有些家长的电话我不敢接，因为他们一接电话就会向我抱怨； 当有的家长来学校时，我不得不躲在实验室里，因为我知道家长太唠叨了，每个老师都要听她讲一个多小时……
孩子被她的唠叨宠坏了。
唠叨是因为你不安心，你不安心是因为你听不懂，你听不懂是因为你不沟通，你不沟通是因为你不听，你不听因为不尊重，所以不尊重，不同意就说说而不猜测，这是恶毒的。 周而复始，孩子的耳朵和嘴巴早已选择性地对父母关闭。
高中生已经具备独立处理问题的意识和能力。 如果孩子有困难、有困惑，我们父母没有什么好的建议。 我建议大家要关注、旁观，微笑给予孩子克服挫折的动力。
沉默比声音更好。 有时高中物理导读，教育中的无为就是行动。
别整天喋喋不休。 如果你十几年没有改正自己的问题，比如吃饭慢、喝汤大声，就不要改变。 只要把它当作一种个性，并伴随你一生。
随着孩子年龄的增长，我们大多坚持一种策略：明确的目标，无形的工作。
聪明的父母默默地教育和影响孩子，几句话胜过歇斯底里。
03
什么样的孩子需要补课？
如果您的孩子需要辅导，请务必获得正确的治疗。
态度不能弥补态度，方法不能弥补方法，知识不能弥补知识，所以不要错位辅导。
照顾学生这么多年，我认为有三类孩子应该考虑辅导。
首先，速度慢的孩子跟不上老师的教学节奏，需要一位耐心、细致、孜孜不倦的导师。
其次，曾经落后、基础差、现在非常想学习的孩子，需要一位经验丰富、能够快速衔接新旧知识的导师。
第三，周末无法控制自己、家长无法控制的孩子需要一个和学校大致相同的学习环境。
高中生上补习班时，一定要征求孩子的意见。
有些孩子因为性格原因，不愿意在学校和其他孩子竞争向老师提问。 然而高中学习过程中必然会出现很多问题，老师每周至少需要解答一次问题。
我支持这样的孩子去参加课外辅导。 同时，家长要关注和监督孩子是否认真准备了周末班需要解决的问题和内容。
04
做一个先苦后享受的父母
安心是家庭教育的终极目标，也是我们孜孜不倦陪伴您的动力。
当孩子长大的时候，父母的关心程度是一定的。
当你小时候把孩子留给祖父母时，对你来说很容易，但当你的孩子上学时，对你来说肯定会更难。
有些父母真的很忙，没有时间照顾孩子。 初中时，他们把孩子送到学校，住在宿舍里。 平时看不到他们，看不到孩子的情绪问题和学习风险。 孩子到了高中，会很辛苦，家长也会很着急。
一旦你在孩子的早期教育中放松了，后期的教育会让你更加努力，身心疲惫。
这就是能量守恒定律。 父母的辛劳总量不变，这对每一位父母都是公平的。 这取决于你想要先苦后甜，还是先甜后苦。
但如果先选甜后苦，对孩子公平吗？ 因为大概率孩子会过得很辛苦，过得很辛苦……
我今天说的话，就是想给那些想当店长、想把孩子打包送去学校的家长们提个醒：
高中学习要求更高，孩子更需要你的陪伴。
05
中考结束后英语作文，很多初中生都会彻底放松下来，感觉终于可以喘口气了。
初中监管越严，机械重复越多，学生喘口气的必要性就越明显。
为什么高一比高三重要？
首先是因为学习方法和学习习惯是在高一培养的。 在高中第一年落后的孩子在学习技术学习技能方面表现不佳。
第二个原因是，高一所学的内容绝不是高三的三分之一，而是至少二分之一，因为高三的整个学年都会用来复习。
以物理学为例。 如果高一的机械思维没有建立起来高中物理导读，高中三分之二以上的物理都会崩溃。
因此，鼓励您的孩子在高中一年级时努力学习。
有的孩子初三用了一年的时间努力学习，终于考上了模范高中。 这样的孩子往往对高一不屑一顾，认为高三再努力也不晚。
但我见过太多的孩子，因为基础不好，在高三的时候就被各种问题困扰，被各种困难绑架到无法前行，只能哭泣、捶胸顿足。和脚。
当别人半小时读完一套试卷时，他半小时做一道题。 别人复习一轮就进步了，他复习一轮却完全看不懂。 还没来得及消化，老师又复习了其他知识……
因此，如果孩子在高一能够很快适应，高二难度加大后成绩还能保持稳定，那么高三如果再努力一点，那就是最好的选择。蛋糕上的结冰。
06
帮助孩子成为时间掌控大师
没有人的成功是随随便便的，成功是有计划的。
家长教育的一项重要任务就是教会孩子规划时间、何时做事，并及时评估和不断修改计划。
当孩子能够合理安排自己的时间时，他就会离成功越来越近。
从表面上看，学术大师并不比其他人更勤奋。 他们甚至有时间上网、打篮球、聚会、玩游戏……
但到了学习的时候，他们的每一个细胞都在参与学习。 学习任务明确，学习方向准确。 你可以沉浸其中，效果会事半功倍。
关于儿童
每个孩子都是独一无二的。 高中生家长一定要对孩子抱有适度的期望，并不断调整，否则只会是自找麻烦。
01
什么样的学生在高中更容易脱颖而出？
高中老师很少再对学生“严厉”。 老师在同学心目中的地位并不如初中老师那么权威。
看来高中老师没有初中老师那么负责任。 家长不再需要在作业上签字。 放学后很少让孩子们补作业。 老师不再喜欢问家长了...
