初中物理优秀教学总结
总结是社会团体、企业单位或个人对某一时期的学习、工作或完成情况进行总结、分析，总结出一些经验教训和一些规律的书面材料。总结是增长能力的一个很好的方法，所以好好准备一份总结吧。那么总结应该包括哪些内容呢？下面是小编收集的初中物理教学优秀总结，欢迎大家学习参考，希望对大家有所帮助。
优秀初中物理教学总结论文1
德育是一种创造性的、智慧的劳动，它无时无刻不在存在，无所不在，在物理教学中，要根据不同内容的不同特点，有针对性地渗透德育内容。
1. 通过介绍物理学家来提高学生的道德水平
物理知识蕴含着许多人生道理，结合物理学家的生活活动进行伦理教育，会对学生产生潜移默化的影响。
正如物理学家牛顿所说：“我之所以取得这样的成功，是因为我站在巨人的肩膀上。”这充分体现了牛顿对他人劳动成果的尊重和谦逊的品德。
例如法国数学家、物理学家、哲学家帕斯卡，自幼酷爱数学，17岁便显露出天赋，后来设计出加法机，发明了注射器，提出并证明了大气压随海拔升高而减小的规律等等，在30岁左右便取得了一系列科学成果。这与他求知若渴、勇于斗争、坚持实践的辩证唯物主义精神是分不开的。然而就在他才华横溢的年代，却出现了信仰危机，他成了上帝的忠实信徒，陷入了唯心主义的泥潭，39岁便与世长辞。帕斯卡的一生告诉我们，一个人如果有了正确的人生观，树立了明确的目标，就会在事业上勇敢进取，取得丰硕的成果。如果一个人出现信仰危机，失去了可靠的精神支柱，就会误入歧途，一事无成。 充分发掘物理学家的道德价值观和品质，以启发、教育、感染学生，有利于提高学生的思想道德水平。
2. 安全教育与道德教育相结合
1.培养学生严谨的治学态度。
实验过程中，有的学生操作不认真，对此，我引入物理学家童第周严谨务实的科学态度，培养学生认真务实的态度。
2、培养学生抵御挫折的能力。
物理实验经常会出现误差，如果误差太大，实验就会失败，学生就会失去信心。
这时要向同学们指出，即使是科学家，在研究过程中也会遇到失败，而每一次的成果都是经过艰苦努力、艰苦奋斗、一次次克服挫折的结果。例如，我国青年科学家陈竺经过十多年的不懈努力，在白血病研究过程中，经历了数万次失败，依然没有放弃，最终揭示了基因组的规律初中物理优秀，提出了新的治疗方法。
3、培养学生爱护公物思想。
在物理实验中，教师应教育学生遵守纪律，爱护公物，严格按照操作规程操作，不得乱拿乱放仪器，测量仪器不得超过其最大量程初中物理优秀，实验结束后应将仪器放回原处。
3. 利用高科技知识教导和激发爱国主义
例如在《从火车到火箭》的教学中，结合书中的示意图，介绍了火箭的原理、作用、载人航天器的问世，让学生进一步感受科技的发展。再如《半导体与超导体》，介绍了我国高科技发展的应用。这些丰富的素材，向学生展示了科学的力量，让学生认识到科技的进步可以推动我们人类走向文明。这有利于激发学生的爱国情怀，努力学习，将来成为祖国的栋梁。
优秀初中物理教学总结论文2
新学期已经如火如荼的开始了，这学期我教的是初三三个班的物理。初三是初中生最关键的一年，每个学生都希望最后能考上一所理想的高中，作为老师，我想尽可能的帮助他们迈出这一步。我对这学期的物理教学做了如下规划：
1、做好教学研究与教学改革。
教学是学科教师的主要工作，这项工作需要一定的专业技能，因此要做好教学研究、教学改革和教学工作。在此期间，要积极参加教研活动，在小组备课、教研活动中与其他教师进行探讨，从而提高自己的业务水平。积极参加听课、评课，虚心向其他教师学习，努力提高教学水平。
2、加强学生的思想道德教育，把德育教育融入课堂教学。
物理教学过程中存在着大量的德育素材,因此在教学中要重视这些素材的运用,切实加强对学生的爱国主义教育和群众教育。
3、做好后进生的转化工作。
作为教师,应该看到学习积极的一面,发挥学习的长处,避免学习消极的一面的弱点,采取有效措施,提高整个班级的物理教学效果。
4.教学方法与措施：
1.在教学中体现“以学生为中心”
