际情况，又吸收了其他教师的先进经验初中物理教材教法，从而提高了备课水平； 课前认真备课，写好教案，实施后，趁记忆犹新的时候，回顾、反思、写下自己教学时的个人经历或遗漏初中物理教材教法，记录学生学习中的闪光点或困惑，作为最有价值的第一手资料、教学经验的积累和教训的学习，对于今后改进课堂教学、改进教学评价非常有用。 的。
此外，我努力处理好物理教学与实际实践的联系，努力处理好应用意识和解决问题的重要性，注重培养学生应用物理的意识和能力。 注重培养学生的探究意识和创新能力。 经常思考、经常研究、经常总结，以科学研究推动课程改革，以创新求发展，进一步转变教育理念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，夯实基础，培养学生”。学生的创新能力”，努力实现教学质量高、课堂效率高。
3、创新评价，鼓励和促进学生全面发展。
如何提高学生成绩，我把评价作为全面考察学生学习状况、激发学生学习热情、促进学生全面发展的手段。 这也是教师反思和改进教学的有力手段。 在评价学生的学习时，不仅注重学生对知识和技能的理解和掌握，更注重学生情感和态度的形成和发展； 不仅关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。 注重基础知识的掌握，注重课堂作业的明确性，采用定性与定量相结合的方法，采用分级定量制度，多鼓励和肯定学生。 坚持以教学为中心，加强学生管理，进一步规范教学行为，努力把常规与创新有机结合起来，弘扬教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风和学生认真、勤奋、求实、和求知的态度形成了良好的学术作风。
通过一年来的不断工作，我的物理教学工作取得了一些成绩，但也存在不足。 一份耕耘，一份收获。 这一切都离不开领导的支持和全体老师的帮助。 教学工作是伴随着欢乐和喜悦的。 今后，我将秉承“勤学、善思、勤奋”的原则，一如既往，再接再厉，把工作做得更好。
初中物理老师年度考核个人总结样本2：
过去的一个学期，初中物理备课组的工作进展得很顺利。 全体成员发扬集体主义精神，互相帮助，目标明确，圆满完成了系部布置的教学任务。 物理教学迈上了新台阶。
1、加强目标管理
为贯彻落实学校提出的明确目标、理清思路、效益最大化的工作方针，大二物理备课组发挥集体智慧，群策群力，集思广益，制定了学期工作计划。
备课组根据系教学总体目标规划和要求，结合学科实际情况，制定初中物理教学目标。 学科教师根据学校总体教学目标和学科教学目标、年级学科要求、班内学生实际情况和教师自身特长，确定自己的教学目标。 以上三个教学目标，从集体到个人，从整体到局部，最终落实到教师和学生个体的个人教学目标上，从而保证了系整体目标的实现。
2、做好考试准备工作
落实初二年级组“不比学习多穿衣服，不比进步比基本功”的工作思想，牢记学校对二年级学生“做70后”的重要任务校庆庆祝人才培养70周年”，备课组始终把重点放在中考上。 、牢固树立一切教学工作必须围绕中考的意识。
协助班主任加强班风、学风管理，注意监控辅导对象的辅导过程和结果。 备课组成员尽早确定育优扶贫目标，制定育优扶贫规划。 要加强对边缘优生、边缘合格生的指导，确保优秀率和通过率。
三、狠抓日常教学管理，落实教学工作制度
大力配合学校部门开展教学工作检查，检查教师教育教学任务完成情况，检查教师课堂教学状况，检查教师备课、辅导和作业批改情况，检查教师教研工作，检查科组建设情况，检查各部门功能室管理情况等。在保证备课质量的基础上，加强作业、批改的管理，以及学生作文格式的规范化管理。 。 落实学生学习质量，促进学生良好学习习惯的养成，促进良好学风的形成。
