· 148 ·2019年3月9日 高中物理电路基本解题方法浅析 吴继斌 何楚桐 湖北省黄冈市麻城市第一中学 湖北 黄冈 摘要：本文阐述了高中物理电路题型解题注意事项，并针对该类题型的解题方法做了详细的分析，并根据解题经验进行了实例，希望能帮助其他同学解决实际问题，加强对知识点的理解，从而促进解题效率和质量的提高。 关键词：高中物理；电路；解题方法 中库分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1671-5624(2019) 01-0148-01 引言 在高中物理电路相关知识的学习中，由于知识点的复杂性以及与其他章节的联系，解题时往往很难清楚地掌握解题思路。 下面结合自己的经验对电路题的解题方法进行分析。 1.1 考虑电表的理想状态 在解一道电路题之前，同学们首先要明确题中的电表是否处于理想状态[1]。例如，如果题中出现一块“电流表”，题意为理想电表，可以得出它的阻值为0；如果出现一块理想的“电压表”，它的阻值则为无穷大。也就是说，理想电表不会对电路中的电流I和电压U产生影响，在计算中甚至可以忽略其作用，将其作为一个辅助条件。
同时，如果电路中存在非理想仪表，在计算时要充分考虑其阻值，并将其作为影响电路中I和U的重要因素。由此可见，在解题前，要充分考虑题目所提供的仪表是否设置为理想状态。1.2先求电动势与内阻。一般解题时，除了考察仪表的理想状态外，还可以根据电动势和电阻与电路中电流I、电压U、功率P的关系来锁定解题思路。如果内阻值一定，电流I、电压U、功率P的值会随着外部电阻的变化而变化，由有关数值和公式就可以轻松得出题目的答案。 但在以往的解题经验中我们看到，题干中往往不会直接给出电源的电动势、内阻的值，这就需要我们先进行这方面的计算，然后求出电流I、电压U、功率P。2 高中物理电路基本解题方法 2.1 知识点的应用 结合以往的解题经验，解题前应充分考虑题干中的信息，应用所学的知识，通过题干中的信息寻找解决方案[2]。 例如，在回答“如图1所示，图中电表为理想交流电表。C为击穿电压为200V的电容，P为电路中的保险丝，其通电电流为4A；假设要在a、b之间加一个正弦交流电压，可以同时通过R0、R可变电阻，但要保证电路中的保险丝和电容能正常工作，不被烧断或击穿。求电路中两个电表的数值。”
”答题时，我们首先要认真看题，分析出题中要求读出电流表和电压表的读数，而题中电流表的电阻可以忽略不计。结合我们所学的知识，为了让保险丝P刚好不熔断，意味着电路中流过P的电流应该是4A，也就是电流表的数值就是4A；由电容耐压的相关知识可知它是一个瞬时值，而电压表呈现的读数则是C两端的有效值。根据U=200/2V可得U=1002V。经过对题目的详细分析，以及对所学知识的合理运用，我们在理解题目的基础上就可以轻松得出答案了。图1 知识应用题 2.2 电路连接题 电路连接题也是高中物理中常见的一类题型。 遇到此类题时，要充分记住老师教的连接方法：将各个设备串联起来；并联时要注意接主线并标出重要节点，连接好各个支路，并注意检查；并联两端是电压表，串联是电流表；记住正输入负输出，最后接电压表。 例如在回答“有三盏灯L1、L2、L3，L1的额定电压为110V，额定功率为100W，L2的额定电压为110V，额定功率为50W，L3的额定电压为110V，额定功率为40W，电路中电源的电压为220V。为了使每盏灯都能独立使用，又能减少灯同时亮时的额外耗电量高中物理的电路分析方法，电路怎样连接最合适？”回答此类问题时，要结合老师所教的方法，同时考虑到不同的电器要满足正常使用必须符合电器的规格，即额定电流、电压和功率等。对于这道题，要充分考虑每盏灯的规格。
另外，为尽可能减少多余功耗，应充分考虑电源电压不小于三个灯电压之和，灯应串联，额定电流较小的灯可根据实际情况加装分流电阻。 2.3 电路分析题 在前面的题目中，我们还会遇到分析型的题，需要我们灵活运用知识，从各个方面进行细致的分析。例如在解答“如图2所示，某同学独立设计了一个转向灯电路。图中S为单刀双掷开关；L、L1、L2分别为指示灯和左、右转向灯；E为总电源。若开关置于1位置，L的功率和额定功率是多少，L1、L2的亮度变化是多少，功率大小是多少？”面对这样的题目，我们需要进行细致的分析。 从题意和图可以看出，在直流电路中，当S为1时，L、L2与L1串联、并联高中物理的电路分析方法，一起接在电源E上。由图可知，L两端电压低于6V，即低于额定电压，所以L的功率低于额定功率；同时，L1接上电源后会明显比L2亮，而且由于电源内阻的原因，L1、L2的功率仍然会低于额定功率。这道题需要我们运用所学的电力、欧姆定律等知识，深入分析，才能找到问题的答案。在做其他题时，也要不断锻炼自己的分析能力，利用自己的知识储备来解答题目。
图2 电路分析题3 结论综上所述，面对不同类型的电路问题，要对症下药，采取科学的方法去解决，找到问题，分析过程，得到答案。学生除了掌握解题方法外，还要注意加强基础知识的掌握，这样才不会“到需要的时候才后悔莫及”，为灵活运用所学知识打下坚实的基础。 参考文献 [1] 宋一鸣. 浅谈高中物理电路知识的学习方法与解题思路[J]. 中国高新区，2018(03):113。 [2] 平逸飞. 浅析高中物理电路知识的学习方法与解题思路[J]. 农民咨询网，2017(23):147。