初九物理教研组工作方案1
一、基本情况：
从历次物理考试的成绩来看，优秀的学生只有少数，一般的学生范围很广。 但作为教师，应该看到学生积极的一面，针对消极的一面扬长避短，采取有效措施，努力提高全班物理教学成绩。 因此，如何提高通过率，降低低分率，是本期的一个重要任务。
二、指导思想：
坚持把提高教学质量作为教学工作的核心，把扎实的课程改革作为教学工作的重点。 帮助学生掌握物理基础知识和基本技能，提高学生应用物理知识的能力。
三、工作措施：
1、认真学习课程标准，了解本学科教学的具体要求。 教师必须认真领会其精神实质，落实好每一项要求。 既不能提高要求，也不能降低难度。
2、注重教材体系，加强学生实践能力的培养。
3、注重教学的多样性和灵活性，努力培养学生的思维能力。
4、严格要求学生，打牢基础。
四、教学内容：
1.复习八年级物理和九年级物理。
2、开展专项考核和综合培训。
五、审查要点和难点：
1、机械和电气两部分。 力学的重点是压力、浮力、杠杆和机械效率。 而且题目综合性很强，与力平衡等之前学过的知识密切相关。 其中，浮力一直是历年来中考的热门话题，也是中考的难点。 也是学生认为最难掌握的知识。 电学的重点是欧姆定律和电学，它们的综合题是电学考试的难点。
2. 在声学、热科学和光学中，热计算和光学绘图是常见的测试点。 尤其光学绘图是学生最容易出错的知识。
六、评审方法
一、夯实基础，夯实两个基础。
2. 将点连接成一条线并展开该部分。
3、综合训练，提升能力。
4、模拟中考，适应质量。
初九物理教研组工作计划第二部分
一、工作思路
1、围绕“引导、沟通、解疑、训练四步四环节自主课堂模式”的实施和研究，深化教学改革，不断对学科教学进行总结和反思初中物理电学培优试题初中物理电学培优试题，通过对学科教学的研究和实践，提高课堂教学有效性，推动课程改革深入开展。
2、走科学研究与教学研究相结合的道路； 不断改进教学业务，提高教材加工能力，提高课堂教学效果。
3、推进教研活动主题化。
二、主要工作
注重平时的教学工作。 总结适合学校实际和学校学生学习规律的教学方法，注重落实“备、教、助、考、分析”各教学环节，加强集体备课，倡导互听并努力营造积极参与、勇于探索、不断进取的氛围，充分发挥各自优势，优势互补。 坚持开展课堂教学效果研究，提高课堂教学效果，关注课堂教学过程，不断学习，大胆改革创新，努力突破教学重点、难点。 在课堂层面下功夫，增加课堂信息量，讲授与实践相结合。 关注课堂。
要根据实际情况，做好加强优生教学和完善贫困生分层工作，做好优生培养、补差生工作。
强化试题研究意识，把握试题研究命脉，把试题研究制作作为提高课堂教学效果和质量的重要举措，努力提高学生应试能力。
加强教学总结、沟通协作，总结教学经验，积极撰写教学论文，更多地了解新课程标准的理念，着力提高自身素质。
三、教学内容及进度
3月至4月初，中考进行第一轮复习。 第一轮复习主要是根据教材打牢基础。 在复习过程中，主要帮助学生理解和记忆基本概念，熟悉基本公式、规律等。
4月至5月中旬，将进行第二轮中考复习，主要以专题引导能力提升为主。 本轮复习以提高学生解决问题的能力为重点，有针对性地突出重点、难点、考点。 课堂练习题主要取材于近几年中考的题目，内容和形式与中考直接相关。
第三轮复习将于5月中旬后进行，模拟考试培训以县城模拟考试和学校中考练习题为主。 同时，也会检查学生的学习状况，补短板，有针对性地进行整改。
四、主要教学科研活动
1、对下周的教学内容、本周的重点、难点、试题类型、易错点进行分析和交流。
2、认真研究课程标准，把握教材内容，有针对性地进行审查。
3、研究近三年的中考题，预测中考题的方向。
4、研究引导学生科学回答问题的方法。
初九物理教研组工作计划第三部分
一、指导思想：
以教务处和教研组的工作计划为指导，以全面提高教学质量为宗旨，以全体学生为中心，关注每个学生的全面发展，激发他们学习的积极性和兴趣。学习，帮助他们树立良好的学习成就感和自信心。 培养他们的逻辑思维和计算能力。
2.教材分析：
本学期的教学任务是中考复习。 复习的重点和难点是力学和电学两个部分。 力学的重点是压力、浮力、杠杆和机械效率。 而且题目综合性很强，与力平衡等之前学过的知识密切相关。 电学的重点是欧姆定律和电功率。 他们的综合题也是电考的难点。 学生总是对画等效电路图的问题理解不好，造成错误。
在声学、热科学和光学中，热计算和光学绘图是常见的测试点。 为了赢得中考，我们必须充分利用时间来提高课堂教学的有效性。 在辅导后进生的同时，要加强优生指导，争取奥赛、中考双丰收。
3、学生情况分析：
初中物理教学分为两年。 初二的教学主要涉及声学、光学、部分热学、电学。 这些内容占初中物理教学的三分之二，非常重要。 然而，初二，每个老师要教的课多，无法实行分层辅导，两级分化严重； 初三力学由于概念比较抽象，学生理解起来比较困难，学起来比较困难。 要使学生熟悉这些初中物理基础知识，掌握新课改要求的各种技能，复习工作就显得非常重要。
4、教学目标：
1、狠抓“知识和技能”的学习和培养。 “知识与技能”是教学的重点。 概念和规律是物理教学的重中之重。 只有了解基本概念，掌握基本规律，才能解释一些物理现象，解决实际物理问题，而概念的复习不能死记硬背。 我们要引导学生注重理解。
2、注重流程和方法的审核。 在新课程标准理念中，获取知识的过程与获取的知识和技能有着同等重要的地位，这就是所谓的“鱼”与“渔”的关系。 我们教学的根本目的是培养学生获取知识的方法，使学生逐渐学会主动自主地获取知识并具有创新意识和能力。
3、注重“情感、态度和价值观”。 教育学生的根本目的是培养他们成为有爱心、有科学意识、有社会责任感的人。
4、熟悉常见中考题型及解题技巧。
5、在升学考试中，不仅要提高学生的综合成绩英语作文，更要提高学生的优秀率。
五、主要措施：
1、组内教师齐心协力，充分发挥集体力量。
2、以学生为主体，坚持讲授与实践相结合的教学模式，课堂需要师生互动；