4、完善集体备课制度
充分发挥备课团队优势，学科组成员资源共享。 备课小组活动做到了“三确定”、“四准备”、“五统一”，即确定时间、确定内容、确定中心发言人； 准备教材、准备学生、准备教法、准备学法； 统一教学进度、统一目标要求、统一重点难点、统一作业练习、统一考试（每周定期做培训）。 使用新教材的备课小组要加强对教材、教学方法、学习方法和练习的研究，尽快适应新教材。 各备课小组也要注重每次集体备课质量，落实备课主题，切实将备课内容转化为教学实践。
5.开展教学研究和教育改革活动
二年级物理备课小组在教研组的带领下，积极参与学校组织的报课和优课评比； 他们利用集体备课时间学习学校先进的教育理念，自觉参加区教研室组织的教研活动，练就基本功。 努力提高全体团队成员的业务素质。 通过多种形式的教研活动，达到相互交流、相互学习、相互促进、共同提高的目的。 研究过程中，要充分发挥备课小组的力量，分工协作，共同讨论，不断总结。
6.开展第二课堂活动
学期伊始，根据学生的年龄特点，结合刚接触物理的学生的实际情况，组织了物理趣味竞赛（电路知识竞赛取得圆满成功，并被电视台、电视台等报道）。各种媒体），极大地调动了学生学习物理的兴趣。 兴趣，活跃学生的课外生活，提高学生的素质，为物理教学的发展奠定坚实的基础。
总之，在完成任务的同时，每位成员也学到了很多，提高了自己。
初中物理老师年度考核个人总结样本三：
这学期，我负责教八年级的物理课。 本学期的工作即将结束。 我现在总结如下。
1、意识形态
过去的一个学期，我一直在积极寻求进步。 热爱并努力工作。 努力工作。 在工作中，我关心我所教的班级，热爱我所教的学生。 服从领导，团结同志。 每天早来晚走。 主动承担教研组内的服务工作。 受到学校领导和同志的高度评价，受到同学们的欢迎。
2. 教学
1、认真备课。
近一个学期，我积极参加集体备课。 与组内同志认真学习制定学期工作计划。 研究新课程标准，研究新教材。 在结合我校实际情况、研究学生实际情况的前提下，与组内同志一道，落实好三维教学目标、教学重点难点、教师教学方法和学生的教学理念。各单元、各课时的学习方法。 。 确定能够创设教学情境、有利于学生合作学习的科学教学模式。 他成功地结合了其他思想流派的优点并克服了自己的缺点。 它极大地提高了我的备课质量。
2、上课认真听讲
上好课是做好教学工作的重要组成部分。 这学期我非常重视上课。 每节课请提前5分钟进入教室等候上课。 用自己的行为来遏制学生上课迟到的现象。 同时，也满足了学校“上满40分钟课”的要求。 在课堂上我面对所有的学生。 尽最大努力让每一个学生得到发展。 给他们一个表达自己的平台。 创造成功的机会。 通过创设教学情境，激发学生的学习热情。 尽量保证课一开始有趣，课有进展，课有趣，课结束，课充满趣味。 在课堂上，我注重培养每个学生的个人特长。 通过有组织的合作学习，尽最大努力让每个学生的才能在课堂上得到发挥。 同时，学生的合作意识和团队精神可以在有组织的合作学习中得到培养和锻炼。 学生在老师的指导下互相学习、互相帮助。 有的学生在课堂上真正充当了老师的角色。 学生在合作学习中各方面的能力和水平都得到了不同程度的提高。
3.积极参与物理研究工作
本学期，我代表学校参加了地区性的演讲比赛，从中我学到了很多新的教育理念，取得了良好的成绩。 对于我个人的业务水平来说是一个很大的提升。
一学期的时间我做了很多工作，回想起来，确实有很多工作值得回忆。 有些地方成功让我高兴，有些地方失败让我悲伤。 成功的地方将在今后的工作中发扬光大。 不足的地方需要在今后的工作中予以补充和改进。 以上是我一学期的工作总结。
