万物生长，草木发芽。 在全面实施“三新”工作的教育背景下，为进一步提高理化教学质量，促进教育教学工作更好发展，一年级部理化学科组教师合肥庐阳高级中学先后组织开展化学、物理竞赛、讲座等创优活动，尊重学生个体差异和个性发展需要，同时引导和帮助学生展翅高飞初中物理电学培优试题，践行“给予每一位学生”的学校理念。学生有机会在生活中脱颖而出。”
2月13日下午，庐阳中学一年级化学备课组开展化学竞赛专题活动，特邀党委书记、校长裴进现场指导。 此次活动是经过提前策划、精心安排的。 钟成老师撰写试卷，王婷老师组织比赛和阅卷，落实学生培养工作。 比赛结束后，老师们认真、快速地审阅所有试卷，并结合学生的课堂表现评选出一、二、三等奖。
2月19日下午，化学竞赛颁奖仪式在科学馆报告厅举行。 裴进校长亲自为获奖学生颁发证书。 同时，他还结合个人教学实践和对新高考、新课程、新教材的研究，为同学们带来了精彩的开场讲座。 从元素周期表到物质结构再到反应原理，裴校长都讲解得信手拈来英语作文，用简单易懂的语言为高中生打开了化学学习的新天地，荣获全场师生报以热烈的掌声。
为了培养学生的科学思维和物理素养，高中物理备课小组还在化学讲座后组织了物理竞赛选拔和讲座活动。 为了提高选拔的效率和可靠性，现在物理教师采取了学习和考试的方式。 所谓当前学习的内容，可以架起高考知识和竞赛知识之间的桥梁。 既不是学生已经凝固的大地，也不是学生跳上去也够不到的树顶。
经过深思熟虑和准备，一年级物理讲师罗川老师选择了一个贯穿初中、高中、竞赛、大学的基本概念——参考系——作为核心选拔内容。 改变参考系后，描述物体的运动学方程和动力学方程都会发生变化，这方面出现在教材必修课一的“扩展学习”模块中。 罗展老师进一步拓展了知识面，用生活现象进行补充，教学生从不同的参照系进行描述。 在学习过程中，学生们感受到了参考系选择过程的魅力，认真聆听，觉得有些现象简直“难以置信”。 这次考试的三道题也是精心准备的。 第一题涉及热、力学、电等物理知识。 第二题与必修第二课《运动的合成与分解》紧密结合。 不过，学生需要大胆选择参考资料。 这是一个简化问题，第三个问题需要利用当前学到的“惯性力”。
理化知识竞赛深受高中生的喜爱，受到学校、年级部门和家长的重视。 此次活动让学生深刻体验了理化的魅力，激发了学生的学习热情初中物理电学培优试题，调动了学生的积极性，为鲁阳中学的人才培养工作指明了方向、定了基调。 相信随着卓越训练活动的不断开展，鲁阳中学的学子们一定会努力拼搏，不负辉煌！
（撰稿：王婷、罗天）