■ 闫小翔（泉州市培元中学初中语文备课组长）
本次试卷与2018年期中考试试卷题型一致，在明确的教学目标下，让大部分学生有充足的复习空间，有利于教师教学。名篇名句中没有难词、易错词，语言文字应用部分难度不大，诗歌欣赏、叙事性阅读等考生较为熟悉。试卷难度并非一年比一年难，只要学生具备一定的总结分析能力，丢分应该会比较少。
议论文阅读部分选自人民日报文章，内容紧扣时代脉搏，试题难度不大，只要学生能看懂课文，就能答对题目。非连续性文本阅读部分，考查了航天器、中国空间站等话题，与以往非连续性文本的阅读方向一致。这部分经典阅读题型依然是三道判断题和一道简答题。
■ 张秋婷（泉州市现代中学初中语文备课组长）
今年的语文试卷体现了语文课程“综合性”和“实用性”的特点，同时立足新时代发展，关注学生成长，重点考察学生的综合素质。试卷框架与前两年的中考基本相似，整个试卷由积累运用、阅读、作文三大板块组成。
今年的考试题目不仅注重语文基础知识的应用和迁移，更注重考察学生的思维品质。如阅读题加大了整体感知、信息提炼、归纳概括、文本探究、比较分析等阅读基本能力的考查力度。精心挑选的题材注重凸显思想性、时代性，贴近学生生活成长，体现社会主义核心价值观和坚定的文化自信、科学自信。
数学
考试点广泛，考查综合能力
■泉州市九中初九数学备考组
今年中考数学试卷的题量和分数分布保持不变，基础题考查的知识点与前两年有较高的重合度。试卷依然坚持尺规作图与几何证明相结合，重点考查图形的位置变换。这张试卷既有稳定的传承，又有独特的创新；既考查数学基础，又要求考生具备一定的综合分析能力；既考查数学活动经验，又要求考生具备一定的运算能力。
决胜题24题以圆为背景，结合三角形的相关知识，综合考查考生的几何推理能力，对考生的分析能力和几何推理能力要求较高。决胜题的命题侧重考查考生的发展性，以学科素养为基础，要求考生综合运用知识解决问题，充分注重能力要求的层次性。如25题以函数为背景，从知识的“生长点”出发，设计三道递进式题目，考查考生综合运用知识分析解决新问题的能力，也考查数学运算和数学推理素养。
■吕海滨（泉州市实验中学数学老师）
今年中考数学试卷知识点覆盖面广，涵盖初中数学主要知识点的比例较高，梯度设置也比较合理。基本题型都是日常生活中常见的题型，不偏不怪，不会让考生感到困惑。包含了初中数学中重要的知识模型和常用的技巧方法。比较有特色的是第19题，是考查分数化简和求值的常见且易错的题型。
后续题目考察学生运用所学知识和技能解决疑难问题的能力，主要体现在：分类讨论的思路、移动变化的思路、进行相对复杂的数值运算和带参数运算的能力、运用知识解决实际问题的能力、结合数形分析问题的能力、解构模型的能力等。在试卷形式上，试卷多采用等腰三角形（包括等边和等腰直角）、正方形、圆形等图形载体，全面渗透直角三角形的知识与技能，隐含运用一些常见模型。
英语
将所学知识应用到广泛的主题中
■郑亚红（泉州市第五中学初中英语教研组组长）
今年英语试卷全面考查学生的英语语言素养，同时注重情感态度和价值观的融入，很好地体现了英语作为一门工具性学科和人文性学科的双重性质。英语试卷的题型和分数与往年相同。
今年的试卷贴近学生实际生活，注重创设真实情境，提倡学以致用。话题广泛，包括交通标识、传统文化、亲情友情、日常活动、科技、环保、人与自然等《英语课程标准》所列话题。同时，试卷注重考查学生文化品格，涉及今年重要时政新闻，如“第二届数字中国峰会、港珠澳大桥、庆祝新中国成立70周年”等，有助于培养学生文化自信。话题开放灵活，笔试表达方式为给获奖的英国笔友回信。
■郭琼聪（泉州外国语学校一年级英语备课组长）
2019年福建省中考英语试卷贯彻新课程标准理念，坚持以学生为中心，立足基础，通过听力、选择填空、完形填空、阅读理解、情景交际、看图写话、短文填空、书面表达八种题型，全面考查学生在听、说、读、写四项技能方面的综合实践能力。
本套试卷突出试题的价值理念和教育功能，呈现出以下三大特点：1、难度适中、知识覆盖面广。出题时注重考试内容覆盖面，基础并重，突出能力，分散难度，形成梯度。2、题材广泛，体裁多样，贴近学生实际生活。3、以“立德育人”为主题，传递情感与理念。试卷蕴含丰富的道德内涵和人文素养，如尊老爱幼、微笑待人、无偿献血等，无不彰显正能量，激发向上的人生志向。
政治
