2022
专家督导助力发展
扫盲班减轻负担，提高质量
9月29日上午，深圳市南山区教育科学研究院课程教学处周爱国处长带领初中全体教研人员莅临赤湾学校进行教学督导，对学校“聚焦核心素养 推进课程改革”教学活动月进行诊疗，赤湾全体教师深受鼓舞，受益匪浅。
本次活动检查组通过实地走访、观课评课、查阅文件、问卷调查等方式，对学校扫盲课堂建设、教学常规落实情况进行了全面深入的指导和评估。
参加巡视的教研员观摩了十位老师的课堂，涵盖了语文、数学、英语、物理、化学、历史、道教、生物、地理、心理等十个学科。课前，我校教师深入学习教材，精心备课；课中，教师风采尽显，以学生为本，体现新课标核心素养理念；课后，教研员与学科组教师就课堂进行了面对面的研讨。教研员对课堂的评价精准，既肯定了教师的优点，又提出了宝贵的建议，让每位教师都收获颇丰。
各学科的教学和研究
【语文科目】
南山区初级中学语文教研员马兴贵走进胡飞老师的《雪颂》课堂。在这堂课中，胡老师根据新课标情境教学模式设计了赏雪邀请函，让学生更贴近文言文。马老师在点评中肯定了这堂课的价值，认为这堂课体现了新课标提出的大单元理念，同时注重问题刺激和任务驱动，课程设计巧妙、实用、周密，但也要注意文本的定位与价值、主题设计等问题。通过此次交流，语文教师对素养课堂的探索路径有了进一步的了解和收获。
【数学】
南山区初中数学教研员唐立伟聆听了黄小曼老师讲授的《平面直角坐标系》一课。课后，唐老师与该校初中数学组进行了深入的交流与讨论。唐老师指出，这节课的设计由浅入深、由特殊到一般，层层递进。课间学生多次提问、配合，充分凸显了学生的主体地位。此外，唐老师建议在教学过程中，要强调板书的作用，有利于学生抓住重点，难点跟进。我校教学主任闵江波也对这节课进行了交流指导，饶平波、叶茜、陈伟老师依次提出教学中遇到的问题，教研员唐立伟也一一进行了针对性的解答。
【英文科目】
南山区初中英语教研员肖昆、谢婷走进李美芳老师的课堂。李老师的教学内容是八年级上册第三单元。李老师的教学不仅体现了该单元整体教学设计理念，还充分调动了学生的积极性。谢婷老师对李老师本堂课亲切自然的授课风格、精致的板书、该单元整体教学设计的思路、分层作业的巧妙设计等给予了肯定，同时提出要为学生创设真实情境，解决真实问题。肖昆老师谈到教师要深刻领会和落实新课标要求，充分挖掘课文的教育价值，在教学过程中实现教与评一体化，同时强调课堂上要给予学生充分的思考和主动学习的时间。
【历史】
南山区初级中学历史教研员李娜走进游小玲老师的《革命先行者孙中山》课堂。在课堂上，游老师设置了丰富多彩的活动来实现教学目标，让学生深切感受到孙中山的革命精神，充分认识到做好日常生活就是践行中国梦。李娜老师在课后肯定了这堂课的亮点，也希望在今后的教学中，更加深入地学习新课标，创设情境，让学生更贴近历史，充分发挥学生的主体性。
【物理】
南山区初中物理研究者杨哲走进吴惠兰八年级物理课《声音的特性》。杨老师从几个方面肯定了这堂课：“物理”：体现在黑板的设计感、器物展示的力度感强。“说理”：问题有目标，探究有情境，教学有实效。“思维”：物理老师无私地传授和帮助，用视频解决物理思维的可视化。“维度”：老师关心学生，学生对老师友善。同时，杨哲老师还对新教师上课给出了具体的建议：物理课要从看热闹变成看门道。改进小学理科阶段学生的学习方法，把握学生对物理学科自信心的生成点，注重作业的落实和课后及时反馈。最后，杨哲老师对罗占军老师带领的梯度而温暖的物理教学团队给予了极大的肯定和赞扬。
【化学】