在课堂教学中要有意识地教会学生“如何发现问题”、“如何提出问题”、“如何研究问题”、“如何分析问题”、“如何反思”、“如何交流”等。让学生成为学习的主人贝语网校，教师成为学习的组织者和引导者。
2.课堂教学中注重“三基”的培养
由于三年级的教材比二年级的难，教学中应突出“三基”的训练，注重基础知识、基本技能、基本方法的训练，在基础知识训练的基础上，进行基本技能的训练，渗透基本方法。
基本技能的训练应贯穿物理教学的全过程，针对不同的学生进行不同的训练，同时帮助学生总结物理学的基本研究方法，如：“控制变量法”、“等效法”、“类比法”、“模型法”等。
3.加强演示和学生实验
初中物理教学以观察和实验为基础，通过观察自然界的物理现象、进行演示和学生实验，可以使学生对物理事实有具体、清晰的认识。观察和实验对于培养学生的观察和实验潜能、务实的科学态度、激发学习兴趣等，具有不可替代的重要作用。因此，在教学中应加强演示和学生实验。
4.重视物理概念和定律的教学
物理概念和规律是物理知识的核心。我们需要培养学生对物理现象的关注，引导学生从对现象的观察、分析和实验中形成物理概念，学习物理规律，进而在发现规律的过程中培养兴趣。初中物理中的概念和规律大部分都是从对物理事实的分析中直接总结出来的，所以在教学中，要注意培养学生的分析和概括潜能。
初三的教学任务紧张而复杂，在实际操作中我们力求做到最好，完美地完成工作。
优秀初中物理教学总结论文3
本学期，我负责二（一）、（二）年级和三（二）年级物理教学。学期过得很快，总体上，我认真落实教学计划，狠抓教学质量，圆满完成了各项教材和任务。同时，积极探索、转变教学方法，取得了良好的效果。本学期的教育教学工作如下：
1.教育教学方面
首先要认真备课，认真钻研教材，认真思考哪些部分要讲解详细，哪些部分要讲解少。在物理课堂教学中，要牢牢抓住物理概念、物理定律等基础知识的讲授，注意讲清楚物理概念的定义、意义、特点等，并根据需要通过实例、画图等方式让学生加深对抽象物理要领的理解。在物理定律的讲解中，要注意引导学生通过思维活动进行分析、总结、概括。在课堂教学中，要尽量列举生活中、生产中大量的实例，向学生介绍现代科学技术知识，开阔学生的视野，提高学生认识问题、解决问题的能力。同时要加强学生对物理概念的记忆，要求学生在每章课后进行小组测试。 在练习分析中，要注意培养学生科学的思维方法和良好的学习习惯，启发和引导学生认真审题、探究隐含条件等，使解题过程步骤完整、推理严谨。另外，在练习分析中，除了注意练习的典型性，还要注意练习的实用性，结合知识考点进行练习。同时要求学生多读书，加深对知识的理解。每学完一章后，都会对该章知识进行一次知识测试。
2. 引导学生：因材施教
总体来说，三年级二班的学生学习习惯比较差，都是比较懒惰，懒得写，懒得思考，懒得做任何事。针对这种情况，尝试做到以下几点：
1、不要一味地责备学生，而要不断鼓励。教学时，多问问题，让学生回答，给予学生足够的信心和鼓励，适当讲解一些有助于学生学习的技巧和方法；
2. 我上课时会留意学生的反应，发现学生有不懂的地方，会及时解释，也会要求学生提出不懂的问题，讲了一遍学生还不懂，可以讲第二遍，甚至讲三遍，所以学生很喜欢我的课。
3.要求学生上课时多做笔记，把总结的知识记录下来，这样对复习能起到很好的作用。
3、个人素质方面：
认真落实学校教务处的一些要求，一学期至少听10节课。其实这也是老师应该做的，通过听课可以学习别人的教学经验，弥补自己的不足。利用课余时间学习理论知识，尽量少打牌。
本学期的物理教学，虽然我们积极认真地贯彻学校教学常规，努力完成教学任务，教学成绩有很大提高，在期中县考中，两个年级均位列同级第一。但也存在不少不足和困惑：如何减少两极分化；如何更好地提高学生的学习兴趣；如何提高课堂教学效率等，都是值得我们深思的。
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