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1、中考必考题 2、滑轮（第一课） 1、填空： 1、定滑轮和动滑轮结构相同，但在使用中，_的滑轮称为a定滑轮，_的滑轮称为动滑轮；定滑轮 滑轮的作用是_动滑轮的作用是_。 2.定滑轮本质上是一个杠杆。使用定滑轮时不能使用，但可以使用。 3、动滑轮本质上是一个带有动力臂和阻力臂的杠杆。使用动滑轮时，可以省力初中物理滑轮试题，但价格昂贵。 4、动滑轮下方悬挂20公斤重的物体A（如图）。悬挂物体的钩子承受牛的力，悬挂绳索的钩子承受牛的力（不包括动滑轮的重量）。 5、如图所示，物体重10N。并且处于静止状态。滑轮为滑轮，手拉式弹簧测力计在1位置时指示为N。如果手拉弹簧测功机处于三个不同位置：1、2、3
2、拉力分别为F1、F2、F3，其大小关系为F1 F2 F3。这证明使用定滑轮不能改变力，只能改变力。 6、如图所示网校头条，用三种方法将沙子运到三楼。根据图中的数据，计算出三种方法所施加的力的大小为_ _ _ 2、选择： 1、两个滑轮完全一样，用图中的两种方法，它们的重力都是20N以相同的速度提升一个重量为400N的物体，无论摩擦力和绳重如何，则下列判断正确的是：（ ）A.大于B.=C.小于D.且尺寸无法确定2旗杆顶部滑轮的作用正确描述是（）A.省力的杠杆，可以改变力的方向。 B、省力杠杆，可以改变力的方向。 C. 等臂杠杆，可以改变力的方向。 D以上。
3. 所有陈述均正确。 3、使用由“一动、一定”组成的滑轮组匀速提升重物时初中物理滑轮试题，与不使用滑轮组直接提升重物相比，所需的力最多可节省（）A1/3力 B1 /2 力 C2/3 力 D3/4 力 3.绘图： 1.请分别画出动滑轮和定滑轮的杠杆图 2.滑轮（第二课） 1.填空：1根据您所掌握的有关滑轮的知识，完成下表： 分类 优点和缺点 本质 确定滑轮 移动滑轮 滑轮组 使用滑轮组时，滑轮组用一段绳子悬挂物体。提升物体所用的力是物体的重量或物体与动滑轮的总重量；绳子移动的距离就是物体的移动量。距离。 2、图中滑轮组不包括缆绳质量和滑轮旋转摩擦力。重量G=100N，每个滑轮重20N。当绳索自由端拉力F垂直向上较大时
4、最小为30N时，重物G对地面的压力为N。当拉力F为N时，刚好可以使重物G匀速上升。若重物G能以0.1m/s的匀速上升，则绳索自由端向上运动的速度为_m/s。 。 AFA中考必练题3。如图所示，无论动滑轮的质量和旋转摩擦力如何，当垂直向上的力F=10N时，正好可以使重物G匀速上升，那么重物G=N，绳子固定端拉力为N，重物上升10cm，向上移动的力Fcm。 4、如图所示，滑轮A重40N，滑轮B、C各重20N，重量G=200N。则：不考虑滑轮质量和滑轮旋转摩擦力的影响，绳索自由端在力F的作用下以60mm/s的速度向下运动，则力F的大小为_N；重量 G 位于
5、1分钟内能上升的距离是_cm（绳子足够长）。二、选择： 1、用如图所示的滑轮组提升物体，已知物体重量为200N，物体匀速上升1米，与滑轮组的重量无关。和摩擦力，则： () A. 拉力为 80 N B. 拉力为 40 N C. 绳子自由端拉出 4 米 D. 绳子自由端拉出 1 米 2用如图所示的装置来提升移动物体时，能省力并改变力的方向的装置是： 3、图： 1、如图所示是由固定组成的滑轮组。滑轮和动滑轮。用该滑轮组提升300N的物体（忽略滑轮组与绳索的重量和摩擦力） （1）在图A上画出当功率F=150N时绳索的缠绕方法； (2) 在图B上画出当功率F=100N时绳索的缠绕方法。滑轮（第一课） 1.填空：1.稍微 2.稍微 3.稍微 4.200 100 5.10 = =大小方向 6.120 65 57.5 2.选择：1.C2.C3.C 3.画一点。