另外两人合作参与综合性、研究性的物理实验题。 实验时间：8小时。 主要考核：基本物理量的测量方法； 了解仪器原理、仪器接线和操作； 数据测量、记录和处理（包括制表法、图表法、误差分析）； 以及最终的测量和结论。 14.3 竞赛奖项 本次竞赛设一、二、三等奖若干名。 获奖比例由大赛组委会和评审专家组根据大赛实际情况确定。 14.4 往届回顾 第一届全国大学生物理实验竞赛根据《教育部、教育部关于加强大学生物理实验竞赛的通知》，经中国科学技术大学批准承办“全国大学生物理实验竞赛”。财政关于批准2010年大学生竞赛资助项目的通知》（教高函[2010]13号）。 实验竞赛”。 在2010年首届全国大学生物理实验竞赛中，全国34个国家级物理实验教学示范中心（含建设单位，下同）组队参加比赛。 参与者是34个中心的高校本科生。 在国家（物理）实验教学示范中心高校组织开展大学生物理实验竞赛活动后全国大学生物理实验竞赛，对竞赛经验进行总结和探索全国大学生物理实验竞赛，进而在全国高校进行示范和辐射。 参加省级物理实验教学示范中心高校的大学生人数逐年增加，规模逐年扩大。 本次比赛采用现场命题竞赛方式。 命题定位为与物理实验教学相辅相成、难度适当、有基础和发展空间的命题。 既突出了身体基础，又充分体现了学生的实践能力、动手能力和创新思维。
命题范围为《理工科院校物理实验课程教学基本要求》（教育部高等教育物理与天文学教学指导委员会物理基础课程教学指导分委员会编2008年版） ）。 命题分为两类：基础物理实验和综合与研究物理实验。 14.4 首届比赛情况当天晚上，首届全国大学生物理实验竞赛在中国科学技术大学物理实验教学中心圆满落幕。 经专家组评审，共有12名学生获得综合及研究性实验项目竞赛一等奖。 他们分别来自北京大学、大连理工大学、西南交通大学、南京大学、浙江工业大学、清华大学； 来自南开大学等28所高校的56名学生荣获二、三等奖。 来自清华大学、西安交通大学、大连理工大学、中国科学技术大学、吉林大学、华南师范大学、华中科技大学、北京交通大学的8名同学荣获本次大赛一等奖基础实验项目竞赛； 来自河北工业大学的来自苏州大学、苏州大学等26所高校的60名学生荣获该项目二等奖、三等奖。 12月26日，首届本科生物理实验竞赛颁奖典礼在报告厅举行。 中国科学技术大学教务处处长刘斌主持颁奖仪式。 中国科学技术大学副校长窦贤康教授、中国科学技术大学副校长窦贤康教授出席颁奖典礼。 北京大学张新祥教授，国家级实验教学示范中心联合委员会主任； 北京大学张朝晖教授、全国高等学校实验物理教学协会会长； 中国科学技术大学物理学院张朝晖教授。 执行院长刘万东教授； 大赛组委会成员、全体评审专家、全体参赛教师、选手。
比赛场景如图14-1所示。 窦贤康副校长在大会致辞中首先欢迎各兄弟院校师生来到科大参加本次比赛。 他表示，中国科学技术大学历来高度重视学生实践能力、独立思考能力和创新能力的培养。 我校物理学学科门类广泛，交叉潜力较强。 多个学科已具有一定的国际影响力。 希望通过本次大赛的举办，加强科大物理实验教学中心与兄弟院校的交流，推动我国高校物理实验教学改革。 国家实验教学示范中心联合委员会主任、北京大学张新祥教授在致辞中表示：在本次比赛中，参赛队伍充分展示了物理实验等各方面的综合能力，展现了当代大学生学术追求严谨且积极。 精神面貌。 他希望以竞赛活动为平台，激发学生的学习和研究潜力，培养学生的团队合作精神、实践能力和创新能力。 全国高校实验物理教学协会主席、北京大学教授张朝晖在致辞中表示：首届全国大学生物理实验竞赛的成功举办，充分体现了国家对人才培养的高度重视。人才综合素质。 竞赛旨在激发大学生物理实验兴趣，提高其综合知识应用和实践能力，也为各高校师生提供交流平台。 大赛评审专家组组长、南京理工大学李祥银教授对本次大赛进行了点评。 他说，大学物理实验是知识、能力、素质融为一体的综合实践。
本次竞赛试题充分体现了基础性、综合性、研究性。 本次大赛达到了预期目的，取得了圆满成功。 本次活动的举办必将推动高校进一步加强学生实践能力培养，推动物理实验教学改革。 带队老师和参赛学生纷纷表示感谢，并宣布首届全国大学生物理实验竞赛圆满结束。 为进一步加强与兄弟院校的交流，颁奖典礼前召开了中国科学技术大学研究物理实验论文报告会。 物理实验中心副主任、学校物理研究实验课主任张增明主持报告会。 物理学院叶邦娇教授向与会兄弟院校师生介绍了中国科学技术大学物理学院的情况。 2008级物理学院张其乐、化学学院胡先义等6名学生向与会师生汇报了我校大学物理研究实验课程中的论文研究工作。 会议气氛十分热烈。 学生们向参赛师生介绍了自己的实验原理、设计方案和结果分析，并与大家分享了自己的成功经验。 图14-1 首届全国大学生物理实验竞赛现场