再来一道关于“变化中的稳定性”的选择题
■陈金伙（泉州中学政治学系主任、泉州六中办公室主任）
与往年相比，今年中考政治试卷的题型和题量保持稳定，有所变化，增加了一道选择题，非选择题中出现了判断推理题型。
试题选取的内容均与考生近一年来的生活、社会热点密切相关，凸显了试题的生活性和时效性。如改革开放四十周年、2019年政府工作报告、《我和我的祖国》、中华文化传承、乡村清扫运动等，意在引导考生关注时代、关注国事，培养爱国情怀和责任感。同时，试题巧妙地将初中生普遍关注的社会热点、青少年现实生活与课本知识结合起来，加以延伸和拓展，考查考生价值观、品格和能力的实际水平，体现了知识与价值观的统一。此外，试题在情境设计上有温度，在价值取向上有高度，在思维拓展上有深度。并且试题的出题方式具有探索性，避免了直接的提问方式，为考生提供了更大跨度、更广阔的思考空间。
■泉州市九中政治教研组
今年中考政治试卷没有奇葩题型，与往年相比，试卷设计突出“稳中有变”的特点，试卷遵循并遵照了《考试须知》和今年各市质检试卷的题型，多项选择题26道（比往年多一道），论述题5道，包括判断解释、新闻评论、法治等，试题没有抛弃时事热点，依然涵盖了常见的时事题材。
试卷中的选择题比往年难得多。难度体现在组合题增多，考生需要看懂题目才能得分。选择题是根据考生平时使用的时政材料设计的，特别是时政题更加灵活新颖，答案更加巧妙。问答题更加巧妙，需要死记硬背的题目少了，不需要考虑材料就能直接作答的题目多了，需要考生看懂的题目多了初二物理试题精选及答案，考生可以自由表达的题目多了，开放式题目也多了。
历史
图文丰富，知识面广
■顾守良（泉州市一中初中历史备课组组长）
今年省中考历史试卷第一部分为选择题（30题，60分），第二部分为非选择题（4题，40分）。第31题材料分析，是今年中考新增的题型。试题难度适中，图文并茂（共15张图表），没有纯死记硬背的高分题，能真实反映学生的学业水平。
试题充分体现历史的社会教育功能，重视考查洋务运动、辛亥革命、抗日战争、万隆会议、第一次工业革命、第二次世界大战等基础知识和基本技能，同时重视考查郑成功、福州船政等福建地方史，关注五四运动、第一届全国政协等社会热点。试题从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度着力考查学生的历史核心素养。
■陈少清（泉州师范学院附属初三历史备课组长）
2019年中考历史试卷知识点覆盖面广，重点围绕教材中涉及的重要历史时代、历史人物、历史概念、历史事实、历史结论等主要知识点，出题方式多样，包括资料、图片、表格、地图等。
第31题非选择题为麦哲伦环球航行，考查学生用辩证思维评价历史事件的能力。第32题为北魏孝文帝改革，考查学生解读历史地图、根据材料进行归纳总结的能力。第33题为洋务运动创办军工、新中国国防军工成就等综合题，考查学生提取有效信息、准确归纳分析的能力。总之，中考历史考试正处于过渡期，新材料、新情况、新题型，多数学生还在适应阶段。
化学
考试题型新颖，凸显学科特色
■林丽娟（北师大泉州附属中学化学老师）
2019年中考化学试题充分体现了“立德树人、抓基础、重创新、注重发展”的命题原则，试题稳健、富有创新性，重点考查考生知识迁移应用能力和实验探究方法的掌握。试题涉及的知识点主要有：物质的性质与变化、物质的分类、实验基本操作、物质的鉴别与去除、溶液的相关知识、宏观微观结合与分析、化学式的写法、质量守恒定律、氧气和二氧化碳的实验室制备等。
选择题由易到难排列，非选择题灵活，具有一定的区分度。推理题考查单质、氧化物、酸、碱、盐之间的反应与转化，工艺流程题考查对实验原理的理解与运用。实验题中气体的实验室制备方法相对容易，而探究题则先考查利用红磷燃烧测定空气中氧气体积分数的延伸应用，再延伸测定空气排气法收集的气体收集瓶中二氧化碳的体积分数，需要一定的学科思维与方法。
■ 吴晓英（泉州市实验中学高级教师）
今年中考化学出题比较新颖，更好地体现了从生活到化学、从化学到生活的理念。
情景新颖仍是今年福建省化学考试的特色，试题设置以化学通讯、国际化学元素周期表年、垃圾分类等社会热点话题为主，考查化学基础知识、信息获取和解决问题的能力，培养学生的社会责任感。物质的鉴别与检验、溶解度曲线、原子结构与元素周期表、单体物质、酸碱盐的性质与转化、常见气体的制备等核心化学知识的考查在本次试卷中得到充分体现。同时，第4、16、17题关于基本实验操作、实验原理、实验探究等考查分数高达28分，凸显了化学学科特色，对学生初步学会收集、处理图表信息、运用化学语言表达等有较高要求。
