当今世界正经历百年未有之大变局，全球科技竞争日趋激烈。科技竞争就是人才的竞争，我国要想实现关键技术从“0到1”的突破，抢占科技制高点，赢得国际竞争主动权，急需高素质、拔尖创新人才。
科学兴趣是拔尖科技创新人才的重要素质，武汉市这所高中在培养学生的科学兴趣、创新精神和实践能力方面已走在了全国前列。
01
近千人参加。
瑞盛科技节江城火爆开启！
5、4、3、2、1！一枚又一枚“火箭”升空；一架大型无人机飞过操场上空，放出无数朵如天上花朵般的小“飞机”；在化学、生物实验成果展示区，家长们纷纷评价：“泡菜做得好，果酒也喝得很香。”
这些有趣的场景，就在日前举行的武汉瑞盛学校第十六届科技节上发生过。
据了解，这些高端、好玩、有科技感的设备，是瑞盛学生科技创新实践活动的成果，前来参观的家长们惊呼：“没想到高中还有这么多科技活动！”
另一边，学校多功能楼大礼堂，荣获IRO国际大赛银奖、全国青少年科学大赛一等奖、ICC全球发明大会全国大赛银奖等22位年度科技之星轮番上台领奖。
东西湖区教育局陈良军局长为获奖者颁奖
据悉，前不久，瑞胜学校学子在第25届IRO国际机器人奥林匹克大赛中斩获6枚奖牌，本次比赛共有来自30个成员国的1500余人参赛，瑞胜学校荣获3银3铜。
科技成果的取得，与学校对科技创新的重视密不可分。据悉，瑞盛学校投资1200多万元，建成多功能实验大楼，以及机器人竞赛训练、AI人工智能实验、航空航天模型、3D技术、影视演播室、光伏发电、VR实验室、天文观测等8个实践基地。在学校独具特色的电子技术课程中，引导学生设计“闪光灯设计”、“液晶显示屏控制”、“步进电机使用与控制”等解决方案。
瑞生学校八大实践基地
“实习过程中，学生会查阅大量资料，解决实际问题，不仅对以前学过的知识有更深刻的理解，还能学到新知识，这些经历培养了学生的科学思维能力和创新能力，为学习提供了新的思路。”李水生校长说。
如今，科技节已经成为瑞盛学校的一大品牌特色，被众多学生和家长津津乐道。“虽然参加比赛占用一些时间，但从长远来看，肯定是利大于弊。”李阳同学说，科研精神是可以传递的，这种精神在学习中同样有用。不少学生家长也表示，通过各种实践活动，孩子的学习热情更加浓厚，成绩也明显提高。
此外，本次科技节上高中物理的八个功能部分，瑞胜学校的招生咨询签约也十分火爆，家长们在参观完科技节后纷纷前往学校招生办公室进行咨询，与瑞胜科技创新班进行签约。
02
多元化发展、实践教育，
愿每一位学子都能成长、成功！
校长是一所学校的舵手，校长的教育理念决定着一所学校的发展方向。作为瑞生学校的舵手，李水生校长用高瞻远瞩的教育理念引领着学校的发展。瑞生学校创办之初，招收的学生文化基础参差不齐，行为习惯也较差。如何将不同层次的学生培养成才？为此，他带领广大教师进行了深入的思考和探索，提出了“多元发展、践行育人”的办学新理念，确立了“爱心铺路、严格科学”的教育方针，并制定了一整套相应的制度和措施。
李水生校长践行教育思想研讨会暨瑞生学校成果交流会
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立足个性，构筑多元化发展的立交桥。
李水生校长认为，要关注学生个性，聚焦学生特长，挖掘学生潜能，给每一位学生一条出路。基于这一思路，学校采取一系列举措，探索“搭建普通高中学生多元发展立交桥”的理论与实践，以“四育人”为基础，以文科、理科、艺术、体育、留学为多层立交桥，实行全员导师制，考核学生共同目标和个性化目标。
2009年多向发展立交桥课题被列为全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题，2013年经过几年的研究、探索和实践，该课题顺利结题，得到了课题结题专家的一致好评。
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以实践育人，培养学生终身发展能力。
2009年，李水生校长提出了“实践育人”的办学新理念，并制定了相应的配套措施。他认为，教育的根本在于培养学生的能力，而学生能力的培养只有在实践活动的过程中才是最有效的。因此，他把高中的实践活动定义为：凡是学生亲身经历发现问题、提出问题、努力解决问题的全过程的活动，都可以称为实践活动。
同年，教育部将瑞生确定为全国教育科学规划百所特色（实验）高中之一。全省共有2所高中入选，另一所是华南师范大学第一附属中学。两所学校的专题研究项目均被确定为教育部重点项目。2021年，瑞生的《实践教育理论指导下的普通高中人才培养模式研究》再次被湖北省教育学会“十四五”教育科学研究项目确定为重点项目。
瑞盛“构建普通高中学生全面多元发展立交桥通道”项目被确定为教育部重点项目
瑞生所“实践教育理论指导下的普通高中人才培养模式研究”获2021年度湖北省教育学会“十四五”教育科学研究重点项目
