化学学科
超脑班主任
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老师简介：
张晓顺：西南交大中学（北大学校小学部）数学班主任。西南师范学院硕士结业，中共干部，中教一级，南京市骨干班主任、科研型骨干班主任、班主任标兵、优秀教师。2016年赴英国伯明翰D128区交流学习半年，开办校本课“美国学院数学先修课（AP化学）”，“大学先修课（CAP）数学热学”。首届“超脑班主任”讲评课比赛银奖获得者。
课程简介：
本节课是《静电场》单元初验的试题讲评课。《静电场》是必修3—1的第一章，是中学阶段热学内容的开始。中学生刚才学完静电场一章，年级安排了一次40分钟的单元初验考试物理在线课程，考察中学生对本章知识的把握程度。试题满分为100分，由8道选择题，2道估算题组成，试题考察知识点全面，注重概念辨析及规律应用。中学生刚才学完本章，对各知识点早已有了基本了解，但还没有产生较高的综合应用各类方式剖析和解决问题的能力。
课程视频：
怎样将教学内容与教学技术手段有机结合，展现智学网大数据对常规教学的重要作用而又不能丧失数学教学的本质，是本节课班主任须要重点掌握的问题。
接出来，我们通过完整的视频课程来看一下张老师是怎样运用智学网来举办他的大数据精准教学课的。
课上，张晓顺老师首先按照大数据精准教学平台智学网提供的中学生数据，对中学生近来的学习状况进行了点评；重点剖析、讲解中学生共性错误严重的题目，让中学生现场练习并反馈答题结果物理在线课程，实现讲练疗效及时评，了解中学生知识点把握情况；指导中学生借助个性化确诊报告，剖析自己的学习情况并做出适当调整；为每个中学生一键布置个性化作业实现个性问题针对练。统计数据及时反馈、优秀试题直接呈现、个性化确诊报告等等这种课堂上的课程细节的设置都为促使这节课十分生动高效。
大数据高科技已广泛应用于社会各个领域，但在教育领域如今还处在智慧教学发展的早期。教育行业若不想被时代所抛弃，让我们培养的中学生能跟上时代脚步，我们绝不能一味的抱残守缺，我们必须主动学习、努力适应甚至积极参与到新一轮的教育技术变革中来。
备注
