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第一章：初中物理教师工作总结
半个学期以来，我始终严格要求自己，积极参加学校的各项生活，观看和收听各种新闻报道，了解时事； 家庭以教为本； 对待同事团结友爱，互相帮助，能够虚心向经验丰富的老师学习； 关爱学生，但绝不放松严格要求。 这一切的行动都源于一个思想目标——我要做一名优秀的人民教师，做一名社会满意的优秀教师。
我担任初二一、二、三班的物理教学课。 为了满足学生的需要，我除了认真备课、上课外，还尽可能利用大量的休息时间自学各种知识，提高自身素质。 阅读更多参考书以充分利用每一本书。 根据学生的实际情况，我尽量抽出时间去听经验丰富的朱海洲老师和赖景刚老师的课，向他请教上课时需要注意的事项，并从中学习。他的教学方法。 我从中受益匪浅，也让我在以后的日子里更加注重听课。 我基本上了解了我所教的三个班级的情况，包括熟悉学生的姓名和座位安排。 请班主任了解整体和个人的基本情况。 除了学生的家庭、思想等，在教学过程中，尽量做到简单明了，了解学生的思维方式，加强学生知识的掌握。 我利用空闲时间不仅听物理课，还听其他科目的课，包括语文、数学、英语等，从中我学到了不同的教学方法以及如何在课堂上管理学生。 在教学过程中不断总结经验。 教学中，课堂气氛尽量活跃，主要是利用课余时间寻找课外书籍和有关物理的有趣内容。 而他在讲课中不断调整自己的教学技巧，尽力活跃课堂气氛，让学生在轻松愉快的氛围中学习。 为了减轻学生的负担，我尽量减少作业量，把大部分练习放在课堂上。 一是我可以及时巩固课堂上的知识，二是我可以从学生的练习中得到及时的反馈和补救。 这样也可以避免少数学生抄作业的习惯。 我会尽力完成班里下节物理课之前交的作业的批改并分发出去。 在批改过程中，我们不仅记下分数，还会圈出学生出错的地方，对问题较多的地方及时进行点评。 对于个别基础较差的学生，利用课余时间进行个别辅导。 这些成绩不好的学生大多基础较差，所以一定要耐心、细心引导。 在此过程中，他们必须不断建立学生的信心。 只要学生有进步，我就会不断地鼓励和帮助他们。 每次考试我都会增加基础题，降低学习难度，不断增强学生学习物理的信心。
除了日常教学工作外，我还负责前两门物理科目第二课堂的教学。 这个第二班每年主要组织每班几名或三到四名对物理有浓厚兴趣、成绩好的学生参加电子制作比赛，并在各级比赛中取得优异的成绩。
在班级管理方面，不同班级有不同的特点和问题，我感觉课堂教学还存在不足。 尤其是在课堂氛围和管理方面，在自己班级学习习惯的养成、弥补差距方面还有进步的空间。
教育是一项良心工作。 经过两个学期的工作，我深刻地体会到了这一点。 只有把心思放在学生身上，时刻为学生着想，才能做好我们的工作。 太多的关心只会成为障碍。 在未来的日子里，我将本着“学校兴我为荣，学校衰我耻”的理念，不断进取，为坪山的崛起贡献自己的微薄之力。 。
第二章：初中物理教师工作总结
本学期，在学校领导和老师的热心支持和帮助下，我在做好教育教学工作、积极完成学校布置的各项任务方面做出了一定的努力。 下面我就本学期的工作进行简要汇报和总结。
1、工作态度
平时积极参加全校教职工会议，认真学习学校下发的上级文件，关心国内外重大事件，注重政治理论的学习。 配合课题组开展教学、科研活动。 每周准时参加升旗仪式，绝不旷工。 服从安排，人际关系和谐。 我们尽力保质保量完成学校安排的各项工作。 我们从未因个人工作而影响年级和学校的工作（法制宣传活动总结）。 我们始终以大局为重，把工作室放在第一。
2、完成教学工作。 上学期，我们积极参加上级机关和学校组织的各项业务理论学习，按时参加集体备课，签约老师研究每节课的特点、重点、难点，找到相应的突破点。 ，力争每堂课取得最满意的成绩。 本学期，我们同科教师开展了互学互鉴活动。 我们每个人都在校园里至少教过两门公开课，互相学习对方的优点和缺点，互相帮助，共同进步。 在做好本职工作的同时，我还积极参加上级部门组织的教学研讨或会议，并认真记笔记、做评价，使自己在学习中提高，在活动中学习。
