1.多项选择题（本大题共12题，每题3分，共36分）
1.D 2.B 3.D 4.C 5.C 6.B 7.D 8.D 9.D 10.A 11.B 12.D
2.填空（每空1分，共14分）
13.96 83.3%
14.弹性势能 重力势能 重力势能 动能
15.化学能（或热能）
16. 0, 1.8×104, 0075%
17． 可改变动力方向＞＞
3、实验与探究题（共7、8、7、8、30分）
18. (1) A 和 B 57% (57.1%) 83.3% (83%)
(2) 较低的（较小的）
（3）举起的重物越重（增加钩码的重力）
19. (1)控制变量； (2) 0.756 0.9 84； (3)当斜面的光滑度相同时，斜面的倾角越大(越小)，机械效率越高(越低)； 当斜面的倾斜度相同时，斜面的倾斜角度也相同。 表面越粗糙（光滑），机械效率越低（越高）
20． (1)方桌沉入沙中的深度； (2)A和B； (3) 相同高度时重力势能大小与质量的关系
21。 (1) 相同，质量； （2）B ①对于相同运动速度的物体，质量越大，其动能越大（物体的动能与其质量有关）； ② 对于相同高度的物体，质量越大，其动能越大，重力势能也越大（物体的重力势能与其质量有关）
4、计算题（共6、6、8、20分）
22。 解：（1）W=Gh=500N×0.06m=30J； (2) P=W/t=30J×120/60s=60w； (3)压力增大。跳绳时一脚或脚趾着地，S跳比S站小，跳绳时地面压力增大，所以P跳比P站大。
23。 解：（1）W有用=Gh=10N×0.2m=2J，W总计=FS=2.5N×16m=2.5J； η = W 有用 / W 总计 = 2J/2.5J = 80%
(2)W额外=W总计-W有用=2.5J-2J=0.5J
(3) C 重物上升过程中为克服摩擦力所做的额外功减小
24。 解： (l) FA =
（G 对象 + G 动作）=
(600N+300N)=210N，因为210N < 250N，所以不超过绳索的最大拉力
(2)见下图
FA=
（G物体+2G运动）=
(600N+60N)=165N，可见小明爸爸的想法是正确的
(3) 根据 η=
可得： η1/η2=
（4）从上面的计算可以看出，小明的方案机械效率高，爸爸的方案劳动强度较小，朱明的方案更安全。 综合以上三个因素分析，小明的计划是好的。
1.多项选择题（本大题共10题，每题分4分，共40分）
1.一所中学正在进行大扫除。 同学们个个忙得满头大汗。 其中，未对该对象做过任何工作的是（ ）
A。 小宇用力举起水桶 B.小媛手里拿着盆走进教室
C。 小豪用抹布擦玻璃 D.小花把凳子倒扣在桌子上
2、图中所示的四种情况下，人对物体所做的功是（ ）
A。 提着水桶在平地上匀速前进 B.提着米袋慢慢爬楼梯
C。 用力推车，但车不动 D.握住杠铃并保持不动
3、如图所示，用相等的拉力F1、F2、F3分别使同一个物体沿水平面、斜面、垂直方向移动相同的距离s。 拉力F1、F2、F3所做的功分别为W1、W2、W3。 下列哪一项是正确的（ ）
A。 W1＞W2＞W3B。 W1＜W2＜W3C。 W1＝W2＜W3D。 W1＝W2＝W3
4、如图所示，拉力F=80N，物体
人体重力G=120N，不包括摩擦力和绳索重量。 若物体以1m的速度匀速上升，下列说法错误的是（ ）
A。 拉力所做的有用功为80J B。动滑轮的重力为40N
C．拉动
该力所做的总功为160J D。该滑轮组的机械效率为75%
5、林羽捡起了掉在地上的课本，放到了课桌上。 他在教科书上所做的工作最接近（ ）
A。 0.02JB。 0.2JC。 2 焦耳 20 焦耳
6. 使用动滑轮以恒定速度拉起物体，无论摩擦力如何。 下列说法正确的是（ ）
A、动滑轮质量越大，机械效率越高
B、提升物体的质量越大，机械效率越高
