对于这一高考人数的变化高考人数减少，有教育界人士重点进行教育分析：现在报名参加高考的应届毕业生大部分是90后。 他们出生在中国第三次婴儿潮之后，绝对数量较少； 自去年金融危机爆发以来，严峻的就业形势击碎了大学生的就业神话。 高中毕业生通过上大学找到好工作的想法已经动摇了。 一些学生改变了主意，甚至不再参加高考。 他们乐观地认为，高考人数下降并不是坏事。 社会的成功观将逐渐从高考的单一主义转向多元主义并存。 人们可以更多地根据孩子自身的特点来选择合适的成功之路。 你不必只关注高考或大学。
高考人数下降真的反映了态度的转变吗？ 笔者不能完全同意这一点。 高考人数下降背后的隐喻和见证，与其说是考生人数绝对减少、就业观念变化等教育之外的社会变化，不如说是教育内部的转型、质量的下降危机教育本身。 ，减少。
例如，高考作为一种教育选拔和评价手段，其固有的公平性和公正性已经下降和被低估。 简单分析一下今年高考生数下降的具体区域分布就会发现，山东、河南等高考生数下降幅度最大的地区，正是那些高考生数下降的地区。高考考生人数最多，特别是农村地区考生人数多、比例高。 高考移民易发地区。 这一事实清楚地表明高考人数减少，现行高考制度不公平、不合理，是这些地区考生特别是农村考生弃考、导致高考人数下降的重要原因之一。
近年来，在我国大学生结构中，来自农村的大学生比例大幅下降，这是不争的趋势。
数据显示，30年来英语作文，农村大学生比例下降了近一半。 20世纪80年代，超过30%的大学生来自农村。 从最近发生的一些豪门子弟高考加分、假名上大学的事件，饱受舆论诟病，我们不难看出这一点。 这正如一些大学人士指出的那样：高考正面临公众信任危机。
事实上，除了高考之外，教育质量更大的危机还突出体现在高等教育本身的质量。 在不断的大跃进式扩招政策下，我们的大学生数量成倍增长，猛增，确实是世界第一。 然而，原本就低下的高等教育质量却变得越来越薄弱。 这无疑是有目共睹的事实。 在大学债务沉重的情况下，大学向学生收取高额学费，其推动高等教育产业化和逐利的热情和能力始终远远高于和压倒其提高教学质量、捍卫高等教育公共福利的热情和能力。大学。
更何况，随着大学行政管理体制和学术评价体系的痼疾日益强化，大学学风日趋腐败，抄袭抄袭等教育造假行为盛行。 此前的一项调查显示，34.7%的受访者后悔上大学，51.5%的人认为自己在大学没有学到任何有用的东西。
因此，要想让高考人数下降真正成为一件好事，我们现在要做的不是为观念上似是而非的转变而庆幸，而是要充分认识和警惕现实。当前，我们远远落后于社会发展所要求的教育改革进程，以恢复和增强全社会和考生对教育体系的信任，包括高考和高等教育。
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