高一选科时，有人说“物理、化学、政治”的组合是“死”组合，这是真的吗？
近期，全国各省份都已实行新高考，高一学生正忙着选科。对于很多学生和家长来说，选科还是一件新鲜事，他们完全不懂。有的随大流，有的盲目跟风，有的随心所欲。
“3+1+2”新高考模式有12种组合；“3+3”新高考模式有20种组合。这些组合数是理论上计算出来的，现实中大多数学校因为教室不够、师资不够，不可能允许这么多组合。
举个例子，如果某所学校高一只有5名学生选择了“物理+政治+生物”的组合，你认为学校会给这5名学生设置“物理政治”课吗？不可能。
一般情况下，学校都会根据全年级学生的选课情况，遵循少数服从多数的原则，确定主要的组合类型，并组建相应的组合班。如果还有学生坚持自己的组合怎么办？我们以物理、政治、生物的组合为例，大多数学校都会有物理、化学、生物三门课，学校的正常做法是让这五门课的学生在物理、化学、生物三门课的行政班学习，学物理、生物时就去行政班学习，学政治时就去其他有政治的班学习，这就是所谓的“走班”。
五化正是不是死亡之组？
在众多的组合中，有网友把“数理化政治”组合称为“死亡组合”，这是真的吗？我是一名高中老师，山东实行新高考已经六年了，见过不少组合。下面我就这个话题说说，希望对有类似疑问的考生和家长有所帮助和启发。
我们学校高一每个班里，都有一班是“物理、化学、政治”的组合，从历年的高考成绩看，这个组合似乎并不是一个“死组合”，我觉得这种说法有些夸张，有些危言耸听。
我认为，不管是20种组合类型还是12种组合类型，每种组合都有它存在的理由，每种组合都有合适的人选。只要适合你的实际情况，那就是“黄金组合”；不适合你的组合，就是“死”组合。
就物理、化学、政治的组合而言，只要你选择“物理+化学”，基本上就没什么顾虑了，因为选择这两门科目，可以申请全国90%以上的大学和专业。也就是说，这个组合的专业覆盖率很高。
当然，在高中阶段，最难学的科目就是物理了，很多学生都觉得物理很难学，也算是尖子生必修的科目了。确实，物理不仅需要强大的数学知识作为后盾，还需要很强的逻辑推理能力和缜密的分析能力。化学虽然难度比物理要小，但是知识点太过琐碎，计算和记忆的知识点几乎各占一半，而且还需要非常强的数学计算能力。从这个角度来看，物理+化学对于理科不是很擅长的学生来说，确实是一个挑战。
政治在初中算是“副科”，很多人以为死记硬背就能拿高分，其实不然，尤其是高中，光靠死记硬背是很难拿高分的。因为政治课有一个特点，就是内容变化频繁，不像物理、化学，定理、原理、公式几乎不变。所以，政治课想拿高分真的不容易。
另外，这种组合中的三门学科联系并不紧密，学习时，各学科很难互相促进，基本都是各自为政。
经过此番分析，有网友认为“数理化政”组合是“死亡”组合，这不无道理，对于理科不强、政治一般的学生来说，如果误选了这个组合，可能真的会在高考之战中“死”掉。
什么样的考生适合报考“理化政”？
我认为以下几种情况的考生可以考虑申请这个组合：
第一类：理科思维好，理解能力强，物理、化学成绩好，排名靠前，有一定的文科思维，能快速在文科、理科思维之间切换。
第二类：记忆力强，善于背诵和写作，政治学成绩优异。
第三类：对未来职业有明确规划的同学，比如高考时打算报考公安专业的，或者本科毕业后想考研的，或者毕业后准备考公务员的。这种情况下可以考虑考政治，因为公安专业是需要考政治的，考政治对以后考公务员、考研都是有帮助的。
这种组合的优势也很明显，就是大部分专业都可以报考，几乎所有的理工科专业都可以覆盖，比如数学、物理、化学、大气科学、心理学、计算机、人工智能、机器人工程、机械、水利、建筑、材料、化工、兵器、农林等。选择政治之后，还可以报考法律、经济金融、公共管理、教育、公安等。
任何组合都有其优缺点，物理、化学和政治的组合也是如此。最好的组合是适合您的组合。
大家觉得五花正的组合怎么样呢？欢迎在评论区留言评论。
如果你的孩子高一不是尖子生，选了物理、化学、生物，会不会成为炮灰？高中老师告诉你