C．提升物体的速度越大，机械效率越高
D．物体举得越高，机械效率就越大
7、用同一水平力F拉物体依次沿光滑水平面和粗糙水平面运动。 物体两次运动的距离为s，运动时间分别为t1和t2（t1<t2）。 若物体沿光滑水平面运动，则拉力所做的功为W1，功率为P1； 若物体沿大致水平面运动，则拉力所做的功为W2，功率为P2，则（ ）
A。 W1=W2，P1>P2B。 W1>W2，P1=P2
C。 W1＜W2，P1＜P2D。 W1=W2，P1<P2
8、我国研制成功的超音速反舰导弹，由于速度极快，拦截难度很大。 如果导弹发射后有幸被敌舰拦截命中，导弹残骸仍能以极高的速度横扫敌舰，对其造成重创。 高速飞行的导弹残骸之所以威力如此之大，是因为它们有（ ）
A。 较大的动能 B. 较大的势能 C. 较大的质量 D. 较大的密度
9. 下列例子中，具有弹性势能的是（ ）
A。 弓张开如满月 B． 箭如流星飞走 C. 云起又去 D. 蜻蜓高高矗立
10． 关于撑杆跳运动员从上推到越过横梁过程中的能量描述（忽略空气阻力），正确的是（ ）
A。 支柱的弹性势能先增大后减小 B.人体机械能先减小后增大
C。 支柱的弹性势能先减小后增大 D.人体机械能先增大后减小
2、填空题（本大题共6题，每空1分，共11分）
11、“6月1日”趣味运动会期间，小敏和小王叠放了图A中的三个均匀的正方体泡沫块，每个泡沫块的质量为1公斤，边长为30厘米，据图B所示。小王把这堆立方体泡沫塑料块叠起来。 他们每个人都必须至少做工作。 比赛中，小敏比小王更快地完成了堆叠。 那么在堆叠过程中小敏的功力（可选“大于”、“等于”或“小于”）小王。
12、如图所示，四川大凉山深处彝村的学生爬木梯上学。 在爬升过程中，它们的重力势能会（选择“增加”、“不变”或“减少”）。
13、跳伞运动员跳出机舱门后，打开降落伞，匀速下降。 在此过程中它们的动能和机械能（可选“增加”、“减少”或“不变”）。
14、为了方便游客的到来，许多著名的山地风景区都修建了蜿蜒的上山道路。 如图所示，上山的路之所以这么修，是因为蜿蜒的道路相当于简单机械中的_____。 使用它们可以 _____。
15、如图所示，将质量为50kg的物体A放置在粗糙的水平地面上，并用如图所示的两个滑轮连接。 当水平拉力F为120N时，物体A可以匀速向前移动。 如果物体A前进0.5m，则时间为10秒（不计算绳子和滑轮的质量以及它们之间的摩擦力）。 则物体A所受的重力为N，拉力F做功的功率为W（g为10N/kg）。
16.跳板是韩国人流行的一项娱乐活动，如图所示。 若支点在跳板中心，当两名质量为60kg的运动员同时从1.5m高落到跳板同一端时，一名质量为50kg的女运动员静止在跳板的一端。跳板的另一端会向上弹起。 从3m高开始。 如果不考虑空气阻力，则需要额外做功。 跳板的机械效率为_____（g为10 N/kg）。
3.简答题（6分）
17． 下图是宿迁晚报刊登的《丢钱》漫画。
(1)本漫画包含一些物理知识。 请告诉我与能量有关的两点：
①
②
（2）从身体角度谈谈这种不文明行为的危害？
4.实验探究题（本大题共3道小题，共22分）
18、在湛江港码头，小华看到工人用斜面将货物推到车上。 想起物理课上老师所讲授的知识，小华想探究一下斜面的机械效率可能与哪些因素有关？ 小华提出如下猜想：
A．斜面的机械效率可能与物体的重力有关
B.斜面的机械效率可能与斜面的倾斜程度有关
为了证实自己的猜想是否正确，小华用同样的木板组成了如图所示的装置，并进行了实验。 记录的实验数据如下：
实验
频率
倾斜角度θ
块重G/N
倾斜高度h/m
沿斜面的拉力F/N
倾斜长度
米/米
有用
W有/J
总功绩
总 W/J
坡口机械效率
①
300
5.0
0.6
4.2
1.2
3.0
5.0
②
300
3.0
0.6
