物理和化学两门学科在初中和高中的考核方式完全不同，初中看现象，高中看本质。初中的这两门学科并没有明显的区分，更多的是针对底层50%的学生进行科普功能高中物理的八个功能点，让未来很可能不会继续读职高的学生对生命现象有基本的认知。
初中物理中呈现的考点包括知道近视眼镜和老花眼镜的区别、为什么窗户上有小冰粒、为什么在空旷的地方会有回声、为什么打到人的手会痛、为什么不能用湿手碰电器等高中物理的八个功能点，目的是提高低龄人群的认知水平和接近素养。
所以如果难度加大，后面50%的学生就会失去学习兴趣。数学难，毕竟小学的加减乘除就够日常生活了。全等三角形、二次函数他们不懂，六卦功力也没有，毕竟用不上。但光、声、热这些基本概念还是可以用的。降低难度可以让他们安心学一些基础知识。至于这两门科目的分层任务，进入高中后会针对前面50%的学生增加难度。
初中物理最重要的知识点无疑是力与运动，这是高中学习的绝对核心，初中极其淡化这部分的难度和分量，只起到科普的作用。
化学也是如此，对于普通学生来说，这门新兴学科更加抽象，物理现象与生活联系更加紧密。但化学不同，化学反应、实验现象，甚至化学品的工业操作都超出了普通学生的认知范围。因此，相较于物理，初中化学的科普特征更加明显。
很多小学生提前开始学习物理和化学，看上去很了不起，其实只是提前接触了这部分科普知识而已。初中这两门学科的难度并不足以证明他们学得早就会更有本事。学得早本身并没有太大的优势，就像一年级学生提前学三四年级的数学一样。