三。 完成教学常规。 我认真备课、上课、听课、评课。 我及时批改和点评作业。 我在课后辅导方面做得很好。 我广泛探索各种知识，形成了比较完整的知识结构。 我严格要求学生，尊重学生。 弘扬教学民主，使学生学有所获、不断提高，从而不断提高教学水平和思想觉悟，圆满完成教育教学任务。 在教学工作中，我注重以下几点：
1、认真做好每节课的准备。 在备课中，我认真研读教材，力求准确把握重点和难点。 并注意参考各类杂志制定符合金山桥开发区中学生认知规律的教学方法和教学形式。 注意弱化难点、突出重点。 认真编写教案，不断总结，提高教学水平。
2、认真对待每一节课。 上课时，我们注重学生的主动性，使学生思维多样化，注重综合能力的培养，有意识地培养学生思维的严谨性和逻辑性，在教学中提高学生的思维品质。 确保每节课的质量。
3、及时认真批改作业，听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，对学生进行有针对性的指导。
4、坚持听课，关注学习小组老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。 这学期我平均每周上两到三节课，特别是我在市一中参加的省级精品课程评估，对我的教学有很大的促进，让我了解了当前的动态和趋势。物理教学的发展趋势。 我积极参加听课和评比，虚心向同行学习教学方法，取长补短，提高教学水平。
5、注重教育理论的学习，注重在课堂上运用一些先进的理论，使学习有用。 通过开设公开课，我的教学水平得到了很大的提高，但也让我认识到了自己在教学中的不足，从而进一步促进了物理教学。
6、加强与备课组老师的配合，团结协作，精诚合作。 经过一个学期的努力，二（1）、二（2）、二（3）班的物理成绩都取得了一定的进步。 其中二（1）班的进步更为明显，每次考试成绩都在进步。 但还需要进一步改进。 4、提高课堂教学效果，建设高效课堂所采取的措施。 在平时的上课过程中，要十分注意调动学生的学习积极性。 上课思路、上课方法要根据不同班级的情况进行调整。 应根据不同学生的情况采取措施。 方法不同，针对性强，努力保护学生的积极性和创造性，努力为每一位学生提供发展的空间。 一、二班的学生比较认真，能够主动完成老师布置的作业，但他们的创新能力还需要继续锻炼。 因此，在一班、二班上课时，我们注重鼓励学生大胆发言，积极参与，培养学生的动手能力。 三班的学生思维比较活跃，但总体来说学习不踏实。 因此，在平时的上课过程中，他们注重巩固练习，让学生及时发现自己的不足。 五。 成绩只代表过去，我们还需要继续努力。 结果属于过去。 虽然上学期我们在各方面都取得了一定的成绩，但也存在一些不足。 随着时间的推移，学生和社会也会向老师进一步提出更多更高的要求，这就要求我们在今后的工作过程中继续保持过去的优势并改正不足，不断学习、开拓创新，努力寻找更有效、更适合这些学生的方法。
第三章：初中物理教师工作总结
实习工作总结
初中物理教师工作总结
经过一个月的实习生活，我第一次尝到了当老师的酸甜苦辣。 实习期间，我被安排到哈尔滨三中实习。 教学对象为二年级学生。 我的主要工作是班主任工作和教学工作。 在正式实习之前，我们花了很多天的时间准备教案并在自己的学校试教。 实习期间，我严格遵守学校的作息时间，按照各项规章制度进行工作。 实习期间，虽然大家常常感到很苦、很累，但苦中有乐，累中有乐，都表现出了极大的热情和努力。 实习时间虽然不长，但我们受益匪浅，感触良多。 下面我就来说说我实习期间的一些经历。
首先说一下在实习班工作的一些体会。