2.5
1.2
1.8
60%
③
450
3.0
0.8
2.8
1.2
2.4
3.4
71%
(1)实验操作时，应将木块沿斜面向上拉； 实验时为了增大木板的倾斜角度，应将木板下方的木块向前移动（填“左”或“右”）。
(2) 根据表中数据，①实验中斜面的机械效率为%，②实验中的总功为。
（3）通过对比实验①和实验②的数据，可以验证小华的猜想（填写字母）； 通过对比实验②和实验③的数据，可以得出的结论是：。
(4)本实验采用的主要研究方法是。
（5）除了小华的猜想外，请猜测斜面的机械效率也可能与（写一）有关。
19、小明猜想：动能的大小可能与物体的质量和速度有关。 因此，他设计了以下两个实验方案：
A。 让同一辆车在同一斜面上从不同高度开始从静止处滑落，与放置在水平面上的木块相碰撞，比较木块在水平面上移动的距离（如图A所示）。
B、让不同质量的小车在同一斜坡上从不同高度开始从静止处滑落，与放置在水平面上的木块相撞。 比较木块在水平面上移动的距离（如图B所示）。
上述两个实验方案中：
（1）A计划是探索尺寸与动能之间的关系。 如果木块被击中后移动得更远，则说明小车对木块的推动力更大，小车撞击木块时的动能就越大。
（2）小明想用B方案来探索动能与质量的关系。 这个计划合理吗？ 原因是。
20． 小明和小亮正在学校乒乓球桌上玩玻璃球弹跳游戏。 如果他们不小心，玻璃球就会从桌子上滚下来。 他们注意到球的落地点有时远，有时近。 那么，玻璃球的落点在哪里呢？ 桌子的水平距离与哪些因素有关？ 小明猜测：
A。 球落地点与球台的水平距离可能与球台的高度有关；
B. 球落地点与球台之间的水平距离可能与球的速度有关。
（1）根据生活经验，你还可以帮助小明做出猜想：球的落地点与桌子的水平距离可能有关。
（2）小明想用玻璃球、可调高度的桌子、斜面等来完成实验，如图所示。 实验所需设备为：。 实验完成后，得到表1和表2两组数据：
实验中，让球从斜面同一高度滚下的目的是：。 表2数据可以验证猜想（填写猜想的序号）。 分析表1中的数据可以得出的结论是：。
(3) 请再举一个你生活中见过的与这种现象类似的例子：。
5.计算题（本大题共有2道小题，共21分）
21。 如图所示，物体A是一个边长为20cm的正方体铁块。 当水平拉力F=80N时，物体A作匀速直线运动。 已知ρ铁=7.8×103kg/m3。 当物体A移动时，来自地面的阻力是物体重量的0.3倍。 试求：（g为10N/kg）
(1) 物体A的质量；
(2)滑轮组的机械效率。
二十二、为了节约能源，保护环境，王
老师骑着电动自行车上班。 下表是他的电动自行车的相关数据：
电动自行车本身质量m/kg
驱动时电源P/W输出功率
工作电压U/V
行驶时最高速度v/km/h
行驶时平均阻力f/N
40
125
36
20
20
王老师放学以5m/s的匀速回到家。 他花了20分钟才发现：
（1）学校到王老师家的距离以及电动自行车牵引力所做的功；
(2)电动自行车将电能转化为机械能的效率；
（三）目前，我国电动自行车保有量已超过1.2亿辆。 它在给我们出行带来便利的同时斜面越光滑机械效率越高，也导致了交通事故的发生。 请针对这一现象提出合理化建议。
1.多项选择题（每题2分，共20分）
1、一位同学捡起掉在地上的物理课本，放在课桌上。 他在教科书上所做的工作最接近（ ）
A。 0.02JB．
0.2JC。 2JD。 20J
2. 小阳打排球。 离开他的手后，排球向上运动到一定高度，然后落回地面。 忽略空气阻力，关于排球离开手后的运动过程，下列说法不正确的是（ ）
A．随着排球的兴起，小阳确实在排球上做功
B.随着排球下落，排球的重力势能变小。
C．当排球上升时，排球所受的力方向垂直向下。
D．随着排球下落，排球上的重力变得越来越快。
3.关于能量的概念，下列说法正确的是（ ）