物理
贴近生活，力学实验发生了变化
■ 周彦斌（泉州市现代中学物理老师）
今年物理考试考查的知识点比较稳定，但也有一些变化。比如今年的简答题考查了蒸锅，用大气压强来解释水为什么会被“吸”进碗里，这是用物理知识来解释生命现象。比如去年和今年实验题考查的是测量电阻的“特殊方法”，而今年主要考查的是使用“等效替代法”来测量未知电阻。
计算题方面，过去两年考的是“两个力和一个电”，去年电计算考的是并联电路计算，今年是串联电路和表达式的结合，突出实际应用。最后一道计算题是压力，去年考的是固体压力，今年考的是固体和流体压力的结合，利用坐标轴提供的信息来解决问题，突出运用数学解决物理问题的能力。变化最大的是实验题中的力学实验，去年考的是使用弹簧测力计和定滑轮测密度及相关计算，今年的力学实验考的是“验证阿基米德原理”和“测量滑动摩擦的大小”。
■ 吴超峰（泉州市第六中学物理老师）
今年中考物理试卷仍为全省统一出题，不再分甲、乙两卷，试题贴近生活，知识面广，要求考生知识掌握全面扎实，仍重点考查力学、电磁学知识，重点考查关键能力，特别是科学思维和综合分析能力。
期末考试的选择题、填空题、实验题等题型，集中在电学欧姆定律的考点上，结合了动态电路、图像、电路故障、实验设计等要素；期末计算题考查密度、压强等知识。试卷侧重考察科学探究能力，实验题的考试框架与往年类似，但对实验设计能力的要求较前两年略高。强调初高中衔接，如14题的分层液体的压强问题、21、29题结合的受力分析、22、27、32、33题的利用图表解决物理问题等。考生会发现，题目灵活，不易犯错，更注重考察核心素养和分析能力。
中学年期考试
地理
测试地图阅读能力的创新问题
■ 余婷（泉州市实验中学八年级地理备课组长）
今年地理试卷较去年创新性更强，主要考查对课本知识的理解与运用。基础知识、基本技能、基本实践依然是今年考试的重要内容。今年考试重点考查等值线图、我国人口政策、长江流域、西南地区民族特色以及中国四大地理区域的自然与人文地理特点；世界地理考查日本、美洲、非洲、南美洲等地的自然与人文地理特点等。与去年相比，与时下热点相关的创新题型较多：如第29题结合粤港澳大湾区与长三角地区，考查南方地区；第16-18题沿新藏铁路行进，考查青藏地区；第21题涉及生态环境保护；第22-25题结合福建地理，考查清洁能源等。
■ 吴萍萍（泉州市第十一中学地理老师）
今年地理考试主要考察学生对基础知识的掌握，考题与地理图表紧密相关，要求学生具备读图、分析图表的能力，以及分析问题、解决问题的能力。
试题整体体现了传承生态文化、树立动态平衡的人地协调观的主题，例如考察非洲的生物多样性、中国援建的水利工程对当地农业生产的影响等。试题分为选择题和综合题两类，选择题25道，主要考查考生对基础知识的掌握和读图能力；综合题6道，主要考查考生读图、分析地图的能力，要求考生对知识有扎实的掌握，具有良好的分析能力和综合能力。
生物学
关注读写能力和开放性问题
■陈必忠（泉州外国语学校生物教研组组长）
从考生反馈看初二物理试题精选及答案，今年考试重点与往年变化不大，试卷仍采用选择题、判断题和非选择题的考试模式，整张试卷阅读量相对较少，图表相对较多，重在考查各章节主要知识点，紧扣核心概念，试题从认识、理解、实验探究、信息处理能力等方面全面考查学生对生物学基础知识的掌握情况。
本次试卷知识面较广，最后一道选择题依然考查光合作用和呼吸作用的本质。探索性实验的题目与往年有所不同，更注重考查读图和分析问题的能力，同学们要认真看题目，从图片中寻找答案。
■吕乔宇（泉州市第七中学初中部生物教研组组长）
今年考试主要考查的知识点与往年相同，涵盖10个主题，但对主题4、5、7、8略有侧重，试题在全面考查学科核心知识与技能的基础上，重点考查学生的生物科学素养。
测试题目通过增强情境探索性和问题的开放性，让学生从多个角度进行思考，提升原创能力；同时注重联系实际生活，关注社会热点，强化应用能力测试，并采用多种题型，丰富题型的考核功能；最后一道题不涉及实验结论等比较长的文字表述。