一种倾斜比较实验仪的制作方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及教学设备技术领域，特指一种倾斜度比较实验仪。
【背景技术】
据了解，张力与斜面高度和长度关系的实验是当前中小学物理课程或自然科学课程教学中的重要实验。 在相关的传统实验教学中，通常采用教材插图的方式来讲解实验过程。 并启发学生：当斜面处于不同高度、不同长度时，举起重物时弹簧秤的读数是否相同，从而得到拉力与物体高度、长度的关系。斜面。 由于缺乏必要、适当的实验设备，实验缺乏对比性、严谨性和直观性，导致学生只能通过数据记忆或印象记忆来反映实验的真实过程。
【实用新型内容】
[0003] 针对上述现有技术的不足斜面越长越省力对吗，本实用新型的目的是提供一种结构简单、操作方便、实验对比度强、有利于提高倾斜度对比实验仪。教学效率。
为了实现上述目的，本实用新型采用以下技术方案：
[0005] 一种斜度比较测试仪，包括横板、纵板和若干斜槽板，横板的端部与纵板的底端连接，顶部设置有卷轴纵向板，纵向板位于卷绕轴下方，纵向板自上而下设有数个齿轮槽。 斜槽板的上端卡在齿轮槽内，下端抵住横板的底面。 ;
[0006] 每个斜槽板均设有称重传感器和至少一个钩码。 称重传感器一端与钩码连接，另一端通过绳索与卷绕轴连接。
[0007] 优选地，所述钩码包括主体和至少一个重物，所述主体连接有称重传感器，所述主体的表面上设置有容纳槽，所述重物放置在所述容纳槽内。
[0008] 优选地，所述主体与斜槽板的缺口相配合，所述主体嵌入斜槽板的缺口内。
[0009] 优选地，所述斜槽板的上端设有卡板，所述斜槽板通过卡板卡在齿轮槽内。
[0010] 优选地，所述纵向板包括多个上下间隔的主板部和设置在所述主板部两侧并将所述多个主板部组装成一体的侧板部，所述卷绕轴安装在所述侧板部上。两个侧板部的顶部之间且主板部上方，卷轴与主板部之间以及相邻的两个主板部之间形成有齿轮槽口。
[0011] 优选地英语作文，所述横板的头端还设有平行于主板部的挡板。
[0012] 优选地，所述卷绕轴包括安装在两侧板之间的转轴、覆盖所述转轴的保护套以及连接于所述转轴一端的摇柄。
[0013] 由于采用了上述方案，使得实验操作者可以根据实验的需要，在相同或不同的齿轮槽内夹持多个斜槽板，使斜槽板呈现相同或不同的倾角。 ; 通过操作卷绕轴控制钩码在斜槽板中滑动，利用测力计获得拉力值。 通过比较各种拉力值，可以完成拉力与斜面高度、长度的关系实验； 其结构简单，制作使用方便，成本低廉，具有较强的实用价值和营销价值。
【图片说明】
图1为本实用新型实施例的主视结构示意图(一)；
图2为本实用新型实施例的后视结构示意图；
[0016]图3为本实用新型实施例的主视结构示意图(二)。
【详细方式】
[0017] 下面结合附图对本实用新型的实施例进行详细描述，但是本实用新型可以按照权利要求所限定和涵盖的多种不同方式来实现。
如图1至图3所示，本实施例提供了一种倾斜对比实验仪，包括横向板1、纵向板2和若干斜槽板3。 其中，横板1的端部与纵板2的底端相连，纵板2的顶部设有卷绕轴。同时斜面越长越省力对吗，纵板2上设有多个齿轮槽口4。板2，位于卷绕轴下方，从上到下，斜槽板3的上端卡在齿轮槽口4内，下端抵靠横板1的底面； 每个斜槽板3内设有测力计5和至少一个钩码6，测力计5的一端与钩码6连接，另一端通过绳索7与卷绕轴连接。这样，通过设置的齿轮槽4，实验操作者可以根据实验需要将多个斜槽板3夹持在不同高度的齿轮槽4中，从而使多个斜槽板3呈现相同或不同的倾斜度。 同时，通过操作卷绕轴，控制钩码6在斜槽板3内滑动，从而通过测力计5获得拉力值，并通过比较各个拉力值，这样就完成了拉力与斜面高度和长度关系的实验。
为了增强钩码6重量的可调节性，本实施例的钩码6包括主体8和至少一个重锤9。主体8连接至称重传感器5，壳体主体8的表面设有凹槽10，重物9放置在容纳凹槽10内； 从而可以通过增加或减少配重9的数量来调节钩码6的重量。
为了提高实验的准确性，本实施例的主体8与斜槽板3的缺口相配合，并嵌入斜槽板3的缺口内，从而避免了主体1处于斜向状态。槽。 板3滑动时影响实验精度的偏转问题是为了尽量减少实验误差。
[0021] 为了方便斜槽板3的拆卸、组装和固定，斜槽板3的上端设置有卡板11。斜槽板3可以卡在齿轮槽4内。穿过卡板 11. 内部。
为了增强整个实验仪器结构的稳定性，本实施例的纵向板2包括多个上下间隔的主板部12，且设置在主板部12和多个主板部的两侧。部件12组装成一体式侧板部件13； 其中，卷绕轴安装在两个侧板部13的顶部之间，且位于主板部12的上方，卷绕轴与主板部12之间形成有齿轮缺口4(该主板部12位于靠近卷绕轴的位置之间以及相邻的两个主板部12之间。