我家孩子读高一，如果他不是尖子生，选了物理、化学、生物，会不会成为炮灰？
这是我在平台上看到的一个话题，大概是一位高中生家长提出的问题，这个问题有72个回答，1个阅读，649个收藏，看得出来有不少网友对这个话题感兴趣。
新高考模式下，高一学生必须面对的挑战之一就是“选科”
如今国内很多省份都已经实行新高考模式，高一学生的选科是必须要面对的问题。关于高一学生选科的时间点，大部分学校都会在高一第二学期组织学生选科，在高一第一学期组织学生选科的高中学校更是凤毛麟角。
如果学生早点开始选科，可以早点把重心放在学习上，但缺点是学生刚进入高中，还没有搞清楚哪些科目是自己的强项；如果学生晚点选科，可以对选修科目有更深入的了解，真正选择自己擅长的科目，缺点是比其他学校的学生晚点开始关注选修科目。只能说各有利弊。
在实行“3+3”新高考模式的省份，学生需从物理、化学、生物、政治、历史、地理等6门学科中任意选择3门，该模式下学科组合可达20个。
不过大部分学校不会允许这20种组合同时存在，一般会遵循少数服从多数的原则，固定几种组合，我们学校的组合数量一般在10种左右。
在“3+3”新高考模式下，物理、化学、生物、政治、历史、地理等科目均为选修科目，高考时不再以试卷成绩为依据，而是以成绩计分。
在实行“3+1+2”新高考模式的省份，考生须先在“物理”“历史”两门科目中选择一门，再在化学、生物、地理、政治剩余科目中选择两门。
在“3+3”新高考模式下，虽然物理、历史为两门选修科目，但这两门科目为必修科目，高考成绩为试卷原始分数，而化学、生物、政治、地理为选修科目，高考采用绩点法。
高中一年级学生如何选择科目？
对于高一学生和家长来说，选科是一件让人困惑的事情，他们无从下手，总是在思考一个问题：选择什么样的组合，才能在高考中占据优势？
作为一名高中老师，我只能对这种想法一笑置之。如果你带着一种投机的心态去选择科目，你就不可能选出理想的科目组合。
为什么这么说呢？
选修科目实行评分制。高考试卷评分后，将全省各选修科目成绩按从高到低的顺序排列，再按照评分规则对所有学生的选修科目进行评分。
简单来说，绩点的高低取决于考生所在省份的排名，排名越高绩点越高，排名越低绩点越低。这里就不多说具体的计算公式了，因为我在之前的很多篇文章中都结合实际案例介绍过绩点的计算过程，但很多网友并不关心，或者看不懂，就不浪费大家时间了。
除了真正的尖子生，对于成绩处于中下水平的学生来说，如果抱着走捷径的心态去选科，什么情况下才能获得最佳性价比呢？你选的科目是你的强项，但选这门科目的学生并不是尖子生，而大多是成绩处于中下水平的学生。这种情况下，你可能更有优势，因为在这个群体中，你的排名可能更高，因此成绩分数会更高。
但这种情况很可能只是理论上的，现实中几乎不存在，因为全省考生数量巨大，任何一门学科都不会被排除在尖子生的选拔之外。从全省来看，各学科的考生数量基本可以达到平衡。
这里我们以山东省2022年高考二阶段以上考生群体为例，看一下各科目选择考生人数：
选择地理人数最多的科目是 ，共有 人，占比 67.71%；其次是选择生物的科目是 ，共有 人，占比 59.67%；排在第三位的是选择历史的科目是 ，共有 人，占比 53.53%；排在第四位的是选择化学的科目是 ，共有 人，占比 40.19%；排在第五位的是选择政治的科目是 ，共有 人，占比 40.12%；人数最少的科目是物理，共有 人，占比 38.75%。
从这组数据我们可以看出，选修地理、生物、历史的人数最多，而选修政治、化学、物理的人数相对较少。不过要注意的是，这组数据只看单科，不看组合。现实中很少有学校提供历史、地理、生物的组合。学校提供组合有两个原则：一是考生人数，二是哪种组合更有利于学生报考意愿。
这几天有很多高中生咨询我选科的事情。我的答案很简单：兴趣+实力+规划。就是选科的时候要考虑自己对这门学科的兴趣，自己的考试排名，自己的职业规划。当兴趣爱好和考试排名有冲突的时候，要考虑考试排名。当然这里的考试排名不是班级排名，最低是县级排名，最好看看市级排名，更有说服力。
