如何取得优异的成绩是每个家长关心的问题，但我们往往最重视学生的课后练习、课外辅导，而忽略了学生课堂学习的效率和效果。
跟我学物理贾兰花老师说：课堂是学生获取知识的重要场所，学生学习成绩的好坏很大程度上取决于45分钟课堂的效率，课堂是提高学生学习成绩的主战场。
课前准备是课堂效率的保证，课前准备对学生的听课状态有直接的影响。一位优秀的高中生说：“课前准备是合理的先发制人之举，一开始就占了上风，就占据了主动初中物理学习体会，当然就容易取胜。”尤其是对那些平时学习成绩一般的孩子来说，做好课前准备，可以提前占得先机网校头条，把学习从被动变为主动。如果对学习内容一无所知，面对那些已经做好充分准备的同学，往往就会在课堂上失去发言权，甚至听课困难。
上课保持活跃是提高听课效率的关键。苏霍姆林斯基指出，情绪化的脑力劳动会让人感到疲劳，学习此时更是一种负担。学生学习时，只有处于情绪高涨、智力兴奋的状态，才能高效地接收知识。听课时努力激发自己的“情绪区”，发现事物的本质、事物之间的各种关系，并感到自己在这种发现中取得了进步。积极举手发言是保持听课活跃状态的重要方法。举手发言可以加强学生的注意力，提高学生的聆听水平。学生举手发言时，注意的自觉性和目的性增强，注意的方向更加明确，优化了学生听课的效果。
课堂上正确记笔记对学生成绩的提高有着非常重要的作用。养成正确记笔记的好习惯，不仅对掌握知识、提高孩子的学习效率有益，而且对学生的终身受益。课堂笔记可以用来记录上课时的疑问、重要事例以及老师总结的结论，以便课后结合错题和学习经验形成知识脉络，为以后的复习和运用打下良好的基础。
学生八成的时间都在学校度过，积极提高课堂效率是提高学生成绩的重要途径。
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