一个班级就像一个大家庭，班主任就是一家之主。 在专注教学的同时，我也一直在努力做好班主任工作。 班主任布置了一些任务，并按时认真完成。 督促早自习、课间练习、下午自习等，同时我也有了一些感悟。 做一名好班主任，必须理解学生、热爱学生、信任学生。 在这一个月的班主任生活中，我逐渐能够叫出每个学生的名字，了解学生的性格、优点、长处和短处。 这是作为一名班主任的基本要求。 爱学生，就要关心他们的学习、生活、思想、情感。 我们应该相信学生的能力，让他们有表达自己的空间。 但信任并不意味着放纵。 所以我在一定程度上非常重视。 我运用教育学和心理学知识来处理学生中出现的问题。 例如，当我上课时，我发现旁边的一个同学总是在睡觉。 课间休息时我和他交谈，发现他感冒了。 我告诉他学习期间一定要注意身体健康。 以后我上课的时候，他认真听讲，积极回答我的问题。 这让我感到高兴。 我知道，一个优秀的班主任应该时刻用“爱”来打开学生的心扉。 很多时候，一个微笑，课后一次真诚的交谈，有时一个眼神，或者一句鼓励的话都会对学生产生持久的影响。 你给予的爱将会得到爱的回报。 做好学生的思想工作，与学生融为一体。 它加强了与学生的关系，要求上课和考试时有一定的严肃性。 这样在学生面前保持了一定的威信。 在此期间，我们精心准备并召开了一次题为“团结友谊”的班会。 让学生互相理解，为学生提供生动的情感教育。 增进了师生之间的沟通和理解，增强了班级凝聚力。
教学是实习的重点。 以下是我在教学实习中的一些体会。
首先是准备阶段。 首先，熟悉实习班的情况，了解班里的每个学生以及他们的学习情况（通过班主任或班委或直接沟通）。 然后，认真听老师的课。 上课之前，我仔细阅读了教材中的相关章节。 如果是练习课，我会提前仔细过一遍题目，思考一下如果是我我会怎么讲。 到了听课的时候，我会认真记笔记。 听课的重点是要注意学科老师讲解中与自己想法不同的部分，从而吸收老师的优点。 同时简单写下你的疑惑，想知道老师为什么这么说。 每个老师都有自己的特点，都有值得我们学习的地方。 同时，我关注学生的表情和反应，思考以后我用什么形式和方法来教学才能取得好的效果，那就是“让学生做好准备”。 现在上课的感觉和以前完全不一样了：以前上课是为了学习知识；以前上课是为了学习知识；以前上课是为了学习知识。 现在，上课就是学习教学方法。 目的不同，上课的注意点也不同。 我现在关注的是老师的上课方法和上课的思路。 然后，我根据在大学学到的教育知识和中学实习中学到的知识，在现有的基础上备课、试讲。 在领导老师和指导老师的精心指导下，我多次修改教案，进行多次试讲。 虽然这段时间我暴露了很多缺点，但是老师善意的鼓励让我充满信心和热情，让我更加自信。 我觉得如果我将来从事教师职业，我会做得很好。 同时，我们实习组成员互相交流，吸取经验，弥补自身的不足。
经过前一周的听课和试讲，第二周我正式走上讲台，第一次感受到自己所学的知识得到了运用。 经过认真、充分的准备，在讲台上讲课，基本上可以准确地将书本知识传授给学生。 然而初中物理教师研修总结，现在的学生知识面非常广，自学能力也很强。 他们渴望的不仅仅是书本知识。 ，他们随时可以提出一些意想不到的问题，这就要求教师本身要拓宽知识面，具备处理突发事件的能力。 在这次实习中，我深深体会到积累知识的重要性。 俗话说：要给学生一碗水，就必须有一桶水。 我对这句话感触颇深。 由于物理专业的特殊性，如果我们只以书面形式教学，按部就班地向学生传授书本内容，就会失去教学的效果和意义。 因此，在教学过程中，我通过演示实验和生活实例来提高课程的生动性，加深学生的印象，增强学生学习物理的欲望。 也就是说，作为一名物理教师，除了具备扎实的物理基础知识外，还需要具备一定的实践操作能力。 作为一名教师，还要求你有较强的表达能力，善于引导学生思考，调节课堂气氛。 比如，有一次我先教27班。 我本来打算讲一个问题五分钟，但由于表达不当，最后讲了七分钟。 当我到11班讲问题时，我调整了表达方式，只用了四分钟。 这就很清楚了。
我第一次体会到了作为一名教师的辛苦。 最后一节课要经历“备课（写教案）——上课——批改作业——接受学生反馈——评讲巩固练习”的流水线。 看似简单，但每个环节都有很多小细节，每个环节都不能忽视。 给我印象最深的是我听课时的睡眠时间大大减少了。 虽然在实习前就已经准备好了教案，但听课后，如果发现不足，就必须修改教案。 当第二次上课时，效果会更好。 有时，白天必须复习作业，学生作业中出现的问题要及时向指导老师汇报，协作老师可以进行分析总结。 为同学解答问题，为老师监考章节考试，考试后批改试卷，统计错误率。 没时间改教案，只好晚上改。 在这些工作中，我体会到了作为一名教师的辛苦和责任感。 现在，我只想对所有教过我的老师说：老师，谢谢您的辛苦！