也有网友关心未来报考时，哪个组合覆盖率最高。其实这个问题并不重要，除了对未来职业有特殊要求外，大部分考生并没有明确的职业规划，要先考高分再考虑报考志愿的问题。再说，即使选择最不热门的组合，未来也有约 60% 的院校和专业可供选择，因为不限制选修科目的院校和专业占比达到约 50%。
如果你不是学霸，选了理化生组合，是不是就会成为炮灰呢？
完全没有必要担心这一点，原因有二：
第一个原因是：对于一个学校，甚至对于一个区县来说，真正的尖子生并不多，大部分都是普通学生。但是，选择这个组合的学生却不少。据网上数据显示，山东省新高考选科组合前三名分别是：政治+历史+地理，约89067人；物理+化学+生物，约69919人；历史+地理+生物，约59944人。从这组数据可以看出，选择数理化生组合的人不少。试想一下，全省哪里有这么多的尖子生？
第二个原因是：如果选择物理、化学、生物这些纯理科组合，可以报考96%左右的院校和专业，录取人数也是最多的。所以高考的时候，只要过了本科控制线，就很有可能被本科大学录取。
所以，如果你不是尖子生，选择这个组合，并不代表你一定会成为成绩分配的炮灰。在我看来，成绩才是硬道理。如果你的成绩不好，无论你选择哪个组合，你都会成为炮灰。
你们觉得呢？欢迎在评论区留言评论。
我女儿现在读高一，开学就要选科，3+1+2模式下，我应该让她自己选还是我帮她选？
我女儿现在读高一，寒假过后要选课，3+1+2模式下，是让她自己选，还是我帮她选？
哈哈，我一看到这条消息就知道楼主是希望女儿出人头地的家长代表。我是一名高中老师，我给楼主的建议是：学生选科的问题，家长不要插手，谁说了算，谁说了算，免得白费力气，还招来投诉。
那么，在“3+1+2”模式下，学生如何选择科目呢?在回答这个问题之前，我们首先需要了解一下全国高考模式的相关情况。
目前，全国实行三种平行的高考模式，即“3+综合”模式（西藏、新疆等）；“3+3”新高考模式（上海、浙江、北京、天津、山东、海南）；“3+1+2”模式（河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆等）。
“3+1+2”高考模式有何特点？
与旧高考模式（3+综合）相比，这一高考模式增加了考生选择学科的自由度高中物理地理哪个更难教，而不是原来只能选择文科或理科。不过与“3+3”新高考模式相比，选科自由度有所减少。“3+3”模式可以有20个学科组合，而“3+1+2”新高考模式只有12个学科组合，比“3+3”模式少了8个。
为什么比“3+3”少8门科目呢？因为“1”（物理或历史）把学生分成了物理和历史两个阵营，也就是说，学生在选科之前，必须先在物理和历史中选一门，然后再在化学、生物、地理、政治中选两门。
在此模式下，高考按试卷原始成绩计分的科目为语文、数学、外语、物理、历史，按绩点计分的科目为化学、生物、地理、政治。
物理和历史为什么不用绩点？因为没必要。学生被分成了物理和历史两个阵营，选了物理就不能选历史，选了历史就不能选物理，鱼与熊掌不可兼得。所以，物理和历史这两个阵营各自为战，互不干扰。
选择科目时应遵循什么原则？
1.自愿与监管相结合的原则。
有一点是肯定的，选科基本遵循学生自愿的原则，学校和老师很少干预。不过也有一个前提，那就是由于师资和校舍的限制，每个学校确定的选科组合都不一样。也就是说，并不是每个学校都能开出12个科目组合，因为有些组合学生很少，如果师资和教室不够，一般就不会开。
学校在组织学生选科前，要召开学生会或家长会，讲解选科注意事项，让学生和家长了解新高考政策。了解政策后，学校会把高一第一学期的统考成绩发给学生和家长，让他们自行决定一门或两门的组合。
在此基础上，学校对选课组合进行总结梳理，按照少数服从多数的原则确定几类组合，有的学校也直接根据本校实际情况确定几类组合，如重点高中“数化生”组合课数较多，普通高中“政史地”组合课数较多。
2、将兴趣爱好与排名结合起来。
