总结知识，形成知识体系是高中学习中非常重要的一个环节，高效的总结可以帮助我们轻松把握全局，掌握知识，今天就让我们一起来看看如何总结知识体系，一起来分享九大学科的知识框架吧！下面是高中各学科知识结构完整图解，请看下文。
是否有必要总结一下知识体系？
如果你问这个问题，我第一反应是你是一个不愿意用脑子的人，甚至有点懒。其实总结知识体系是我们学习中很重要的一个环节，任何一门学科的课本容量都是我们学习的重点，不管我们的能力有多好，记忆力有多好，都未必能记住课本上的每一句话。
1. 掌握知识的需要
我有一句非常经典的备考名言：高中的学习就是掌握知识，答对题目。判断你每天的学习是否有效，需要看自己是否掌握了知识，答对了题目。如果没有，今天就是复习100小时的日子。今天你掌握了一两个知识点，答对了一两类题目，哪怕今天只复习一个小时，也是有效的。掌握知识是答对题目的前提，很多知识点光靠死记硬背是很难掌握的，更需要的是理解。
2.需要把握的重点
教材中的知识点虽然很多，比如思想政治课的经济生活部分，就长达几万字，但其中最重要的、最核心的点是：商品、货币、价值规律等，总结、整理知识体系的目的是为了确保突出重点。
3. 知识提取的必要性
其实掌握有效清晰的知识体系会帮助我们在遇到题目的时候能够快速有效的提取知识点，并且能够快速的对题目做出判断，在学习的时候很容易遗漏很多重要的关键点或者关键步骤。
4. 你必须自己总结
别人的知识永远是别人的，你总结的知识体系才是自己的。有的同学说自己不擅长总结，担心自己总结的不全面，已经有现成的了，背就好了。那我问你，听别人说长城能和自己爬长城一样吗？自己总结的过程，就是自己慢慢形成经验的过程。比如我对三角函数的总结，分为三个部分：三角变换；三角图像、性质与平移；解三角形。非常简单明了。这都是得益于教学过程中大量的练习题和经验。
5.快速形成知识框架
闭上眼睛想想数学中重要的章节、重要的考点，我敢肯定，如果你不做归纳，那一定乱成一团，如果你做归纳留学之路，而且做两三次以上归纳，你的体验一定会不一样。好的归纳，可以让你一闭上眼睛就知道一门科目是怎么考的，重点是什么，什么不考。如果你知道哪些是必考的，到了考场，你不是已经做好了面对的准备吗？
6. 从量变到质变
很多学生抱怨自己努力学习了这么久成绩却没有提高，这种情况就需要你去总结、去整理，我们发现每次总结的时候高中物理知识点总结表，学生的能力往往都会有所提高，当然这要建立在一定的训练基础之上。
知识体系该如何概括？
不同层次的学生的知识体系是不同的，越是层次较高的学生，知识总结、整理起来就越简单、容易。
首先说一下需要总结什么。很多同学以为总结一个知识体系就是把重要的公式、定理列出来就行了。其实这是很初级的。总结一个知识体系其实有四个问题：
首先，考什么？确定哪些考点非常重要，哪些考点一般重要，哪些考点不考。列出这些考点涉及的公式和定理。如果不明白或记不住，就总结一下。借此机会尽可能地理解和澄清这些。
第二，考试是怎么进行的？这个考点常见的出题方式是选择题还是论述题？它一般出现在高考题的什么位置，开头还是结尾？难度如何？常见的综合形式有哪些？
第三，怎么答题？这个考点的答题方法有哪些？一般一个考点的答题方法不会超过十几二十种，能答三五种就已经很厉害了。
第四，陷阱在哪里？我经常犯的错误在哪里？不要在意别人犯不犯错，关键是自己犯不犯错。顺便也可以编一些押韵的句子，提醒自己避免这些错误，拿高分甚至满分。比如：“区间问题，先求端点”；“求通项，先求导项”。这些都是我总结出来用来提醒自己的句子。
接下来我们来看看不同层次的同学是如何总结和整理自己的知识体系的。
不同层次的学生如何概括知识体系？
1、基础一般的同学如何总结。
打开复习资料的目录，通读每一节，看看自己是否能回忆起每一节中有哪些重要的公式和定理。如果能回忆起，就把章节按照复习资料的顺序记在笔记本上。如果想不起来，就打开课本或复习资料看看，尽量多加理解。如果在这个过程中，你能找出哪些是常见的考点，每个考点都考了什么样的题目，那就太好了。
2、基础较好的同学如何总结？
如果你对某一门学科的章节有了基本的了解，可以尝试在笔记本中记下每一章的重要考点、公式、定理、重要结论等。如果记不住，就打开书仔细阅读。同时高中物理知识点总结表，试着问自己上述四个问题，并尽量全部回答出来。
3.对于基础好的同学，也应该进行总结。