实习期间，我只采用传统的教学方式。 我一共上了九节课，基本达到了预期的效果。 班上的同学积极思考我的问题，这就是对我最大的奖励。 但还是有很多遗憾的地方，比如讲课声音不大； 而且时间把握不好，留下了空闲时间。 这些都应该在今后的工作中加以改进。
通过实习，我们在社会实践中接触到与本专业相关的实际工作，增强了感性认识，培养和锻炼了综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识独立分析和解决实际问题的能力。 理论与实践相结合，提高实践技能，为我们毕业后的工作打下一定的基础； 同时可以检验教学效果，积累经验，进一步提高教育教学质量，培养合格人才，为顺利就业和融入社会环境做好准备。
这次实习虽然结束了，时间也不长初中物理教师研修总结，但是意义重大。 它让我看到了自己的缺点，也看到了自己的优点，锻炼了自己各方面的能力。 这将对我今后的学习和工作产生积极的影响。 实习不仅是我人生中一段珍贵的回忆，也是我人生另一段时期的起点。 我相信我将来会做得很好。
1.2017年初中物理教师工作总结
二、初中美术教师工作总结
3.初中物理教学工作3小结
四、初中物理教学工作总结【选3篇】
五、初中物理教师年度教学工作总结
六、物理教师工作总结
七、初中英语教师个人年度教学工作总结
八、初中英语教师个人教学工作总结
9.2017年物理实验室工作总结
十、2016年物理实验室工作总结
第四章：初中物理老师最后的个人工作总结
本学期，在学校的安排下，我担任了八年级一、二班的教学工作。这一学期，在学校领导的关心和支持下，我从各方面严格要求自己，结合学校的实际情况和学生的实际情况，勤勤恳恳、认真负责，使教学工作有计划、有组织、有步骤。 执行。 为了在今后的工作中取得更大的进步，我现将本学期的教学工作进行总结。 希望自己能够发扬优点，克服缺点，总结经验教训，使教学工作更上一个台阶。
1. 备课
暑期集训期间的空闲时间，我充分利用网络资源，基本完成了本学期的物理教案。 学期初，我结合课本和教材，完善每节课的教学内容，重新审视，做出选择。 、补充、纠正、拓展，从而掌握教材、掌握教材，为上课做好最好的准备。
当我带着饱含辛劳的教案走进教室时，我信心满满，仿佛即将完成一项神圣的使命。 每堂课，无论是阴天还是晴天，我都感觉窗外洒满了阳光，我用自己最大的热情给学生带来新的知识。 相应地，学生听课的积极性普遍提高。 几乎没有人在睡觉或聊天。 讲台上每一双眼睛都盯着我，时不时地会问出这样那样的新鲜问题。
这一切都离不开我认真、细心的备课。 当然，备课不仅仅是准备教材，更重要的是准备学生。 一个不了解学生的老师绝对不是一个成功的老师。 我在这方面也付出了很多努力。 了解学生的第一件事就是记住他们的名字。 这也是对学生最基本的尊重。 其次，除了认真观察学生在课堂上的表现外，还要注意与学生的沟通。 我经常利用课间休息或吃饭的时间与所教班级的学生聊天，了解学生的学习情况和性格，以便更好地促进教学工作的顺利开展。
因此，备课时不仅要准备教材，还要准备学生，而且一定要准备充分、准备充分。 只有这样，才能上好课。
2. 课程
充分准备教材、充分准备学生，最终是为了上更好的课。 如果说备课有点“纸上谈兵”，那么上课就是“实战”。 备课是一个静态的过程，而上课是一个动态的过程。 如何“静中动”，需要一定的教育教学素质。 这学期，我着力提高自己的教育教学质量，比上学期取得了一些进步。
在教学内容上，按照新课程改革的要求，以学生为主体，努力完成每节课的教学目标，并及时获得学生的反馈。 在教学方法上，根据不同班级学生不同的学习风格，采取不同的教学方法。 在同一堂课中，仍然需要根据课堂情况采取不同的教学方法，以适应变化，及时调整，更好地完成教学任务。 此外，还需要营造良好的课堂氛围。 我一改以前板着脸教学生的做法，微笑着教书，这能无形中给学生求知的动力，调节课堂气氛。
