热是一种物理现象，也是我们最常接触到的物理现象之一。 以下是小编给大家带来的初中物理中关于热的知识点。 我希望它可以帮助你！
初中物理知识点：热科学
热的
1、热现象：
(1.) 温度：
1、物理意义：表示物体的冷热程度。
2、单位； 摄氏度（℃）。
3、测量工具：温度计；
4、温度计 (1)生产原理：利用液体的膨胀、发热和收缩。 （2）常用类型：实验温度计（测量范围：0℃~100℃）、温度计（测量范围：35℃~42℃）、温度计（测量范围：-30℃~50℃）。 (3) 使用方法：使用前------使用时------
5、温度计的特殊结构：（1）三角筒（起到放大液体的作用，便于观察液面位置）； (2)收缩——液泡与毛细管之间有很薄的一段(作用：上升到毛细管的水银不能自动返回玻璃泡，在收缩处被切断)。 6、使用方法：使用前必须向下摇晃，读取时远离人体即可）。
(2)身体状态的变化：
1、熔化：固-液，吸热（晶体有熔点，熔化时吸热，但温度不变；非晶晶体没有熔点，熔化时吸热，但温度不断升高）。
2、凝固：液体变成固体并放出热量。
3.汽化：液体变成气体，吸收热量。
(1)两种方式； 蒸发和沸腾。
(2)蒸发： A.条件：任何温度，仅在液体表面。 B、影响蒸发速度的因素：液体温度、表面积、液体表面的空气流量。
(3)沸腾： A.条件：达到沸点并继续吸热。 它同时发生在液体的表面和内部。 B、影响沸腾的因素：液体表面的气压（气压越大，沸点越高）。
4 液化：气体变成液体，放出热量。 (1)液化方式：A.冷却B.压缩体积 (2)例如：“白气”、雾、露。 液化气。
2、热能：
1、分子动力学理论：
(1)物质是由分子组成的；
（2）所有物质的分子都在不断地进行不规则的运动（扩散现象表明分子在不断地运动；温度越高，分子运动越剧烈，扩散现象越明显。）
(3)分子间存在相互作用的吸引力和排斥力
2、内能：
(1)概念：物体内部所有分子热运动的动能和势能的总和。
(2)内能的大小与温度有关：同一物体的温度越高，内能越大。
(3)改变物体内能的方式有：做功和传热。 （传热过程中传递的能量称为热量，单位为焦耳J。只要物体之间存在温差，就会发生传热。）
（4）内能的利用：A利用内能加热B利用内能做功——热机（做功行程：内能转化为机械能）
(5)环境保护：
3、比热容：
(1)物理意义：表示不同物质吸热能力的差异。
（2）概念：某种物质单位质量在温度升高1℃时所吸收的热量称为该物质的比热容（以c表示）
(3)单位为焦耳/(kg﹒℃)——J/(kg﹒℃)
（4）特征：比热容是物质的一种特性（可以用来鉴别物质）
(5)水的比热容大——4.2×103J/(kg﹒℃)。 解释相关现象。
(6)相关吸热放热量公式：Q吸收=cm(t-to)，Q释放=cm(to-t)； 或 Q = cm △t
4、燃料热值：
（1）概念：1公斤某种燃料完全燃烧所放出的热量，称为该燃料的燃烧值。
（2）单位：焦耳/千克（J/kg）
(3)热值是燃料的一个特性，不同的燃料有不同的热值。 同一类型燃料的热值是相同的初中物理热传递，无论燃料的质量和燃烧条件如何。
(4)液氢热值大，所以现代火箭采用液氢作为燃料。
初中物理总复习大纲：热科学
1、物体的冷热程度称为温度，测量温度的仪器称为温度计。 其原理是基于汞、酒精和煤油等液体的热膨胀和收缩特性。
2、温度有两种单位：一种是摄氏温度，另一种是国际单位，采用热力学温度。 摄氏温度规定如下：冰水混合物的温度规定为0度，一个标准大气压沸水规定为100度，在0度到100度之间分为100等份，每等份部分为1摄氏度。 -6℃读作负6摄氏度或负6摄氏度。
