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2023年上半年教师资格证真题及答案：初中物理
1.答案：A.压力。
2. 答案：C。一个物体自由落体到垂直的墙上。
3.答案：C。动能增加。
4. 答案：B.6:3:2。
5、答案：C。先逆后顺。
6、答案：D。实际电功率为0.3W。
7.答案：A.红蓝靛
8、答案：C。
2.简答题（本大题共2个小题，每题10分，共20分）
9. 答：义务教育物理课程标准指出：物理课程资源是指一切可以用来学习物理的资源，包括课本、教师教学用书、学生课外书、科技书刊、有声读物等。视频资源、教学软件、互联网、图书馆、实验室等。开发物理课程资源是有效提高物理教学质量的有效手段。 物理课程是多方面的。 为了更好地开发和利用课程资源，物理专业课程资源主要包括“文本课程资源”、“实验课程资源”、“多媒体教学资源”和“社会教育资源”四个方面。
新的初中物理课程标准还指出，初中物理课程要贴近学生的生活，符合学生的认知特点，激发和保持学生的学习兴趣，让学生掌握基础知识和知识。通过学习和探索，掌握物理基本技能，并能够运用到实际生活和生产中，为今后的学习、生活和工作打下基础。
对于本节关于杠杆的课程来说，它是学生生活中比较常见的简单机器。 对于本课，Chung 和 Jue 都是文本课程资源。 这种文本课程资源在学习和生活中非常重要。 发挥着非常重要的作用。 通过这个与现实生活和历史相联系的资源，学生还可以更好地掌握杠杆原理的实际应用和历史进程。
10. 答：本实验在教学方法和教学内容上都有一定的教学注意事项。
对于本次演示实验，教师在实验过程中需要注意：实验前，教师需要向学生介绍实验的原理、注意事项和实验步骤； 实验过程中，教师需要引导学生观察实验现象，防止学生在实验过程中不能很好地记录数据； 实验结束后，教师要引导学生根据实验现象总结实验结论，教师还需要根据学生的回答总结出正确的实验结论。
对于家庭配电线路板的实验，教师需要向学生介绍家庭配电线路的合理安装顺序、各部分电器的功能和安装原则，并在连接电路时注意安全防护。本实验。
本课的重点应该是让学生在家庭电路的基础上，充分注意日常生活中的用电安全。 因此，教师在实验过程中也要注意引导学生在家中安全用电，让学生充分认识到家中用电的安全性。 了解日常生活中用电的知识。
3.案例分析题（本大题共有2个小题，第11题为20分，第12题为30分，共50分）
11.参考答案
(1)考察液体压力和压力的计算和应用。
师：很好。 请以后计算时注意。 当实心球沉到底部时，要注意球也会对容器底部施加压力。 不要忽视它。
12.参考答案（1）优点：
刘老师的课堂师生互动非常多。 整个实验过程中，从提出问题到猜想实验，再到报告后续的实验现象，刘老师都与学生进行了良好的互动。 整个教学过程中，老师们非常引导，课堂气氛良好。
缺点：
①评价行为：新课程标准下提倡发展性评价，带有鼓励和引导的评价能够激发学生的学习兴趣。 然而，在整个教学过程中，老师并没有对学生回答的各种问题进行任何评价，这极大地违反了新课程改革的评价理论。
刘老师的做法也违反了评价反馈的原则。 学生无法根据老师反馈的信息进行新的思考，导致学习效果不佳。
②教学内容处理：刘老师的实验教学不符合物理课程探究性实验的操作规范。 第一点，实验计划的制定没有留给学生，学生失去了学习的主体性； 第二点，实验结论的电路图要留给学生画，老师自己把实验结果画在黑板上； 第三点是，最后阶段，当老师问是否看到阳光透过树叶的缝隙照在地上时初中物理电路分析题，学生们七嘴八舌地讨论着，课堂上一片混乱。 有的学生回答说没有看到，老师也没有采取任何处理措施。 ，直接跳过。
(2)
（1）该资源最适合教学哪个物理知识点？
（2）基于该资源，结合其物理原理，设计包含师生互动的教学环节。
【回答】
（1）本资源最适合教授声音和信息中的回声定位知识点。
声音在传播过程中，如果遇到障碍物，就会被反射。 倒车时，雷达会发出超声波，当超声波遇到障碍物时会反射回来。 根据回波到达的方向和时间，可以确定目标的位置。
(2)教学片段：
师：同学们，你们参观过天坛吗？
学生：去过/没去过。
老师：老师，我听说有的人说去过，有的人说没去过，不过没关系。 老师，我给您看一张天坛的照片。 你想知道天坛里的奇异现象吗？
学生：想想。
师：大家仔细听。 老师来告诉大家，天坛有回音壁。 如果一个人站在圆形墙壁附近说话，经过多次反射后，在墙壁上的任何位置都可以听到声音。 你知道这是如何运作的吗？
学生：回声原理。
师：很好。 看来大家对声音传播的知识都掌握的很好了。 然后老师又问大家一个问题，声音有哪几种类型？
健康：声音可分为声波、超声波和次声波。
师：是的，大家都很好。 这就是我们所学的音高知识。 现在请大家根据老师刚才带大家复习的两个知识点来看看大屏幕上的这张图。 （大屏幕显示倒车雷达的图片。）想一下倒车雷达的原理是什么？ 判断是否有倒车雷达的依据是什么？ 关于障碍？ 您可以与同桌的两个人讨论。
（学生思考、讨论）
学生：这就是回声原理。
师：对啊。 有同学可以具体说一下吗？
健康：雷达发出超声波后，如果遇到障碍物，就会反射出来，提醒驾驶员，这样就不会发生危险。 这是原则。
师：你的思路方向非常准确。 让我为您总结一下。 倒车雷达发出超声波，超声波碰到障碍物后被反射，并计算出车身与障碍物之间的实际距离初中物理电路分析题，然后提示驾驶员使停车或倒车更轻松、更安全。 你明白吗？
学生：我明白了。
14.【参考答案】
(1)对于浸入液体中的物体，如果其密度小于液体的密度，则该物体漂浮； 如果它的密度等于液体的密度，则该物体可以悬浮在液体中的任何地方； 如果它的密度大于液体的密度，物体就会下沉。
(2)
一、教学目标
1、了解密度计原理，能够制作简单的密度计来比较液体的密度；
2、通过实验操作提高动手操作能力和分析总结能力；
3、将有关物体浮沉情况的知识运用到实践中，感受物理的实用价值，激发学习物理的兴趣。
2、教学重难点
1、要点：密度计原理；
2.难点：制作一个简单的密度计并比较液体的密度。
三、教学过程