此后，瑞生学校大力建设实践基地，成立实践教育办公室，开设实践课程，开办了武汉市首个“科技创新实验班”，开设了科技必修课、科技选修课、科技探索课、科技前沿课四大类，这些科技课程构成了学校科技教学的完整体系。
瑞盛实践教育基地
03
实践育人硕果累累，多元化发展捷报频传。
随着“多元发展、实践育人”办学理念的探索与实践，瑞生学校学子真正做到了学以致用、以学促学、学行并举、知行合一。
首先，激发了学生强烈的求知欲望，提高了学生的自信心，使他们未来的选择更加多元。以谢瑞航为例，虽然入学时他的外语成绩几乎是空白，但通过在机器人创新、文化学习等方面的努力，他不仅获得了第26届湖北省科技创新机器人大赛高中组亚军，还获得了去美国留学的机会。毕业后，他在光谷创办了一家科技公司，这是很了不起的成就。
部分学生在瑞盛科技实践活动照片
二是培养学生科学思维能力，并将其转化为学习能力。例如，从小就喜爱航模的高文泽在科技老师的指导下，设计了一架飞行器，其创新性引起了校长的注意。他将科技实践的思维模式运用到美术学习中，最终在武汉音乐学院专业考试中取得第一名的成绩，考入武汉音乐学院。
三是学生在专利申请、成果转化、竞赛获奖等方面硕果累累。针对学校升旗仪式上音乐播放与升旗速度不匹配的问题，吴倩、孟昭芬、余凡琪等学生设计了自动升旗杆；针对晾晒衣服占用空间太大的问题，洪文、陈文等学生设计了“简易树”晾衣架……据悉，多年来，该校已有30余名学生申请专利，2名学生实现科技成果转化，6名学生参加国际发明展。中央电视台《我爱发明》栏目专门来武汉采访了获得发明展创意金奖的李想。
中央电视台专题报道瑞生学子科学发明，楚天都市报头版报道
楚天都市报报道瑞高大一学生发明灭蟑神器获金牌
众多学生参加各类学科竞赛、科技竞赛，在国内、国际赛事中，瑞生学子披着五星红旗为国争光。去年，学校被共青团中央青少年发展部、中国青少年发展基金会选入“小平科技创新实验室”建设学校名单。
瑞盛部分科技竞赛、专利申请、成果转化照片
“通过科技实践活动，学生们不仅获得了奖项，还获得了创新的热情和主动性。可以说，培养这样的创新思维，是当今教育工作者应该肩负的责任。”学校领导说。
03
连续五年成功，
科技创新班高考成绩辉煌！
在提升学生动手实践能力的同时，科技实践活动也提升了学生的高考成绩。22年来，瑞生学校在校生数量、考上一本线的学生数量、高考600分以上学生数量不断攀升，学校实力最强的班级“科技创新班”从高考一到五年都取得了优异的成绩。
*瑞生2019年首届理科创新班：蒋义珊高考成绩655分（高出一本线150分），位列全省19.6万名理科生第1130名，考入华中科技大学本、硕、博研究生。
*前三名：655分、622分、621分，在全省19.6万名理科生中分别位列1130名、5239名、5427名。
*重点本科录取率达90%以上，位居省、市示范性高中前列。
*2020级瑞盛第二届科技创新班：邱天同学以高考成绩644分（高出一本线123分）的成绩，在全省近20万名理科生中名列3512名，考入华中科技大学。
*重点本科专业通过率达90%以上。
*2021级瑞生第三届理科创新班：李睿高考成绩676分（高出一本线156分），在全省近20万理科生中名列第375名，考入南京大学。
*前三名分别为676分、645分、637分，位列全省第375名、3426名、4923名。
*班级重点本科生（专升本分数线520分）率达95%，平均成绩达582分。
*2022级瑞盛四期科技创新班：物理最高分627分（湖北省排名第2837位），第一志愿历史最高分615分（湖北省排名第564位）。
*科技创新班600分以上学生5人，580分以上学生14人。
*重点本科专业上线率达94%以上。
*2023级瑞盛第五届科技创新班：陈晨高考成绩667分（高出一本线142分），在全省22万余名物理考生中名列1233名，考入华中科技大学。该班有2名子女考入华中科技大学，3名子女考入武汉大学。
*前三名分别为667分、659分、654分，位列全省第1233位、第2108位、第2854位。
*科技创新班640分以上学生7人，600分以上学生12人。
*重点本科通过率95%，平均成绩579分。
综上所述：
瑞生科技创新班历年所取得的优异成绩高中物理的八个功能部分，正是李水生校长提出的“实践育人”理念在教学实践过程中的真实体现。
科技竞赛与创新活动作为瑞生学校的发展利器，形成了自己的特色，促进了学校提高教学质量、培养学生创新能力、提升学校竞争力、促进学校教育与社会发展的紧密对接，对学校的发展起到了十分重要的推动作用。学生的能力不仅体现在高考成绩和科技竞赛上，还体现在大学学习和之后的工作创业上，真正让学生受益终身。
武汉瑞生学校
武汉市金银湖区马车路6号
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