南山区初中化学研究者杨东升参观了丁雅学老师的《路上的鱼：制造氧气》。丁老师通过有趣的教学环节揭示了制氧机的工作原理，让学生体会到化学源于生活、服务于生活的特点。杨东升主任对课堂进行点评：这堂课思路新颖，符合新课标边做边学、边学边用的要求。同时要加强实验设计的深度，让学生像科学家一样思考，在探索过程中让学生实事求是地观察事物，注重实验细节，落实课堂品质。
【生物学】
南山区某初中生物研究员刘倩来到姚伟老师的《细菌与真菌的人体利用》课堂参观。课堂回顾中，刘老师指出，这堂课以实验为载体，教材取材于现实生活，从学生体验出发，对“如何让馒头更松软”这一问题进行探究。课堂上，学生充分参与，实验积极性高，实验习惯好中学八年级物理上（第三章）声音的特性，问题设计有即时反馈，层次分明，涉及到每一个具体环节。刘老师建议，在今后的教学过程中，要继续深入学习新课标，把握教学设计主线，引导学生解决现实问题，让学生更充分参与留学之路，发挥学生的主动性。
【地理】
南山区初级中学地理教研员蔡文峰来到曹璐老师七年级地理课堂指导教学。在聆听了曹璐老师精彩有趣的课堂后，蔡老师指出，地理组在赵高林老师的带领下，讨论氛围浓厚，深入研究新课标，按照新课标要求整合教材，践行新课标；课堂情境聚焦问题，践行学科与生活相结合的课程理念，构建任务、发现、总结的结构化课堂，发挥学生学习的自主性，通过讨论、展示、交流等形式培养学生的地理实践能力。同时，蔡老师还给出了中肯而具体的建议：要注重目标达成度；学习任务的设计要更加细致化、递进化。
【心理学】
南山区初中心理研究者马亚丽走进苏丹老师九年级心理课堂。苏丹老师的题目《网络暴力》源于心理咨询过程中发现的问题，引发学生深刻共鸣，具有现实意义中学八年级物理上（第三章）声音的特性，体现了以学生活动为主体的教学理念，让学生在活动中体验、感受。课后，马老师点评：本次教学贴合学生实际，教学目标明确，基本实现。师生关系融洽，互动频繁，有情感流动，课堂富有感染力和影响力。学生朴实善良，价值观正确。马老师也提出建议：要把握时机，深入挖掘教材，进一步处理学生情绪，落实教学效果，让学生对网络暴力有更深刻的认识。
结论
教学督导集中反馈会由我校分管教学的副校长董新桥主持，校长孙立春、副校长方文祥、我校全体行政干部、各学科教研组负责人、教师参加了会议。董新桥副校长首先对南山区教育科学研究院领导、专家的莅临指导表示热烈的欢迎和感谢。他表示，学校高度重视本次督导活动，将以本次督导活动为契机，努力把握课堂教学重点，集思广益、全力以赴贯彻新课标，落实“素养课堂”要求，提质增效，创优发展。
周爱国部长对检查成果给予了充分肯定，对我校教学团队的协作和教学能力给予了充分肯定，并特别提出强调：赤湾学校一定要坚定信心、开拓进取，牢固树立办学目标，砥砺前行、再砥砺前行。在各方面工作重要繁忙的情况下，必须把教学质量放在核心位置，加强日常教学管理，把新课程标准贯彻落实的重心转移到师生身上，要有问题意识、探索精神，使赤湾学校的教育教学成果得到更好的提升。
总结会最后，孙立春校长代表赤湾全体教师作了发言：一是全体教师要进一步解放思想，更新观念，以本次大检查为契机，提升业务能力和水平；二是继续加强新课标研究，注重教学效果的检测与评估；三是狠抓教学常规，以南山区教学常规管理条例和“1+1+5”文件为抓手，聚焦核心问题，提升教育教学质量；四是深刻领会、消化专家的意见建议，站在新学期新起点上，落实教学常规，强化课堂教学，落实课程改革！
此次检查，既是区教育科学研究院对我校教学方向的精准诊断，更是对我校教师成长的深切关怀和对学校发展的高度重视。新学期，赤湾全体师生将奋勇前行、乘风破浪，全面推进课程改革，努力提高教学质量和教学效益。
深圳市南山区第二外国语学校（集团）
赤湾学校
主编|
孙立春
副主编 |
方文祥董新桥
文字|
任昱瀚课题组
摄影|
姜淑涵
编辑|
罗凤娟
评论|
秦莉孙益新
