与会嘉宾合影
王波表示，110年来北大出版高中物理，北京大学物理学科培养了大批优秀人才，为科学发展和社会进步做出了重要贡献。 他强调，顶尖创新人才的培养需要“大中型大学的衔接”和教育理念的融合。 他们必须成为成年人，在常识中专精，在选择中成就，在融合中创新，在开放中独立。
王波致辞
北京大学招生办主任、教务部副部长黄宗英强调，在初中和大学层面选拔和培养基础学科拔尖创新人才，探索深层次的衔接机制具有重要意义。大学与中学相互依托、携手并进。 只有把一流的中学教育与一流的大学教育紧密结合起来，才能更好更快地培养国家急需的高层次人才。
黄宗英致辞
论坛主题报告开始前，北京大学物理学院院长高元宁院士向中学领导多年来对北大物理的支持表示感谢北大出版高中物理，并对中学代表的到来表示欢迎参加本次论坛暨北京大学物理系成立110周年庆祝活动。 。
高元宁致辞
主持人：方哲宇
主题报告环节，北京大学物理学院副院长曹庆红教授向参会中学介绍了北京大学物理学院卓越人才培养计划的基本理念和培养计划，强调个性化教学、多层次科研训练、多平台实践和国际文化视角对促进学生成长和成功的重要作用。
曹庆红作主题报告
中国人民大学附属中学党委副书记王晓南作题为《厚植沃土、广泛融合——中国人民大学附属中学早期拔尖创新人才培养行动》的主旨报告。舞台”并分享了人民大学附中在迭代升级课程体系、精准助力科研实践、注重强化心理咨询等方面的成功经验。
王晓南作主旨报告
华中师范大学第一附属中学校长周鹏程围绕“拔尖人才一体化培养模式的探索与实践”主题，提出了“向前看、向后看、育人”的一体化培养模式。着眼长远、左顾右盼、协同育人”，开辟了以高中为纽带的一体化培养模式。 一条连接大学、中小学的路径，一条以学校为枢纽的家校协同路径。
周鹏程作主题报告
华南师范大学附属中学校长姚训琪结合华南师范大学附属中学的探索与实践，做了题为“‘来自中国的青年’：大学与高校的联系”的主题报告。中学在培养拔尖创新人才中，重点关注“人才”与“人才”的转变。 在此理论基础上，我们从个体催化、课程供给、机会创造等角度探索大中衔接的全方位举措。
姚逊琪作主题报告
长沙长郡中学校长翁光龙作了题为“‘三层次五维度’拔尖创新人才早期成长范式的探索与构建”的主题报告，强调红色基因是动力，建设以“不让学生输在终点线”为基础。 核心教育理念的“三层次、五维度”未来创新人才成长范式，为学生打造现代化、专业化、国际化的教育体系。
翁光龙作主题报告
华东师范大学第二附属中学校长周斌做了“拔尖创新人才早期自主培养的实践与思考”主题交流。 他以华东师范大学第二附属中学为例，介绍了他对拔尖创新人才培养的思考，强调该校在大中小学一体化设计、人才选拔、课程教学和教育方面发挥了重要作用。小学校推动拔尖创新人才培养。
周斌作主题报告
成都市七中党委书记易国栋向与会人员介绍了成都市七中为早期培养创新拔尖人才而设立的个性化课程，主题为“创新素养、爱国主义是是早期培养顶尖人才的根本。” 设计和灵活的教学管理，对基础教育拔尖创新人才早期培养提出了一些思考和建议，强调理想信念教育为拔尖创新人才早期培养构建灵魂。
易国栋作主题报告
主题报告结束后，与会专家进行了深入交流和讨论，为大中型大学顶尖创新人才对接建言献策。
论坛现场
