正反两方激烈争论
2023年的五大赛完美落下帷幕，关于比赛的讨论也层出不穷，有人说比赛有利于拓展思维，是比赛的受益者，更多的人说比赛就是闹剧，是逼事儿，是限制孩子思维的不良做法。那么你觉得五大赛真的是逼事儿，是毁人家的吗？
我们来看看几位代表的意见和反对声音：
同意的朋友：
普通人家养鸡就能养孩子啊！
那么普通人真的需要学习比赛吗？为什么要学习比赛，学习比赛有什么好处？
我先说一下我的观点学科竞赛对个人的作用和意义，我觉得普通人应该学一点竞争，竞争对一个人的成长是大有裨益的。
这里的比赛不一定非要达到国家集训队的水平，只是普通的入门级比赛。就像不是每个热爱运动的人都要成为世界冠军、参加奥运会一样，但奥运会的意义在于普及体育，让每个热爱运动的人享受体育带来的快乐。成绩是专业运动员创造的，我们要做的就是保持健康。数学奥赛也是如此学科竞赛对个人的作用和意义，进国家队拿金牌不一定要学什么高深的本领，但必须提高我们的数学思维能力。
先从智力的提升说起。数学是一门考查思维的学科，与语文、英语等语言学科有着本质的区别。它是一门考查逻辑思维的学科，而奥数主要考查的是拓展思维。比如小奥的鸡兔同笼、牛吃草、抽屉原理等，对数学思维的建立非常有帮助。它为解决问题提供了一个不同的维度，而不是用传统的数学思维。学习之后，孩子们解决数学问题的方法会更加多样化。
从学习效率上来说，数学是所有学科中最难的物理资源网，这是毫无疑问的。有过经历的人都知道，数学成绩很难提高。相比于英语成绩在短短几个月内就能提高几十分的情况，数学基本很难提高。为什么这么难呢？原因在于数学的知识点相当多，不像初中英语，只有2000+单词，背完就完了。数学是发散性的，可以延伸到很多方面，任何两个或多个知识点都可以组合成题，但如果知识点有漏洞，那么就无法穷尽这样的创新题，也就无法解决新的问题。这就需要我们在日常的学习过程中，提前学习，比如一个学期的提前学习。这个储备量可以保证我们能够更好地消化吸收老师讲授的课堂知识，相当于预习，但预习的储备量要稍微多一些，这是数学学科的特点决定的。
最后从提升孩子自信心的角度：学习就是要有自信，这跟运动差不多。归根结底还是心态问题。见过世面，有大型比赛经验的孩子，心态稳，什么情况都能应付自如。这种心态就是奥数学习带给我们的。经过了难题的洗礼，面对简单题时，心理优势就很大。为什么有比赛经验的孩子面对同一套新题时，反而更得心应手，不是因为他们一定提前学过这个知识点，而是因为他们没有这个解题能力。心理优势强，让选手脱颖而出。
综上所述，既然竞争存在，就必须合理。很多人也认为竞争存在各种问题。不可否认，参赛者所消耗的资源、时间、精力是巨大的，但也要看到背后巨大的收获。欲先取，必先付出，这是亘古不变的真理。不付出，又怎么可能得到？
天下没有免费的午餐，如果真的有东西从天上掉下来，那一定是陷阱。
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