在选择物理或者历史的时候主要还是要根据自己的兴趣爱好来进行选择，因为这两门课程是采用原始分数，不涉及绩点，和排名也没有直接的关系。
我觉得物理和历史之间选择并不难。因为物理是典型的理科，需要很强的科学思维才能学好，而历史是典型的文科思维。大多数人的思维普遍偏向于理科或者文科，也有少数学生文科和理科思维都很强。
在选择化学、生物、地理、政治时，可以参考兴趣和排名原则。因为这四门课的高考成绩是分级的，分级计分是将选修某一科目的学生按照高考试卷原始分数从高到低排列，按照一定的计分规则计算出每个考生选修科目的成绩。因此，在选择这四门课时，要关注自己在历年统考中的排名，优先选择排名靠前的科目。
3.适当考虑未来的职业规划。
据我所知，很少有高中生会提前考虑自己未来的职业规划，但有些学生已经对自己的人生做好了规划，比如有的想当医生，有的想当警察，有的想学天文学，有的想学生物等等。这种情况下，你需要提前了解相关高校和专业做出的禁考科目。比如，很多警察院校对公安、公安等专业限制政治考试，考生如果不选政治，就不能报考公安专业。
浅谈“3+1+2”新高考模式下的主修科目选择组合
从大部分省份的选科情况看，比较常见的学科组合有物理、化学、生物、物理、化学、政治和物理、化学、地理；较少见的学科组合有历史、地理、生物、历史、化学、地理和历史、化学、生物。
因为在“3+1+2”高考模式下，除了语数英三门必修科目外，物理或历史也是必修科目。很多理工科大学将专业考核限定在物理，很多综合性大学将相关专业考核限定在物理，一般“物理或历史都可以”。这些专业往往没有明显的理科或文科特色。
例如高中物理地理哪个更难教，北大的电子信息类、工学实验班、计算机类专业的首选科目为“只选物理”，而俄语、德语、法语、工商管理、公共管理等专业的首选科目要求则是“物理或者历史二者选一”。
有热心网友做过统计发现，“3+1+2”模式下，不同的选科组合，可报考的专业数量是不同的：
物理+化学+政治专业覆盖率为96.58%；物理+化学+生物专业覆盖率为96.22%；物理+化学+地理专业覆盖率为95.84%；物理+生物+政治专业覆盖率为87.66%；物理+生物+地理专业覆盖率为87.61%；物理+地理+政治专业覆盖率为82.19%。
历史+政治+化学的专业覆盖率为51.92%；历史+地理+化学的专业覆盖率为50.71%；历史+政治+生物的专业覆盖率为50.50%；历史+生物+化学的专业覆盖率为50.25%；历史+地理+生物的专业覆盖率为49.86%；历史+政治+地理的专业覆盖率为49.34%。
从这组数据我们可以看出，物理组合覆盖的专业数量比较多，而历史组合覆盖的专业数量相对较少。其中历史组合和化学、生物组合混在一起，专业覆盖率比较高物理资源网，而纯文科组合的专业覆盖率最低。当然历史属于纯文科，化学、生物属于纯理科。按照正常的思维，先选历史再选化学、生物的考生应该不多，除非你想报考医学专业，就必须选化学。
这是根据选科组合的申请专业覆盖率来算的。大家也可以对比一下这12个组合的优缺点，在之前的文章中已经提到过，这里就不再赘述了。有兴趣的网友可以看看我前几天写的一篇《高中选科要不要选物理，哪些组合最好，哪些组合都是坑》的文章。
由于篇幅所限，本文就到此为止。希望以上内容能够对大家有所帮助。
很多人对新高考的分数制感到困惑，别慌，一位高中老师来告诉你。
如今，在实行新高考的省份，高一的学生们最忙碌的就是一件事，那就是选择高考科目，这是他们高中生涯中面临的第一个选择。
很多学生和家长对于选科感到迷茫，不知道从何下手。尤其是那些各科势均力敌，没有明显偏科，成绩平平的学生，更是难以抉择。关于选科，我之前写过很多文章，这里就不再赘述。有兴趣的网友可以搜索我之前写的那些文章，学习一些选科的方法和注意事项。今天我想重点说一下新高考成绩分配的问题。
我也曾在课堂上给学生讲解过新高考计分制。我来自实行“3+3”新高考模式的山东，新高考于2017年实行，至今已经六年了。对于高中教师来说，计分制自然是熟悉的，但对于家长和学生来说，这是一个全新的概念，有必要向他们讲解。
