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[!--downpath--]机械能是动能与部分势能的总和，这里的势能分为重力势能和弹性势能。决定动能的是质量与速度；决定重力势能的是高度和质量；决定弹性势能的是劲度系数与形变量。动能与势能可相互转化。机械能只是动能与势能的和。机械能是表示物体运动状态与高度的物理量。
近几年随着多媒体教学技术的飞速发展，使得多媒教语文教学有着巨大的变革，给学生带来的不同凡想的视觉冲击。多媒体语文教学设备因其自身的独特性一向是教师重要辅导工具，其应用功能如下：
多媒体教学教室
1、多媒体教学能够提高学生对语文学习的兴趣。多媒体教学以其生动的教学特色，丰富了教学内容，打破了传统教学的一张嘴巴，一根粉笔，一块黑板的填鸭式教学模式。多媒体教学的应用充分调动学生学习的积极性和主体性，通动多媒教学的互动系传可以促进学生独立思考，主动解决问题的能力，使学生真正成为多媒体教学的受益者。
2、多媒体语文教学创设情境、启发想象。现在的语文教科书所选的范文有一个显著的特点，就是增加了境界开阔，立意新奇的文章。这些文章可以提高他们的审美能力，陶冶学生的情操，发展他们思考问题的能力，光靠传统的模式是取不到高效率的教学进展的;如果利用多媒体教学，将声、色、光、动、静结合为一体，激发学生的视觉效应，很容易把学生带进文章的意境中。
3、多媒体教学系统提供了丰富语文课堂教学资源。要提高话文教学的质量就要在一定时间内为学生传导最多的信息大容量、大面积、高效率地使学生掌握更多的知识从而形成能力。而枣尚多媒体教学的应用就可以满足这样的需求，它扩大了信息传递的通道，提高单位时间内传递信息的容量。