A．被线程悬挂的物体不做功，也不具有机械能。
BA子弹在空中飞行具有机械能，因为它确实做功
C．如果物体A的运动速度大于物体B的运动速度，则物体A的动能一定大于物体B的动能。
D．如果物体A的高度大于物体B的高度，则物体A的势能一定大于物体B的势能。
4. 一个同学住在高层建筑里。 当他乘坐电梯从一楼匀速到达十五楼时，他的（ ）
A。 动能不变，重力势能增加 B.动能和重力势能都增加
C。 动能减小，重力势能增大 D.动能和重力势能均减小
5、山区道路常修成绕山坡蜿蜒的道路，以便车辆向上行驶（ ）
A。 增加功率 B.提高机械效率
C。 减少必要的牵引力 D.减少所做的功
6、由定滑轮和动滑轮组成的滑轮组，用于将重150N的物体匀速提升1m。 不考虑摩擦力和绳索重量，滑轮组的机械效率为 60%。 那么下列选项错误的是（ ）
A。 拉力必须为125N B． 有用功必须是150J
C。 总功必须为 250J D。动滑轮的重量必须为 100N
7、如图所示，先用绳子挂一个铁锁，然后将铁锁靠近鼻子。 稳定后松手，头不动，铁锁前后摆动。 下列说法正确的是（ ）
A．铁锁向后摆动后能碰到鼻子
B.铁锁下降过程中，重力势能转化为动能
C．铁锁的机械能不变
D．当铁锁摆动到最低点时，动能最小
8、用两个不同大小的力A、B来拉动同一个物体。 两个力所做的功W与两个力方向移动的距离S之间的关系如图所示。 从图中可以看出，A和B两力的大小关系为（ ）
A。 F A>FB． FA＜FB
C。 FA = FB D.判断条件不充分
9、如图所示，斜面长6m，高3m。 沿斜面向上施加100N的拉力F，使物体在5秒内沿斜面移动2m。 下列说法正确的是（ ）
A。 滑轮组的机械效率为40% B.物体重300N
C。 拉力 F 所做的功为 600J D. ． 拉力F的功率为40W
10． 如图所示，高速列车动车组在高速行驶时利用车上电动机提供的动力。 到站前可停止供电，车速由200公里/小时降至90公里/小时。 在此期间，车辆利用惯性向前行驶。 磁场中的线圈随车轮旋转，产生感应电流，在90km/h以下进行机械制动，可减少机械磨损，节省能源。 整个过程中不涉及的能量转换为（ ）
A。 将电能转化为机械能 B.机械能转化为电能
C。 机械能转化为内能 D.内能转化为机械能
2.填空（每空1分，共20分）
11、修建水坝的目的是提高上游水位，增加水的能量。 当水流下来时，可以转化为更多的能量，从而驱动发电机发电。
12.一个研究小组对一辆在笔直道路上直线行驶的汽车进行了观察和研究。 他们记录了汽车在一定时间内所行驶的距离和时间，并根据记录的数据绘制了距离和时间关系的图像，如图所示。 根据图像可以看出，2-5s内，小车的平均速度为； 若轿厢受到的牵引力为200N，则轿厢在5-7s内的牵引力为。
13、如图所示，忽略绳索与滑轮之间的摩擦力。 将质量为 3kg 的物体 A 放置在粗糙的水平表面上。 以1m/s的匀速拉动物体时，摩擦力f=G/10，则物体的重力为N； 物体在2s内移动的距离为m；拉力F为N； 拉力F的功率为W。
14、图为商场内的自动扶梯。 自动扶梯的部分几何尺寸如图所示。 小华体重50公斤，站在商场一楼到二楼的自动扶梯上。 已知自动扶梯以1m/s的匀速上升，那么自动扶梯对他所做的功为J，对他所做的功的功率为W。如果自动扶梯上站立的人数增加斜面越光滑机械效率越高，自动扶梯的效率将会（选择“增加”、“变小”或“不变”）。
15、如图所示，质量为40g的金属球在导轨上从a点自由滑动，依次经过b、c点，到达d点正好停止。 从a到b的过程中，重力所做的功为J； 整个运动过程中，钢球克服导轨摩擦力所消耗的机械能为J。
16、如图所示，小王用两个相同的滑轮组（不计摩擦力）将两个不同重力的物体以匀速提升到同一高度。 其中，Gl>G2，则所用拉力为F1F2（可选“>”、“＜”或“=”），填写“＞”、“＜”或“='）为其机械效率η1η2