[0023] 进一步地，为了防止斜槽板3内的钩码6因惯性滑出斜槽板3，从而造成相关部件的损坏，横板1的头端还设有主板部12与挡板14平行。
[0024] 另外，为了便于对钩码6的控制，避免因长期使用而损坏相关部件，本实施例的卷绕轴包括安装在两个侧板部13之间的轴15、套在轴15上的保护套(图中未标出)以及与轴15一端连接的曲柄16； 这样，实验操作者就可以通过曲柄16控制钩码6的滑动。
为了进一步说明本实施例的实验仪器，特作如下教学说明：
实验1：当将两个不同长度的斜槽板3夹紧在同一个齿轮槽4中时，两个斜槽板3可以具有不同的倾斜角度，同时在主体8中放置相同的重物9重量; 可以用卷绕轴带动钩码6沿各自的斜槽板3向上移动，此时观察测力计5上的读数，会发现斜槽的长度较长。 板3内测力计5的读数（即其倾斜度越小）越小，即所需的拉力越小； 由此可见，相同高度下坡度越长，实验结果越省力。
实验二：当两个长度相同的斜槽板3卡在不同的齿轮槽4中时，两个斜槽板3也可以具有不同的倾斜角度。 同时，在主体8内放置相同重量的重物9； 可以用卷绕轴带动钩码6沿着各自的倾斜槽板3向上移动，此时如果观察测力计5上的读数，会发现高度相对较低的倾斜方向。槽板3内测力计5的读数（即倾斜度越小）越小，即所需的拉力越小。 由此可见，同一坡度长度和高度越低，实验结果越省力。
本实施例的实验仪器弥补了传统实验的不足，使学生能够以简单易操作的方式直观地得出结论：坡度越平缓，越省力；坡度越平缓，越省力；坡度越平缓，越省力。 斜率越陡，实验结论越费力； 本实施例的实验仪器材料简单，易于制造，成本低廉，可调性强。 可以有效提高实验对比的科学性、有效性和严谨性，有利于提高教学效率，避免传统实验带来的负面影响。 影响力并具有一定的推广价值。
[0029]以上所述仅为本实用新型的一个优选实施例而已，并不用于限制本实用新型的专利范围。 凡是利用本实用新型的说明书及附图所做出的等效结构或等效工艺变换，或者直接或间接应用于其他相关技术领域，同样均包含在本实用新型的专利保护范围之内。
[主权项目]
1.一种倾斜比较测试仪，其特征在于：包括横板、纵板和若干斜槽板，横板的端部与纵板的底端连接，纵板的顶部与纵板的顶端相连。板上设有卷绕轴，卷绕轴下方的纵向板上自上而下设有数个齿轮槽口。 斜槽板的上端卡在齿轮槽口内，下端与横板连接。 测功机底面有偏移； 每块斜槽板上设有称重传感器和至少一个钩码，称重传感器的一端与钩码连接，另一端通过绳索与卷绕轴连接。
2.根据权利要求1所述的一种倾斜比较测试仪，其特征在于：所述钩码包括主体和至少一个重物，所述主体连接有称重传感器，所述主体的表面为设有住宿空间。 槽，并将重量放置在包含槽中。
3.根据权利要求2所述的倾斜度对比实验仪，其特征在于：所述主体与斜槽板的缺口相配合，所述主体嵌入斜槽板的缺口内。
4.根据权利要求1至3任一项所述的倾斜对比实验仪，其特征在于：所述斜槽板的上端设有卡板，所述斜槽板穿过所述卡板卡入所述倾斜槽板中。齿轮槽。
5.根据权利要求4所述的一种坡度比较测试仪，其特征在于：所述纵向板包括多个从上到下间隔设置的主板部，设置在所述主板部的两侧，并将所述多个主板部组装在一起。板件。 它是一个集成的侧板部件。 卷绕轴安装在两侧板部的顶部之间，且位于主板部的上方。 齿轮槽口形成于卷轴与主板部之间以及相邻的两个齿轮槽口上。 主板部件之间。
6.根据权利要求5所述的倾斜度比较测试仪，其特征在于：所述横板的头端还设有与主板部平行的挡板。
7.根据权利要求6所述的一种坡度比较测试仪，其特征在于：所述卷轴包括安装在两侧板之间的轴、套在所述轴上的保护套和位于所述轴一端的连接A曲柄。
[专利摘要]本实用新型涉及教学仪器技术领域，特指一种倾斜比较实验仪。 它包括横向板、纵向板和若干斜槽板。 横向板的端部与纵向板的底端连接。 纵向板的顶部设有卷绕轴。 纵向板上设有多个齿轮槽口。 斜槽板的上端卡在齿轮槽口内，下端抵住横板的底面； 每块斜槽板上设有测力计和至少一个钩码，测力计的一端与钩码连接，另一端通过绳索与线轴连接。 本实用新型可以使实验操作人员根据实验需要将多个斜槽板夹紧在相同或不同的齿轮槽内，使斜槽板呈现相同或不同的倾角。 通过操作卷绕轴，控制钩码在斜槽板中滑动，用测力计获得拉力值。 通过比较各种拉力值，可以完成拉力与斜面高度和长度关系的实验。
【IPC分类】-08
【公众号】
【申请号】CN2
【发明人】李俊光、孟祥伟
【申请人】李俊光
【开业日期】2015年8月12日
【申请日期】2015年4月29日