另外，每堂课后我都要反思，记录每堂课的感受和遗憾，并在下堂课时注意纠正任何不恰当的地方。 总的来说，这学期的上课我收获颇多，积累了一定的教学经验，但仍存在不足需要改进。
3. 家庭作业
任务应该具有针对性和层次性。 为了做到这一点，我经常上网收集信息，筛选各种材料，力求每次练习都能达到最大的效果。 同时，我们会及时、认真地批改学生的作业，对学生的作业进行分析和记录，对作业中出现的问题进行分类总结，进行彻底的检讨，并根据相关情况及时改进教学方法，以达到有针对性的效果。 。
4、做好课后辅导，注重分层教学。
课后，我们为不同层次的学生提供相应的辅导，满足不同层次学生的需求，避免一刀切的弊端，同时加大对后进生的辅导力度。 对后进生的辅导不仅限于智力辅导，更重要的是思想辅导。 要提高后进生的成绩，首先要解决他们的心理问题，让他们认识到学习的重要性和必要性。 让他们对学习产生兴趣。 我们应该通过各种渠道激发他们的求知欲和上进心，让他们认识到学习不是一项任务，不是一件痛苦的事情。 但它充满了乐趣。 从而自觉地将身心投入到学习中。 这样，后进生的转变就会从原来的简单粗暴、强迫学习转变为自觉追求知识。 让学习成为他们自我意识的一部分。 在此基础上，教他们如何学习、提高技能。 并认真细致地做好查漏补缺工作。 后进生通常存在很多知识差距，这是后进生转型过程中的绊脚石。 在做好后进生转化工作时，要特别注意为他们补课，补齐他们以前所学的知识空白。 这样，他们学起来就会轻松，进步快，对知识的兴趣和渴求就会增强。
5、狠抓学风。
在我教的两个班中，我是其中一班的班主任。 学生们对这门课更加关注，上课也更加认真。 大多数学生课后都能专心听讲并认真完成作业。 然而，有大量的学生不敢向老师询问自己的学习问题，因为他们害怕被班主任责骂。 他们还因为错题太多而找别人抄作业，严重影响了成绩的提高。 对此，我狠抓学风建设，在班上提倡认真求实的学风英语作文，严厉批评作业抄袭行为。 同时，为了提高学生的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中营造了你追我赶的学习氛围。 三班虽然没有班主任，但大部分学生对课堂很感兴趣，学习积极性很高。 但学生太差，后进生基础太差，考试成绩很差。 有些学生经常不学习。 如果通过了，我就会找到差生并了解原因。 他们中有些人不感兴趣，所以我告诉他们学习物理的重要性，并给他们讲一些有趣的物理故事来增加他们的兴趣。 他们中的一些人不努力学习，我批评他们。 我将来会鼓励他们，为他们设定学习目标，监督和帮助他们； 一些学生的基础很差，态度破裂，自尊心过多，考试中的舞台恐惧等。我将帮助他们找出适合他们的东西。 他们自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，给自己信心，阅读更多并练习更多，并询问为什么。 同时，即使进步很小，我也会及时赞美他们。 一个学期后，大多数学生养成了研究努力和努力研究的习惯，形成了良好的学习风格。
7.取得的成就。
这个学期，期末考试中1级的平均得分为74.8，在班级中排名第一。 这三个级别的平均得分为73.64点，两类的出色和出色速度均超过35％。 缺点是学生的知识结构尚未完成，并且小学知识系统中仍然有许多真空零件。 将来需要改进这些。
简而言之，这个学期取得了成功和失败，教学仍然存在许多缺点。 只有当我们将自己的思想放在学生身上并始终考虑学生时，我们才能做好工作。 过多的护理只会成为障碍。 在未来的日子里，我仍然有许多需要改进的领域，例如：学习高级教学方法，继续改善课堂氛围，在课后更好地了解学生，等等。
第5章：初中物理老师的最终个人工作摘要
我在本学期的9年级教授物理学。 为了提高学生的学习效率，我将根据学期开始时制定的审查计划对物理主题进行全面，有针对性和有效的审查。 我认真地实施学校教育和教学工作计划，改变我的思想，积极探索，改变教学方法，并努力将新课程标准的新想法和概念与新思想和物理课堂教学的新假设相结合，改变我思考，积极探索和改革教学取得了更好的结果。 今年的高中入学考试取得了出色的成绩，并成功地为三年级的初中学生带来了终结。 现在，本学期的教育和教学工作总结如下：