快速记下每一章的重点考点，上面提到的四个问题。并在此基础上总结，每一章能不能用一句话讲清楚。这门学科能不能用一句话讲清楚？比如数学，我有这么几句话：“任何问题都是根据条件逐步向期望目标靠拢的过程”；“简单问题是一眼就能看出条件和期望目标之间的逻辑联系的问题，困难问题是一眼就能看出条件和期望目标之间的逻辑联系的问题。”“困难的问题往往是简单问题的总和”；“数学问题就是把问题中的中等和不等式关系罗列出来，加上公式和定理，使之复杂化，简化，得到答案的过程。”如果你能达到这个阶段，那就相当厉害了。
我们来看一下总结和概括的常见方法。
1. 按章节顺序总结
以上就是按章节顺序进行的总结，这种总结方式是最常见、最基本的总结方式，可以帮助我们快速掌握一门学科的知识体系。
2. 问题总结+问题
比如，序列这章，我们找出历年考试的题目，对比，问上面提到的四个问题，就能总结出很多东西。这对于突破重点章节非常有效。当我们思考一道题的时候，可以快速从大脑的数据库中提取有用的信息，帮助我们高效地解决问题。
3. 试卷摘要
通过分析历年全省高考真题，我们很容易发现一些令人惊讶的结论。我计算了2012年至2015年北京文科数学高考真题分布。并成功预测了2016年北京高考真题分布。试想一下，如果你在考前，已经知道自己肯定会拿分的地方在哪里。你还会对考试感到茫然吗？同时，由于你很清楚自己的弱点在哪里，在最后的冲刺阶段，你很容易下功夫去解决它们，从而拉长你的整体学习成绩。
4. 励志总结
比如，我觉得很多同学对逻辑连接词的把握比较难。有一次我在校园里散步，思考必要充分条件和集合之间的关系，结果居然搞明白了。归纳总结就是边走路边总结，吃饭时总结，睡觉时总结，甚至上厕所时总结。
5. 中英文科目概述
由于语文和英语都是语言科目，所以不是很系统。但这并不意味着不能总结。从应考的角度来说，我觉得多做试卷总结是非常有必要的。我给妹妹总结了语文考试答题技巧，她的语文成绩比平时高了20多分。怎么总结呢？主要是通过试卷总结法。
归纳谬误
最后我们来谈谈归纳推理的谬误。
1、很多同学以为总结是考试前的事情，其实不然，总结是每个阶段、随时随地都应该做的，有想法就是一种总结。
2、总结不是一次性的工作，有的同学以为总结一次就万事大吉了，其实不然，总结要经常做、反复做，一有时间就总结。
3、有同学担心自己总结不全面，我觉得总结穷尽是不可能的，千万不能因为怕不全面而放弃，总结多次，才能抓住题目的主干，总结出题目的核心灵魂。而且，我们要求自己总结尽量少，不要尽量多。
4、一个同学说：“我天生不擅长总结。”我问她一个问题：“你觉得男生XX怎么样？”她说：“他什么都不是。”我问她为什么，她说：“他和我们班很多女生交往。”我说，你的结论是一种归纳。
好了，希望这篇文章能够帮助大家更好的掌握考试重点，更加轻松的面对高考的挑战！
高中各学科知识结构图全图
语言
数学
英语
物理
化学
1.化学反应速率与化学平衡
2. 电解液
3.化学反应型
4. 化学计算
5.化学实验
6. 化学术语和化学计量学
7. 溶液和胶体
8. 物质的分类
9.物质结构与元素周期表
10.元素及其化合物
11.有机化合物
生物学
1. 化学元素与生物体的关系
2. 细胞中化合物列表
3. 核酸的基本组成部分
4. 鉴定生物组织中的还原糖、脂肪、蛋白质和DNA
5. 渗透膜的特性
6.细胞膜的物质交换功能
7. 线粒体和叶绿体的相似性
8. 真核细胞器的比较
9.细胞有丝分裂过程中细胞核内DNA、染色体和染色单体的变化
10.生物体内ATP的来源
11. ATP 在体内去往何处？
12.光合作用中光反应与暗反应的比较
13.光能利用与光合作用效率的关系
14.影响光合作用的外界因素与提高光能利用率的关系
15. 人体和动物三大营养素的代谢
16.有氧呼吸与无氧呼吸的比较
17. 癌细胞的特征
18. 衰老细胞的特征
19.动物有性生殖细胞的形成（不含交换）
20. 减数分裂过程中非姐妹染色单体的交叉
21.减数分裂与有丝分裂的比较（以动物细胞为例）
22.动物的个体发展
23. 性连锁遗传的特征
24. 确定核遗传和细胞质遗传的方法
25. 核遗传与细胞质遗传的比较
政治
历史
主题一：中国古代政治制度
主题二：近代中国维护国家主权的斗争
主题三：近代中国民主革命
议题四：近代中国的政治建设与国家统一
主题五：现代中国的外交关系
主题六：古希腊罗马政治文明
主题七：现代西方民主政治的创立与发展
主题八：解放人类的阳光大道
议题九：当代世界政治格局多极化趋势
地理