3、使用温度计前应： （1）观察其量程； (2)认识其最小尺度。
4、温度计测量液体温度时，正确的方法是： （1）温度计的玻璃泡应完全浸没在被测液体中； 请勿触摸容器底部或容器壁； (2)温度计的玻璃球应浸入被测液体中。 等待一段时间，待温度计读数稳定后再进行读数； (3)读数时，玻璃泡应保持在被测液体中，视线应与温度计内液柱上表面平齐。
5、物质从固态到液态的变化称为熔化（需要吸热），物质从液态到固态的变化称为凝固（需要放热）。
6、固体分为晶体和非晶体。 它们之间的主要区别是晶体有一定的熔点，而无定形则没有。
7、物质由液态到气态的变化称为汽化（吸热），由气态到液态的变化称为液化（放热）。 汽化有两种方式：蒸发和沸腾。 沸腾和蒸发的区别在于：沸腾发生在一定温度下，是在液体表面和内部同时发生的剧烈汽化现象，而蒸发是在任何温度下发生的汽化现象，并且只发生在液体内部。液体的表面。
8、要加快液体的蒸发，可以提高液体的温度，增加液体的表面积，加快液体表面的空气流动速度。
9. 液体沸腾时的温度称为沸点。 沸腾时只吸收热量，温度保持不变。 有时由于液体中含有镁英语作文，沸点会适当变化。 水的沸点是100°C。
10、液化气体有两种方法：一是降低温度，二是压缩体积。
11、物质从固态到气态的变化称为汽化（吸热），物质从气态到液态的变化称为液化（放热）。
中考物理复习热知识点
⒈温度t：表示物体的热或冷程度。 [这是一个状态量。 】
常用温度计的原理：基于液体的热胀冷缩特性。
温度计与温度计的区别：①量程，②最小刻度，③玻璃灯泡、弯曲细管，④使用方法。
⒉传热条件：有温差。 热量：物体在传热过程中吸收或释放的热量。 [是工程量]
传热有三种方式：传导（热量沿着物体传递）、对流（通过液体或气体的流动实现传热）和辐射（高温物体直接向外散发热量）。
⒊汽化：物质由液态转变为气态的现象。 方法：蒸发沸腾初中物理热传递，汽化需要吸收热量。
影响蒸发速度的因素：①液体温度，②液体表面积，③液体表面的空气流量。 蒸发具有冷却作用。
⒋比热容C：某种物质单位质量在温度升高1℃时所吸收的热量，称为该物质的比热容。
比热容是物质的特性之一，单位：J/(kg°C)。 在常见物质中，水的比热容最大。
C水=4.2×103焦耳/（千克℃） 读数：4.2×103焦耳/千克℃。
物理意义：是指质量1千克的水，温度升高1℃所吸收的热量为4.2×103J。
⒌热量计算： Q 释放量 = cm⊿t 降 Q 吸力 = cm⊿t 升
Q与c、m、⊿t成正比，与c、m、⊿t成反比。 ⊿t=Q/cm
6、内能：物体内所有分子的动能和分子势能的总和。 所有物体都有内能。内能的单位：焦耳
物体的内能与物体的温度有关。 当物体温度升高时，内能增大； 随着温度降低，内能降低。
改变物体内能的方法：做功和传热（相当于改变物体的内能）
7、能量变换守恒定律：能量不会凭空产生，也不会凭空消失。 它只会从一种形式转换为其他形式，或从一个物体转移到另一个物体，而能量总量仍然存在。 持续的。
热公式
C水=4.2×103J/(Kg·℃)
1、吸热：Q吸收=Cm(t-t0)=CmΔt
2、放热：Q释放=Cm(t0-t)=CmΔt
3、发热量：q=Q/m
4、熔炉和热机效率：η=Q有效利用率/Q燃料
5、热平衡方程：Q释放=Q吸收
6、热力学温度：T=t+273K
7、燃料燃烧放热量公式Q吸力=mq或Q吸力=Vq（适用于天然气等）
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