所以，无意识的学生会觉得高中自由多了，不主动的家长也会觉得自己每天晚上都无事可做。
我见过太多的学生，小学、初中成绩很好，高中成绩却很一般。
在高中，真正的学术带头人是那些能考上985大学的学生，而很多地方985大学的录取率只有2%左右。
这意味着，即使在重点高中，也只有班里排名前100名的学生才能被称为“学生”，而这些高中生与小学、初中所谓的“学生”并不是同一类型的学生。学校。
02
小学和高中有什么区别？
在小学，孩子的学习习惯决定了成绩。
只要上课认真听讲，认真完成作业，考前认真复习，考试一定会取得高分。
初中阶段，对学生的要求达到了更高的层次，孩子的学习态度非常关键。
初中孩子进入青春期后，学习困难增多，情绪不稳定，学习态度也发生变化。 他们也不听话、发脾气、口出恶言。
而那些学习态度端正，学习刻苦，青春期没有明显情绪变化的学生，成绩还是会比较好。
在高中，真正的学习挑战开始了。
学习内容更加抽象，测试内容更加灵活。 过去数理化成绩满分的学生可能无法理解课程而考试不及格。
03
高中生需要具备的能力
经过高一筛选，能够跻身高中重点班尖子生行列的学生，一般具备以下三种能力：
1、良好的心理素质和适应能力
从高一开始，我们就面临着激烈的竞争。 过去的尖子生，现在不一定是尖子生。 除了适应学习内容、学习方法、老师教学方法的变化外，还要适应排名的变化。
因为你的成绩越好，你考入的高中或班级的级别就越高，竞争也会越激烈。
适应能力强、心理素质好的学生在高中比赛中会更加出色。
2、超强的自律能力
高中，老师教知识，但能力培养需要学生解决问题、总结。
知识靠听，能力靠练！
回答问题已经成为学生提高成绩的重要途径，这需要学生有较强的自律性、较强的时间管理能力以及不畏困难、攻坚克难的毅力和决心。
3、自学能力强
初中时，只要努力跟着老师做，做适当的课外拓展，就可以学好。
但到了高中，无论努力还是努力都没有效果。 高效学习比以往任何时候都更加重要。
学习一旦抓不住根本，就只是浅学。 但高中想要取得高分，就必须能够分析自己的问题，对症下药，进行深入的思考和探索。
光是认真听讲、认真完成作业是远远不够的。
只有深入学习，甚至经常提出老师思考很长时间甚至老师无法回答的问题，你才能成为最终的学术大师。
而且，高中高材生的学习其实并不痛苦。 他们中的大多数人都喜欢学习，并从学习中体验到征服感、控制感和成就感。
当学习和成长结合在一起时，那个学生就是真正的国王。
最后我想说，很难说学习能改变多少人的命运，但高中生努力学习总是没有错的。
如果你不打算努力工作，你为什么要上高中？
我对我教过的所有学生说过一句话：我不鼓励学生把每一分钟都花在学习上，但我要求学生充分利用他们学习的每一分钟。 这就是我的带领班级的方式。
只有劳逸结合，学习时高效专注，提高个人学习和思维能力，放松时放手，发展自己的兴趣特长，锻炼自己的社会属性，才能提高自己的综合素质，让自己的未来更加美好。 宽度。
是否有“高分低能”的说法？ 必须有！
但我从教近20年了，从来没有遇到过。 我见过的都是高分、高能力的孩子，他们懂得劳逸结合。
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