17． A 站在以 0.5m/s 匀速上升的自动扶梯上，B 站在以 0.7m/s 匀速下降的自动扶梯上。 A和B质量相同，A带着动能向上运动（可选“增加”、“不变”、“减少”）。 它们在某一时刻的位置如图10所示。此时，A的重力势能是B的重力势能，A的机械能是B的机械能（可选“大于”、“等于”、“小于”） ）。 如果此时向上的自动扶梯突然停止移动，A就会向前倾。 原因是。
3、实验与探索（每空白2分，共28分）
18、如图所示，在“测量滑轮组的机械效率”实验中，物体的重量为5.4N。
(1) 实验时，将弹簧测力计垂直向上拉动并。 如果物体上升到10cm的高度，弹簧测力计如图所示指示，则滑轮组的机械效率为。
（2）如果仅增加物体的重量，则滑轮组的机械效率为（可选“增加”、“减少”或“不变”）。 （不包括摩擦力）
19. 一个实验组使用图 12 所示的装置来研究杠杆的机械效率。 实验主要步骤如下：
①用轻绳在杠杆一端挂D点为支点，用轻绳在A点挂总重G的钩码，用轻绳在A点垂直挂弹簧测力计。保持杠杆水平的占领点；
②将弹簧测力计垂直向上拉，匀速缓慢上升（保持0点位置不变）。 在此过程中，弹簧测力计的读数为F，用刻度尺测量A点和B点的上升高度，分别为h1。 , h2
回答下列问题：
(1) 杠杆机械效率的表达式为η=。 （表示为已知或测量的物理量）
(2)本实验中，若吊钩重量一定，则影响杠杆机械效率的主要因素为：
(3)如果仅将钩码悬挂点从A移动到C，O、B位置不变，钩码仍升到同一高度，杠杆的机械效率将(可选“变大”、“变小”或“不变”）。
20． 小红猜测动能的大小可能与物体的质量和速度有关，因此他设计了如图13A和B所示的实验来探究动能的大小与哪些因素有关。
(1) 让两个质量相同的小球分别从 A 点和 B 点沿同一光滑斜面向下运动，然后与放置在水平面上的纸盒相碰撞。 纸盒在水平面上移动一定距离后停止。 如图A所示。
(2) 让两个不同质量的小球分别从 B 点沿同一光滑斜面向下运动，与水平面上放置的纸盒相碰撞。 纸盒在水平面上移动一定距离后停止，如图13B所示。
上述两组实验A、B中：
①图B中，让两个不同质量的小球从同一高度滚下的目的是，当两个球到达水平面时英语作文，它们的重量相同。
②图A用于探讨动能与 的关系。 原因是：两个球相等； 结论是： 。
③利用图B探讨动能与 的关系，结论为： 。
④物理研究方法很多，如等效替代法、类比法、比较法、控制变量法等。 本实验采用了两种研究方法，一是方法；二是方法。 另一种是换算法，即用纸盒移动的距离来表示球的动能。
4.计算题（4分+8分=12分）
21。 倾斜是一种常见的简单机械。 利用斜面吊运物体，可以在生产、生活中节省劳动力。 如图所示，倾斜角度θ=30。 固定斜面用于以平行于斜面的拉力F=4N，以恒定速度将物体从斜面底部拉上斜面。 已知物体上升高度h=1m
(1)求拉力F所做的功；
(2)如果斜面的高度H恒定，则可以改变倾斜角度θ。 试推导：在不考虑摩擦力的情况下，用平行于斜面的拉力F，将重量为G的物体以匀速拉到斜面顶部。 θ越小，F越小。
22。 为了将放置在平地上的G=100N的重物提升到高处。 肖明设计的滑轮组装置如图（A）所示。 当小敏与图（b）所示的时间变化的垂直向下拉力f拉动绳索时，速度υ与重量的上升高度h之间的关系随时间t的函数显示（图中） c）和（d）分别。 显示。 如果重量和地面之间的接触面积为S = 5×10-2M2，无论摩擦如何，绳索在皮带轮上拉动力的方向都可以视为垂直方向。 求：
（1）在2到3秒内，拉力F的拉力p和组的机械效率ETA的功率P。
（2）拉力f在1至2 s内完成的工作。
（3）在0到1 s内，地面上重物的压力P。