1.加强政治学习和商业学习，并改善一个人的意识形态培养和业务质量
为了在教学方面做得更好，我坚持每周进行政治研究和商业研究，并从头到尾都接受了“作为教师的教师学习，并以模范为模型”。 每天继续观看新闻，阅读报纸和期刊，关注教育改革的最新趋势，熟悉教育学，心理学，教学方法和其他一系列书籍，阅读家庭和外国教育的教学，教学和研究论文专家和相关人员，并谦卑地向经验丰富的老师寻求建议。 为了适应新的教育状况的需求，坚持要把学校带回家，将教学作为娱乐，并努力保持快乐，敬业，勤奋和努力追求卓越。
积极参与各种培训和商业学习，教学和研究活动。 为了不断提高教学水平和教学质量，积极参与各种培训和商业学习，教学和研究活动，向同事学习并互相交流以互相学习。 这个学期，我组织并参加了市政项目研究项目“有关初中物理和化学实验教学课堂有效性的研究”。
2.仔细准备课程，以充分理解和掌握新的课程标准
通过学习，我意识到新的课程标准与以前的教学课程不同。 我仔细阅读了课堂前新课程标准和新课程概念的相关材料，彻底理解和掌握新的课程标准，并努力在每个课程之前仔细阅读，然后根据教学计划在每个课程之前，仔细地根据教学计划进行特定的读物。准备和准备课程，以充分了解学生的学习状况，以便可以将教学成为目标，并且不会与没有准备的战斗作斗争。 从一个学期的教学状况来看，效果很好，学生的各种素质得到了极大的改善。 新教科书对教师的教学方法和教学内容没有太多限制。 他们完全反映了教材而不是教材的使用。 在课堂前咨询大量信息，以根据学生的需求制定教学计划，计划，教学设计等。
3.正确掌握了高中入学考试物理问题的想法和方向，这可以有效地改善审查效果。
高中入学考试的主张基于“物理课程标准”的目标，概念和内容标准，并完全反映了“知识和技能，过程，方法，情感，态度，态度，态度，态度，态度，态度，态度，态度”的要求和价值。” 在过去两年中，高中入学考试问题的特征以及XX中高中入学考试问题的特征是：
1.强调基本面。
高中入学考试问题要特别注意测试学生的基本知识和基本技能，并将基本知识和基本技能纳入真实，生动和特定的情况下，以测试，将多个知识点整合在一起，并要求学生灵活地使用知识他们学到了。 分析和回答。 XX年：问题1至5、15至18、23、29至30和32。此级别测试基本知识和基本技能，问题不那么困难。
2.注意检查学生的情绪，态度和价值观。
通过分析和解决问题的解决过程，学生的了解和理解世界的能力得到了测试。 XX年：问题6至14，问题19至21，问题24至27，问题33、36和37。本部分测试了学生的知识和知识经验。 它是全面的，并且是中等的困难；
3.注意科学探究，过程和方法。
高中入学考试问题更加关注学生科学素养的培养和发展，重点是“过程和方法”。 XX的问题28使用全新的实验场景来探索燃烧条件。 学生必须从实验条件的角度进行分析以获取回答信息。 30个问题，使用电解水作为材料，从化学理解材料组成的角度来测试学生分析和推断化学实验的能力。 改变过去记忆测试点并通过实验得出结论的方法。 35个问题的实验询问问题测试学生选择实验方法的选择。 它们是高度的，并从另一个角度测试了学生对实验的理解。 通过控制可变因素，它们进行了比较实验。 这种实验设计计划在化学实验中非常有用。 它被广泛用于现场，是基于询问的实验课程的方向。 它反映了科学研究方法的重要性。 它将有益于学生一生的能力发展，并为基于查询的教学方法提供了很好的指南。
4.专注于测试学生处理和表达信息的能力。
高中入学考试问题通过文本描述，表格数据，数学图像，曲线或统计图，示意图等提供了大量信息。要求学生使用他们所学的知识，选择适当的方法，过程，过程，程序，分析问题中给出的信息。 XX年：问题22、28、31、34、35和38。本部分测试了学生对知识的理解和应用，学习方法和能力的形成以及逻辑思维能力。 这是一个更高级别，更困难的问题。 这使不同级别的学生可以有空间回答问题。