有网友对一个问题感到疑惑：为什么要实行成绩评分？
很多网友对分级评分制度的原因不理解，甚至产生误解，认为分级评分制度纯属无稽之谈。其实，分级评分是一种科学合理的评分方式，能够充分反映考生的真实水平。
为什么不使用考试成绩来代替成绩分数？
语文、数学、外语三门科目采用试卷计分，考生试卷分数与高考成绩一致。
“3+3”新高考模式下，物理、化学、生物、政治、历史、地理六门科目的高考成绩为绩点，不是试卷成绩；“3+1+2”新高考模式下，历史、物理高考成绩为试卷成绩，化学、生物、地理、政治高考成绩为绩点。
这是什么原因呢？
答案很简单，一个省份的考生，语文、数学、外语都要考，都有笔试成绩，所以全省考生可以互相比较。
因此，在“ 3+1+2”的新大学入学考试模型下，候选人分为两个类别：“物理”和“历史”和“历史”分为两类。物理和历史是测试论文的原始分数。
至于选修课，候选人的数量有所不同，我们都知道不同的主题具有不同的内容和不同的难度，并且测试论文的原始分数受到难度水平的极大影响。
让我举一个例子。
假设有两个候选人，在2023年选择中，Zhang San选择了物理学 +化学 +地理位置，他们选择了物理学 +生物学地理纸非常困难，选择地理的学生的平均得分为60分。
问题是，如果使用测试论文的原始分数，选择生物学的学生不会赚很多钱，而选择地理位置的学生不会遭受巨大的损失？
因此，鉴于选修课的难度有所不同，参加考试的候选人的数量也有所不同，因此不能进行水平比较，并且只能使用分级分数。
什么是水平评分？
The so- , in terms, are to rank the who have a in the . What are they by? They are not by the of of their , nor by the of their , but by the on the of the that the have . The score in the is first, and the score in the is last. It is that .
安排订单后，下一步是输入级别评分阶段。
在这里，我们以山东省的年级评分规则为例进行分析：
步骤1：将全省候选人分级考试中受试者的原始分数分为从高到低的8个级别：
步骤2：请参阅正态分布的原理，以确定每个级别的人的比例。 Q是少数，大多数在中间。
步骤3：根据比例转换规则，将候选人的原始分数转换为8分范围，即91-100、81-90、71-80、61-70、61-70、51-60、41-50、41-50、31-40和21-30。
步骤4：根据成绩计算公式，获得所有候选人选修课的成绩得分。
看到一些网络可能会有疑问：这样一个复杂的计算过程会导致错误，这将影响候选人的成绩，这绝对是不可能的，因为这些复杂的计算过程不是用计算器手动计算的，但是由计算机系统完成的计算机系统非常强大。
为了帮助网民更好地了解水平评分的原理，这就是一个例子。
假设在2025年的大学入学考试中，王小（Wang）的物理分数为78点，将其分类为B+间隔，间隔得分同时在81-90点之间进行，计算机系统会查询这些间隔的候选人，以此间隔选择最高的分数，并在测试论文中进行85点的分数。等级。
计算公式如下：
（在此时间间隔的大学入学考试论文中最高得分 - 原始得分）÷（原始得分 - 在此间隔中的大学入学考试论文的最低分数）=（分级分数间隔最高得分 - 候选人的分级分数）÷（分级分数的分数得分 - 候选人的最低分数）
接下来，我们将上述数据替换为公式：
（85-78）÷（78-70）=（90候选人的成绩）÷（候选人的等级-81）
7÷8 =（90候选人的等级）÷（候选人的81年级）
最后，通过数学计算，我们的成绩分数为85.8分。
总是有网民评论我的文章是“脚步的”，但是为了更彻底地分析一个问题，不能用几个单词来解释。
您对等级评分有任何疑问吗？